物理實(shí)驗(yàn)課的光斑
周一的物理實(shí)驗(yàn)課像被泡在福爾馬林里的標(biāo)本，消毒水的味道順著通風(fēng)口爬進(jìn)來，和陽(yáng)光里浮動(dòng)的塵埃纏在一起。林晚星盯著桌上的單擺裝置，金屬小球在鐵架臺(tái)上劃出銀色的弧線，每次經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)，都會(huì)在實(shí)驗(yàn)記錄本上投下轉(zhuǎn)瞬即逝的光斑——像陳嶼川昨天在圖書館幫她講題時(shí)，睫毛掃過書頁(yè)的影子。
“擺長(zhǎng)1米時(shí)，周期是2秒。”陳嶼川的聲音混著實(shí)驗(yàn)室吊扇的嗡鳴，落在耳邊時(shí)帶著點(diǎn)麻癢。他的手指捏著擺線頂端的鐵夾，指腹有層薄繭，是常年握筆磨出來的，調(diào)整擺長(zhǎng)時(shí)，指尖在刻度線上猶豫了半秒，最終停在100.2厘米的位置，“多留0.2厘米，抵消線本身的彈性形變?！?/p>
林晚星低頭記錄數(shù)據(jù)，筆尖在表格第三行戳出個(gè)小洞。她其實(shí)早就記熟了單擺周期公式，卻故意放慢速度，想多看會(huì)兒他專注的側(cè)臉——陽(yáng)光從他左耳后繞過來，把絨毛照得像鍍了金，實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣的粉筆灰落在他校服褲腳上，像沒擦干凈的月光。
“手抖什么？”陳嶼川忽然停下動(dòng)作，目光落在她歪歪扭扭的“1.98秒”上。他抽走她手里的筆，紅色筆尖在錯(cuò)誤數(shù)據(jù)旁畫了個(gè)小小的叉，“剛才計(jì)時(shí)器顯示1.98，你寫成1.89了。”筆尖懸在紙面半寸處，沒碰到她的手，卻讓她覺得有股溫?zé)岬臍饬黜樦滞笈郎蟻?，“看清楚再寫，誤差不能超過0.02秒?！?/p>
實(shí)驗(yàn)組的江熠陽(yáng)突然怪叫一聲，像被踩了尾巴的貓。他正試圖用刻度尺量小球直徑，卻手一歪碰倒了林晚星的量筒，藍(lán)色的硫酸銅溶液在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上漫開，像片突然漲潮的海，還濺了陳嶼川一褲腳。
“別動(dòng)?！标悗Z川的反應(yīng)比吊扇的風(fēng)還快。他扯下桌角的抹布時(shí)帶倒了燒杯，清水混著藍(lán)溶液在臺(tái)面上畫出歪扭的紋路，他半蹲下去擦拭，校服后領(lǐng)露出小塊皮膚，被陽(yáng)光曬成淺麥色——林晚星忽然想起軍訓(xùn)時(shí)他幫她揉腳踝，也是這樣半蹲著，掌心的溫度透過布料滲過來。
“班長(zhǎng)畫愛心呢！”江熠陽(yáng)的嗓門穿透了實(shí)驗(yàn)室的安靜。林晚星低頭時(shí)，看見陳嶼川的指尖在桌面上劃過時(shí)，藍(lán)溶液的水漬恰好連成個(gè)歪歪扭扭的心形，而他的拇指還沾著點(diǎn)藍(lán)色，像不小心蹭到的海。
陳嶼川抓起抹布往江熠陽(yáng)頭上拍，力道卻很輕：“再鬧就把你記進(jìn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的‘操作失誤欄’?！贝螋[聲里，林晚星的筆尖在草稿紙背面畫了個(gè)單擺，擺線末端綴著顆小小的海螺，螺口朝著陳嶼川的方向——像在等待什么。
實(shí)驗(yàn)課結(jié)束的鈴聲帶著鐵銹味，林晚星收記錄本時(shí)，發(fā)現(xiàn)最后一頁(yè)多了行小字：“擺長(zhǎng)0.618米時(shí)最美，黃金分割點(diǎn)。”字跡旁邊畫著個(gè)歪歪扭扭的笑臉，嘴角還翹著，像陳嶼川剛才蹲在地上擦溶液時(shí)，被陽(yáng)光照亮的側(cè)臉。她把本子往書包里塞時(shí)，指尖碰到片硬紙殼，是昨天他塞給她的物理錯(cuò)題本，封面還留著他手心的溫度。
紅絲帶的秘密
周二的午休被桂花的甜香泡得發(fā)脹。林晚星坐在紫藤花架下背單詞，風(fēng)卷著花瓣落在“abandon”這個(gè)詞上，像在嘲笑她總記不住的拼寫。忽然有片更深的陰影罩過來，她抬頭時(shí)，看見陳嶼川的書包上系著根紅絲帶，在藍(lán)白校服的映襯下像簇跳動(dòng)的火苗，末端還打著個(gè)笨拙的結(jié)。
“這是……”她的指尖離絲帶還有半寸，突然像被燙到般縮回來。上周運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，她見過女生往心儀男生的書包上系紅絲帶，說紅色能帶來好運(yùn)，還能宣示某種心照不宣的主權(quán)。
“運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名用的?！标悗Z川把書包往身后藏了藏，肩胛骨在襯衫下微微凸起。他的耳尖泛著紅，像被桂花熏的，“班長(zhǎng)要帶頭報(bào)項(xiàng)目，報(bào)了三千米?！奔t絲帶在他動(dòng)作間晃了晃，掃過花架的木欄，帶起片飄落的紫藤花瓣。
林晚星的心跳突然亂了節(jié)奏，像被風(fēng)吹錯(cuò)了頻率的風(fēng)鈴。她想起初中時(shí)看的長(zhǎng)跑比賽，最后沖刺的選手都會(huì)盯著終點(diǎn)線的某個(gè)人，好像那人手里攥著他們的呼吸節(jié)奏。而陳嶼川的終點(diǎn)線會(huì)在哪里？
“喲，這不是我們班的學(xué)霸組合嗎？”夏梔語(yǔ)抱著跳繩跑過來，發(fā)梢沾著片桂花，手里揮舞著根同款紅絲帶，“三班那個(gè)學(xué)霸也報(bào)了三千米，還托我問林晚星，說想請(qǐng)她去終點(diǎn)線看沖刺，順便……”她故意拖長(zhǎng)聲音，用胳膊肘撞了撞林晚星，“請(qǐng)教教他物理實(shí)驗(yàn)怎么減少誤差?！?/p>
紅絲帶突然從陳嶼川的書包上滑下來半截。他彎腰去系時(shí)，絲帶尾端蹭過林晚星的手背，留下道細(xì)密的癢意，像有只螞蟻順著血管爬向心臟。“她沒空，”他的聲音比平時(shí)沉些，桂花落在他的發(fā)頂都沒察覺，“要幫我整理運(yùn)動(dòng)會(huì)的加油稿?！?/p>
“整理加油稿？”江熠陽(yáng)叼著冰棍從操場(chǎng)跑過來，冰棍水滴在他的白T恤上，像幅抽象畫，“陳嶼川你可真行，用這種借口霸占林晚星??？”他突然湊近，鼻子嗅了嗅，“我怎么聞著一股酸味兒？比我這橘子冰棍還酸?！?/p>
陳嶼川沒理他，卻把紅絲帶解下來往林晚星手里塞。絲帶被他攥得有點(diǎn)皺，還帶著體溫，像條剛從陽(yáng)光里撈出來的小蛇?！皫臀蚁翟跁?？”他的指尖碰到她的掌心，兩人像被靜電擊中般同時(shí)縮回手，“我手笨，系不好蝴蝶結(jié)。”
林晚星捏著紅絲帶的邊緣，指尖能摸到布料的紋路。她低頭系蝴蝶結(jié)時(shí)，看見他的白球鞋鞋尖沾著草屑，是早上在操場(chǎng)晨跑時(shí)蹭的。陽(yáng)光透過紫藤花的縫隙落在他的手背上，血管像條淺藍(lán)色的小溪，隨著呼吸輕輕起伏。
“挺好看的。”陳嶼川的聲音落在頭頂，像片被風(fēng)吹落的桂花。林晚星抬頭時(shí)，剛好撞見他的目光，里面盛著半融化的陽(yáng)光，比花架下的光斑還暖。紅絲帶在書包上輕輕搖晃，像在替他們點(diǎn)頭。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批注
周三的晚自習(xí)被日光燈照得發(fā)白。林晚星對(duì)著物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告的誤差分析欄發(fā)呆，筆尖在“空氣阻力”四個(gè)字上畫了圈又圈，像在給煩惱畫牢籠。前排的陳嶼川正低頭寫化學(xué)方程式，筆在紙上劃過的聲音很輕，像春蠶啃著桑葉，每劃到“Cu”時(shí)都會(huì)頓一下，大概是在想銅離子的顏色。
“誤差來源有三個(gè)?！彼恢螘r(shí)站在了她身后，帶著墨香的陰影落在報(bào)告紙上。林晚星抬頭時(shí)，看見他手里拿著自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，紙張邊緣被翻得有點(diǎn)卷，“空氣阻力、計(jì)時(shí)反應(yīng)、擺線彈性，這三個(gè)是主要的?！彼闹讣恻c(diǎn)在“計(jì)時(shí)反應(yīng)”旁，指甲修剪得很整齊，“你總在小球過最低點(diǎn)后才按停表，差0.03秒左右?！?/p>
林晚星的臉頰發(fā)燙，原來他連她按停表的習(xí)慣都注意到了。上周實(shí)驗(yàn)課，她確實(shí)總盯著小球的銀色弧線發(fā)呆，好幾次都忘了及時(shí)按表——因?yàn)槟腔【€讓她想起青島海邊的浪，想起陳嶼川幫她撿貝殼時(shí)，指尖劃過沙灘的軌跡。
“我?guī)湍銓懥藗€(gè)模板?！标悗Z川把他的報(bào)告遞過來，誤差分析欄寫得密密麻麻，還用紅筆標(biāo)了重點(diǎn)。林晚星翻到最后一頁(yè)時(shí)，忽然看見頁(yè)腳有行鉛筆字，寫得極輕，像怕被人發(fā)現(xiàn)：“最大的誤差是看你的時(shí)候，秒表多按了0.02秒?！?/p>
心臟突然像被塞進(jìn)了顆薄荷糖，涼絲絲的甜意順著血管蔓延到指尖。她捏著報(bào)告紙的邊緣，感覺那行字像有溫度，把紙張都熨得發(fā)燙。窗外的夜風(fēng)吹進(jìn)來，帶著老槐樹的味道，吹得陳嶼川的校服衣角輕輕揚(yáng)起，像只準(zhǔn)備起飛的鳥。
“陳嶼川！”值班老師的聲音突然炸響在教室后門，“把你們組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告收上來！”
陳嶼川迅速把林晚星的報(bào)告塞進(jìn)自己的文件夾，轉(zhuǎn)身時(shí)，書包上的紅絲帶掃過她的桌面，帶起片細(xì)小的紙屑。林晚星看著他走向講臺(tái)的背影，紅絲帶在藍(lán)白校服上像道跳動(dòng)的火焰，忽然想起物理課本上說的——火焰是等離子體，既不是固態(tài)也不是液態(tài)，像此刻說不清道不明的心情，介于朋友和喜歡之間。
晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲帶著夜露的涼意。陳嶼川把批改好的報(bào)告還回來時(shí)，老師用紅筆寫的“優(yōu)秀”旁，多了行他的藍(lán)筆批注：“擺線如果是紅絲帶，誤差會(huì)更小?！绷滞硇堑闹讣鈸徇^那行字，紙頁(yè)上仿佛還留著他筆尖的溫度，像被他掌心焐過的紅絲帶。
“明天運(yùn)動(dòng)會(huì)，”他站在教室門口等她，書包上的紅絲帶在月光下泛著微光，“記得穿運(yùn)動(dòng)鞋，別穿帆布鞋?！?/p>
“你也是，”林晚星的聲音比夜風(fēng)還輕，“三千米別硬撐。”
陳嶼川笑了笑，眼角的光比路燈還亮：“放心，我有秘密武器?！彼麚P(yáng)了揚(yáng)手腕，紅絲帶從校服袖子里滑出來，在月光下閃了閃，“你系的紅絲帶，肯定能帶來好運(yùn)?！?/p>
三千米的喘息
周四的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式像被打翻的調(diào)色盤。彩旗隊(duì)的彩色綢帶在風(fēng)里招搖，鼓樂隊(duì)的镲聲震得空氣發(fā)顫，而最醒目的還是陳嶼川書包上的紅絲帶——此刻它系在他的手腕上，隨著他活動(dòng)手腕的動(dòng)作輕輕跳躍，像只停駐的紅蝴蝶。
“緊張嗎？”林晚星遞給他瓶運(yùn)動(dòng)飲料，瓶蓋已經(jīng)提前擰松了。她的指尖碰到他的手背，全是汗，像剛從海里撈出來的魚。
陳嶼川接過水喝了兩口，喉結(jié)滾動(dòng)的弧度很好看。“不緊張，”他的呼吸有點(diǎn)急，額前的碎發(fā)被汗打濕，貼在皮膚上，“等我跑完，有東西給你?！彼f話時(shí)，目光越過攢動(dòng)的人頭，落在三班的方向——那個(gè)學(xué)霸正盯著他們，眼神像把沒開刃的刀。
發(fā)令槍響的瞬間，林晚星的心跳突然漏了一拍。二十多個(gè)選手像離弦的箭沖出去，陳嶼川的位置在中間，手腕上的紅絲帶在人群里忽隱忽現(xiàn)，像條指引方向的河流。她攥著加油棒的手心全是汗，塑料殼被捏得變了形。
跑到第三圈時(shí)，陳嶼川已經(jīng)沖到了第二的位置，和三班學(xué)霸只差半個(gè)身位。兩人的手臂前后擺動(dòng)的頻率驚人地一致，像兩臺(tái)校準(zhǔn)過的鐘。林晚星站在彎道處，看見陳嶼川經(jīng)過時(shí)，目光準(zhǔn)確地落在她臉上，紅絲帶在手腕上劃出個(gè)小小的弧度，像在對(duì)她笑。
“陳嶼川加油！”她的聲音被淹沒在歡呼里，卻看見他的步伐明顯加快了半拍。旁邊的夏梔語(yǔ)舉著相機(jī)猛拍，快門聲像密集的鼓點(diǎn)：“你看他那眼神，恨不得黏在你身上！三班學(xué)霸臉都黑了！”
第五圈是最磨人的時(shí)候。有個(gè)選手體力不支退出了比賽，被攙扶著離開跑道時(shí)，膝蓋上的擦傷還在滲血。陳嶼川的速度也慢了下來，胸口起伏得厲害，紅絲帶被汗水浸得更深了，貼在他的手腕上，像道凝固的血痕。
“堅(jiān)持住！”林晚星跟著跑道邊緣往前跑，加油棒被她捏斷了根，“還有兩圈！”
陳嶼川轉(zhuǎn)過頭，沖她笑了笑，嘴角的弧度有點(diǎn)勉強(qiáng)，卻比陽(yáng)光還亮。他忽然抬手扯了扯紅絲帶，像是在確認(rèn)它還在，然后加速往前沖——和三班學(xué)霸的距離又拉近了些，只差一個(gè)拳頭的距離。
最后一百米沖刺時(shí)，全場(chǎng)的歡呼突然掀起高潮。林晚星看見陳嶼川的身體猛地前傾，手臂擺動(dòng)的幅度越來越大，紅絲帶在手腕上拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的殘影。三班學(xué)霸也在加速，兩人幾乎并駕齊驅(qū)，像兩道并行的閃電。
“沖??！”江熠陽(yáng)跳起來?yè)]舞著校服外套，差點(diǎn)把旁邊的夏梔語(yǔ)撞翻。
就在沖線的瞬間，陳嶼川突然側(cè)過身，肩膀比對(duì)方早0.1秒越過終點(diǎn)線。他扶著膝蓋大口喘氣時(shí)，林晚星跑過去遞水，卻被他一把抓住手腕——紅絲帶從他手腕滑落，纏在了兩人交握的手上，像個(gè)突如其來的擁抱。
“給你的?！彼麖倪\(yùn)動(dòng)褲口袋里掏出個(gè)小小的玻璃瓶，瓶蓋系著根更細(xì)的紅絲帶。瓶子里裝著片壓平的桂花，花瓣的紋路清晰可見，像被時(shí)光精心保存的秘密?！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)前摘的，”他的喘息聲還很急促，像海浪拍打著礁石，“放在書包里好幾天了，怕被壓壞。”
林晚星的手指摩挲著玻璃瓶的邊緣，冰涼的觸感里裹著桂花的甜香。周圍的喧鬧突然變得模糊，她只聽見他的呼吸聲、自己的心跳聲，還有風(fēng)吹過紅絲帶的輕響——像有支溫柔的歌，只唱給他們聽。陽(yáng)光穿過兩人交握的手，紅絲帶的影子落在地面上，像個(gè)沒說出口的承諾。
實(shí)驗(yàn)臺(tái)的余溫
周五的物理課飄著淡淡的桂花香。老師在講臺(tái)上分析實(shí)驗(yàn)誤差，投影儀把單擺的運(yùn)動(dòng)軌跡投在幕布上，銀色的弧線像條流動(dòng)的河。林晚星盯著窗外的桂花樹發(fā)呆，金黃的花瓣落在窗臺(tái)上，像誰(shuí)不小心撒的星星。
“看什么呢？”陳嶼川的手突然伸過來，在她的筆記本上畫了個(gè)簡(jiǎn)筆畫。兩個(gè)小人站在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，中間系著根歪歪扭扭的紅絲帶，旁邊標(biāo)著行小字：“誤差趨近于零——因?yàn)樾脑谝黄?。?/p>
林晚星的臉頰燙得能煎雞蛋。她把筆記本往懷里收了收，卻被他按住手背。他的指尖帶著鋼筆水的味道，輕輕碰了碰她的指節(jié)，像在確認(rèn)什么?！袄蠋焺偛耪f，”他的聲音壓得很低，只有兩人能聽見，“下周做動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)，我們還一組？”
“嗯?！绷滞硇堑穆曇糨p得像片桂花，落在筆記本上，暈開個(gè)小小的圓點(diǎn)。
下課鈴響時(shí)，夏梔語(yǔ)抱著本相冊(cè)沖進(jìn)來，差點(diǎn)撞到門框上?！翱炜次遗牡纳駡D！”她把相冊(cè)往林晚星懷里塞，指著其中一張——陳嶼川沖過終點(diǎn)線的瞬間，身體前傾，手腕上的紅絲帶拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色光軌，而他的目光，正牢牢鎖在鏡頭外的某個(gè)方向，“這眼神，誰(shuí)看了不心動(dòng)啊？三班學(xué)霸臉都綠了！”
林晚星把照片小心翼翼地撕下來，夾進(jìn)物理課本，剛好落在單擺實(shí)驗(yàn)?zāi)琼?yè)。照片里的紅絲帶和課本上的公式重疊在一起，像道完美的證明題——證明有些相遇，誤差真的可以趨近于零。
放學(xué)的夕陽(yáng)把巷子染成了蜂蜜色。陳嶼川推著自行車走在旁邊，手腕上的紅絲帶換成了那根細(xì)的，隨著他推車的動(dòng)作輕輕掃過車把，發(fā)出細(xì)碎的聲響?！跋轮軇?dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)，”他忽然說，踢了踢路邊的小石子，石子滾了幾圈，停在兩人中間的位置，“需要兩個(gè)小球碰撞，我準(zhǔn)備帶個(gè)玻璃球，你呢？”
林晚星從書包里掏出個(gè)彈珠，是小時(shí)候玩剩下的，透明的玻璃里裹著片小小的海螺圖案?！斑@個(gè)可以嗎？”她把彈珠遞給他，指尖碰到他的掌心，像兩顆小球完成了次溫柔的碰撞。
“當(dāng)然可以?！标悗Z川把彈珠放進(jìn)貼身的口袋，拍了拍，“我會(huì)保護(hù)好它的，像保護(hù)……”他的話沒說完，卻被風(fēng)吹散在桂花香氣里。
自行車的鏈條發(fā)出“咔嗒”聲，像在數(shù)著他們的腳步。紅絲帶在風(fēng)里輕輕搖晃，把兩個(gè)并排的影子系在一起，像道解不開的、溫柔的方程。林晚星摸著口袋里的玻璃瓶，忽然覺得這個(gè)星期像個(gè)被精心測(cè)量過的實(shí)驗(yàn)——擺長(zhǎng)、周期、紅絲帶的長(zhǎng)度，都剛剛好。而那些藏在誤差里的注視、交握的手心、紅絲帶的纏繞，都是比數(shù)據(jù)更珍貴的發(fā)現(xiàn)。
周末的桂花糖
周六的晨光帶著焦糖的甜香。林晚星趴在廚房的案板上，看媽媽把新鮮桂花裝進(jìn)玻璃罐。白糖一層一層鋪上去，像給桂花蓋了層雪白的被子，而罐子旁邊放著陳嶼川送的玻璃瓶，里面的桂花正散發(fā)著淡淡的香氣，像在和罐子里的桂花打招呼。
手機(jī)在圍裙口袋里震動(dòng)起來，是陳嶼川發(fā)來的消息。只有張照片：他的物理筆記本攤在桌上，最后一頁(yè)畫著個(gè)玻璃瓶，里面飄著桂花，旁邊寫著“動(dòng)量守恒式：m?v?+m?v?=m?v?'+m?v?'，比如我和你——碰撞后，方向永遠(yuǎn)一致”。
林晚星的指尖在屏幕上敲出“看不懂”，想了想又刪掉，改成“下午去圖書館？我動(dòng)量守恒真的沒聽懂”。發(fā)送鍵按下去的瞬間，罐子里的桂花突然浮動(dòng)起來，像被風(fēng)拂過的心跳——她仿佛能想象到陳嶼川看到消息時(shí)，嘴角揚(yáng)起的弧度，像紅絲帶系出的蝴蝶結(jié)。
圖書館的老座鐘敲響三點(diǎn)時(shí)，陳嶼川正在講動(dòng)量守恒的反沖運(yùn)動(dòng)。陽(yáng)光透過彩繪玻璃窗，在他的筆記本上投下斑斕的光斑，把“火箭推進(jìn)原理”幾個(gè)字照得像在發(fā)光?！熬拖衲阏驹诒嫔先鱼U球，”他的筆尖在紙上畫了個(gè)小人，正做出投擲的動(dòng)作，“鉛球飛出去的同時(shí)，你會(huì)往后退——這就是反沖?！?/p>
林晚星的目光落在他的手腕上，那根細(xì)紅絲帶還系在那里，隨著寫字的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。“那如果是兩個(gè)小球迎面碰撞呢？”她故意問，指尖在草稿紙上畫了兩個(gè)相向而行的圓圈。
陳嶼川的筆尖頓了頓，抬頭時(shí)眼里帶著笑意：“如果是完全非彈性碰撞，就會(huì)粘在一起，朝動(dòng)量更大的方向運(yùn)動(dòng)?！彼@邊湊了湊，聲音壓得更低，“比如我和你，碰撞后就再也分不開了?！?/p>
圖書館的吊扇慢悠悠地轉(zhuǎn)著，把桂花的甜香、紙張的墨香、少年身上的陽(yáng)光味攪在一起，像罐剛開封的桂花糖。林晚星低頭假裝看例題，卻在草稿紙背面畫了兩個(gè)粘在一起的小球，上面都系著紅絲帶——像他們交握的手，像纏繞的影子，像這個(gè)被紅絲帶和桂花填滿的秋天，甜得恰到好處。
她忽然明白，高中生活就像這個(gè)被精心調(diào)配的實(shí)驗(yàn)，有單擺的規(guī)律，有動(dòng)量的守恒，而那些藏在誤差里的、紅絲帶纏繞的瞬間，都是恰好溢出的、甜得恰到好處的糖。窗外的桂花又落了幾片，在陽(yáng)光下打著旋兒，像在計(jì)算著某個(gè)關(guān)于相守的、完美的守恒式。