哈利身邊紅發(fā)男孩的樣子讓你差點以為你們在交換的不是金蛋而是什么打敗伏地魔的秘訣。

“平分?！蹦愦蜷_了迪戈里的金蛋，微微一笑，隨后打開另一個，“也是平分。

”臺下發(fā)出不知道是哪個學(xué)院的歡呼聲，你轉(zhuǎn)向兩個男孩：“很出色的心理戰(zhàn)術(shù)，

我要為扎比尼先生加上5分。愿意勇敢地相信同學(xué)，迪戈里先生的信賴也值得5分。

好孩子們，每人拿五加隆吧。”待到兩位“英雄”回到座位，

你慢慢地開口：“或許有同學(xué)愿意為我們解析扎比尼先生所用的策略嗎？

”那個金發(fā)男孩舉起了手，你用眼神示意他發(fā)表自己的觀點。

“如果布雷斯說自己會平分的話他沒辦法保證迪戈里也會選擇平分，

但如果他讓迪戈里認(rèn)為自己是一定會選擇獨吞的話平分就是迪戈里最好的選擇。

布雷斯這樣能保證迪戈里和他都能拿到金加隆?！蹦愕奈⑿Ω罅耍骸笆堑模苈斆鞯暮⒆?，

我也會為你加分的?！弊碌慕鸢l(fā)男孩得意的朝哈利看了一眼，

后者則假裝自己完全沒聽到似的扣著手指。在講臺上的你自然也看到了這一小小的“互動”，

笑了笑后繼續(xù)給同學(xué)講解這個游戲不同選擇所帶來的利益。