“看，前面那不是校花林語(yǔ)蟬嗎？”
“聽(tīng)說(shuō)她有抑郁癥，不是都已經(jīng)退學(xué)了嗎？”
綠樹(shù)成蔭的校園小道上。
周圍的學(xué)生看著對(duì)面走來(lái)的漂亮女生。
悄聲議論著。
對(duì)此，葉蘇卻充耳不聞。
因?yàn)榫驮趧倓?，他穿越了?/p>
毫無(wú)征兆。
一睜眼。
他就從原本的世界，穿越到了眼前這個(gè)平行世界。
同時(shí)，也穿越到了這個(gè)正在學(xué)院閑逛的，同名葉蘇身上。
很意外！
更加讓他感覺(jué)意外的是！
他才剛剛穿越，剛剛知道‘原身’是名音樂(lè)學(xué)院的普通學(xué)生。
結(jié)果，就在這時(shí)。
一個(gè)名叫‘歌神’的系統(tǒng)，就和他綁定了！
此時(shí)，他正頭腦發(fā)懵。
一邊繼續(xù)接收著‘原身’留給他的記憶。
一邊有些好奇的研究著‘歌神系統(tǒng)’的能力。
就在這種分心兩用，同時(shí)又聚精會(huì)神的狀態(tài)下。
下一秒。
“嘭！”
不大的一聲物體相撞的陳悶聲響起。
接著，葉蘇就感到了兇前傳來(lái)一陣特別的彈性觸感。
緊接著——
女孩微微驚呼聲。
葉蘇懷里書本散落一地聲。
女孩摔倒在地聲……
接連響起。
……
葉蘇也很快反應(yīng)了過(guò)來(lái)。
看著那名摔倒在地，皮膚雪白，穿著淺藍(lán)色衣裙的女生。
他下意識(shí)的就想幫忙扶起。
“那個(gè)，對(duì)不起啊，我剛剛有點(diǎn)走神……”
說(shuō)著話，葉蘇的手也已經(jīng)抓住了女孩那纖細(xì)又白凈的胳膊。
只是女孩并不領(lǐng)情。
她微微甩動(dòng)。
葉蘇就觸電般的趕緊又縮回了手。
女孩也不開(kāi)口說(shuō)話。
直到她自己站起身來(lái)。
葉蘇才看清了她那張雪白動(dòng)人的小臉。
頓時(shí)，葉蘇甚至感覺(jué)呼吸都微微一滯！
好美！
好漂亮！
說(shuō)是人間絕色都不為過(guò)！
甚至普通的‘膚白貌美’這類形容詞，都不足以形容她！
因?yàn)榕⒊嗣赖牟豢煞轿铩?/p>
她張白皙小臉上，還帶著一種獨(dú)有的柔弱感、易碎感。
讓人看了，就忍不住心生憐惜。
甚至?xí)鲆环N，想把女孩狠狠抱在懷里，好好呵護(hù)的沖動(dòng)。
“咳……”
葉蘇從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的女孩。
他愣了下，才又回過(guò)神來(lái)。
“那個(gè)，你沒(méi)什么事吧？沒(méi)摔壞哪里吧？”
說(shuō)著話，葉蘇低下頭去。
剛好，又看到了女孩淺藍(lán)色裙擺下，兩截嫩藕一般的粉白小腿。
女孩眼神木然，仍舊沒(méi)有回答葉蘇的話。
看著地上散落的書本。
她猶豫了一下，還是彎下纖細(xì)的腰身，幫葉蘇撿起。
葉蘇一看，趕緊也蹲下，和女孩一起。
直到女孩滿眼木然的離開(kāi)后。
葉蘇也沒(méi)聽(tīng)到她說(shuō)一句話。
而就在周圍看熱鬧的學(xué)生們，正要散開(kāi)的時(shí)候。
葉蘇同宿舍的幾個(gè)兄弟，也從后面追了上來(lái)。
“葉蘇！你小子行?。 ?/p>
“我剛才離著老遠(yuǎn)就看到了！你小子把?；ńo撞了！”
“趕緊老實(shí)交代！?；ㄉ砩虾貌缓寐?？是不是香噴噴的？？”
香噴噴？
葉蘇一愣，正要點(diǎn)頭。
隨后突然反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“校花？剛剛我撞的就是校花，林語(yǔ)蟬？？”
“嘿！你小子裝什么傻??？！”
“就是！不是?；终Z(yǔ)蟬還能是誰(shuí)？？”
“咱們學(xué)院的幾個(gè)女神，除了這位，誰(shuí)還能長(zhǎng)得既漂亮，又這么讓人心疼？？”
是啊，林語(yǔ)蟬身上那股柔弱氣質(zhì)，那股易碎感。
真的任誰(shuí)看了，都會(huì)忍不住心生憐惜。
只不過(guò)，葉蘇隨便想想也就算了。
林語(yǔ)蟬再讓人心疼，也輪不到他來(lái)心疼。
畢竟，傳說(shuō)林語(yǔ)蟬家里可是非常有錢的。
即便她好像患有輕度抑郁癥。
那也依然是普通人高攀不起的白富美抑郁癥。
正這么想著的時(shí)候。
葉蘇忽然又想到了剛剛綁定的系統(tǒng)。
對(duì)?。『紒y想那么多做什么？
他現(xiàn)在可是有系統(tǒng)的人！
改變當(dāng)下，就在今朝！
趕緊繼續(xù)研究起來(lái)?。?/p>
也沒(méi)有用太久。
葉蘇就把【歌神系統(tǒng)】目前擁有的三項(xiàng)能力全都弄明白了。
第一項(xiàng)能力，神級(jí)伴奏！
以音樂(lè)構(gòu)建精神虛擬世界，使演奏者能夠更好的讓聽(tīng)眾享受音樂(lè)，沉浸音樂(lè)，聲臨其境！
第二項(xiàng)能力，天籟嗓音！
使歌聲具備極強(qiáng)的情緒感染力！靈魂穿透力！心神震顫力！
讓聽(tīng)眾能夠完全沉浸到音樂(lè)世界，和歌者達(dá)到最強(qiáng)烈、最本質(zhì)的共鳴！
第三項(xiàng)能力，治愈歌聲！
使歌聲具備真實(shí)的治療效果！讓聽(tīng)眾在極致的音樂(lè)盛宴中，疾病康復(fù)！
歌聲主題越符合病人心境，治療效果越好！
……
可以說(shuō)，這三項(xiàng)歌神能力真的太強(qiáng)！
太逆天了！
葉蘇研究明白后，心里都激動(dòng)的不行！
有了這樣強(qiáng)大的三項(xiàng)能力！
那他之后在這個(gè)平行世界，還不橫著走？？
尤其是，他原本世界的各種歌曲，這個(gè)世界還全都沒(méi)有！
簡(jiǎn)直就是無(wú)敵！
也就在葉蘇心里，忍不住各種心潮澎湃的時(shí)候。
突然！
不遠(yuǎn)處傳來(lái)了陣陣驚呼聲！
“不好了！校花林語(yǔ)蟬要跳樓了??！”
“快點(diǎn)報(bào)警！叫稽查叔叔們過(guò)來(lái)??！”
什么？！！
一聽(tīng)這樣的呼喊聲。
原本心里激動(dòng)不已的葉蘇，當(dāng)場(chǎng)也是驚了！
林語(yǔ)蟬？！
就是剛剛才和他不小心撞到一起的那個(gè)漂亮女生？！
?；终Z(yǔ)蟬？！
她，她竟然要跳樓？！
這什么情況?。?！
一想到剛剛那張讓人看一眼就忍不住心疼，恨不能立刻把她抱在懷里好好呵護(hù)的柔弱小臉。
葉蘇的心里都忍不住狠狠的抽了一下！
好好的一個(gè)女孩！
怎么就會(huì)想到跳樓呢？？
不行！
我一定要救她！
就算患有抑郁癥又怎么樣？！
正好，就讓他的歌神能力，好好發(fā)揮一次！
這么想著。
葉蘇也是立刻拉住了一旁好兄弟的胳膊。
“老朱！一會(huì)兒你那把新買的吉他借我用一下！”
“浩子！一會(huì)兒你的音響、麥克，也借我用一下！”
一聽(tīng)葉蘇突然這么說(shuō)。
葉蘇同宿舍的幾個(gè)好兄弟，也愣住了。
“葉蘇，你這…什么情況?。俊?/p>
“突然發(fā)神經(jīng)？？”
葉蘇卻有點(diǎn)嚴(yán)肅的搖頭。
“你們別管，我一會(huì)兒真的有用！”
“走，我們現(xiàn)在就去宿舍拿設(shè)備！”
見(jiàn)葉蘇有些認(rèn)真的樣子。
幾個(gè)好兄弟又是一怔。
“行吧，我們現(xiàn)在就回宿舍。”
“真不知道你小子怎么想的，校花都要跳樓了，你這還惦記著唱歌！”
“虧你剛剛還和人家撞到了一起，對(duì)著人家一陣猛聞！”
……
……