“模擬熬制？什么意思？”托馬斯不明白，吉姆好像懂一點(diǎn)。
杰萊爾參照第一世屬于華國(guó)人時(shí)的考試模式，給托馬斯出主意，說(shuō)道：
“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是用一些材料提前練習(xí)，怎么切，怎么磨，還有熬制流程，都在上課前做幾遍，熟悉之后再上課，成功率會(huì)很高?！?/p>
“可是我們買(mǎi)不起那么多材料，而且一旦熬制不好也會(huì)浪費(fèi)。”托馬斯有些為難。
杰萊爾點(diǎn)了一下托馬斯：“變形術(shù)?！?/p>
吉姆倒是眼前一亮：
“對(duì)啊，我們可以請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐用變形術(shù)變成魔藥材料來(lái)練習(xí)，反正我們要學(xué)的是整個(gè)流程，并不一定非要熬制出真正的魔藥，只要我們練熟了，課堂上就會(huì)容易許多，也不至于被斯內(nèi)普教授罵?！?/p>
托馬斯很興奮，杰萊爾又補(bǔ)充一句道：
“不僅如此，你們可以請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐指點(diǎn)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這也是復(fù)習(xí)精進(jìn)的過(guò)程，然后大家可以形成學(xué)習(xí)小組，遇到問(wèn)題互相探討互相幫助，就算是教授知道了，也不會(huì)批評(píng)大家的?！?/p>
托馬斯和吉姆興沖沖跑回赫奇帕奇一年級(jí)新生堆里，把模擬熬制的事情挨個(gè)告訴了所有人，很快他們一個(gè)個(gè)都興奮起來(lái)，注意到杰萊爾的視線，齊齊給了他一個(gè)大大的笑臉。
杰萊爾和杰克等小巫師說(shuō)說(shuō)笑笑吃過(guò)了午飯，回到拉文克勞休息室午休。
下午的魔法史課，拉文克勞和斯萊特林一起。
氛圍還算可以，新入學(xué)的斯萊特林，知道伏地魔已經(jīng)死了，他們沒(méi)什么可神氣的，沉默了一整堂課。
杰萊爾試圖認(rèn)真聽(tīng)賓斯教授講課，可最終還是把頭栽到桌子上。
比華國(guó)語(yǔ)文課還要難熬，杰萊爾一臉痛苦，以頭搶地。
一點(diǎn)微妙的道德感讓杰萊爾控制住不睡過(guò)去，最終，杰萊爾打開(kāi)課本，打算當(dāng)故事書(shū)看。
然后杰克就看見(jiàn)杰萊爾臉色越來(lái)越難看，最后差點(diǎn)哭出來(lái)。
“杰克，你能記得住這些妖精的名字嗎？”杰萊爾可憐兮兮地問(wèn)杰克。
杰克聽(tīng)了，也瞬間耷拉下嘴角，說(shuō)道：
“不能，我只能記住一些魔法界一些大事情，具體的人名我都記不住，更何況妖精呢，可我媽媽說(shuō)，18世紀(jì)妖精叛亂是很重要的考點(diǎn)，每年都會(huì)考?！?/p>
“唉！”
“唉！”
杰萊爾和杰克面面相覷，嘆了口氣。
“別擔(dān)心，拉文克勞有很多學(xué)習(xí)小組，我打聽(tīng)過(guò)了，魔法史也有相應(yīng)的‘教你如何學(xué)會(huì)魔法史’小組，是很早之前由當(dāng)時(shí)的拉文克勞學(xué)生會(huì)主席開(kāi)創(chuàng)的，十幾年了，據(jù)說(shuō)學(xué)習(xí)效果很好。”
前排的小巫師聽(tīng)到杰萊爾他們嘆氣，轉(zhuǎn)過(guò)身悄悄說(shuō)，說(shuō)完下意識(shí)推了一下鼻梁上的眼鏡，鏡片反射著小巫師睿智的光芒。
“拉斯·索林，我們家族全是拉文克勞出身，順便說(shuō)一句，剛剛說(shuō)的學(xué)生會(huì)主席，是我父親。”
杰萊爾眨眨眼，問(wèn)了一個(gè)不相干的問(wèn)題：
“你的鏡片是真的嗎？”
拉斯·索林愣了一下，然后臉上浮現(xiàn)淡淡的紅色，有些羞澀地說(shuō)：
“什么，哦，這個(gè)不是，就是裝飾品而已，我媽媽說(shuō)，戴上眼鏡會(huì)讓自己看起來(lái)更聰明，這樣不容易受到欺負(fù)?！?/p>
拉斯摘下眼鏡給他們看，杰萊爾看著拉斯眼鏡下清澈懵懂的圓眼睛，非常認(rèn)同他媽媽的話，并把眼鏡給拉斯戴上，贊嘆道：
“很好看，你媽媽很厲害?！?/p>
拉斯開(kāi)心地笑了，覺(jué)得自己和同學(xué)院同學(xué)的友誼又進(jìn)了一步。
下課后，小巫師們一窩蜂地跑回了休息室，杰萊爾原本想著放下課本，去八樓找有求必應(yīng)屋，結(jié)果在休息室被辛克萊級(jí)長(zhǎng)攔住。
“杰萊爾，我聽(tīng)赫奇帕奇級(jí)長(zhǎng)告訴我，你提出了一個(gè)模擬熬制的方法？你是怎么想的？”
杰萊爾沒(méi)想到不同學(xué)院間級(jí)長(zhǎng)聯(lián)系這么密切，還是說(shuō)兩個(gè)學(xué)院本來(lái)關(guān)系就很好，不過(guò)杰萊爾沒(méi)想太多，跟辛克萊級(jí)長(zhǎng)說(shuō)了自己的想法。
“是這樣的，我以前一直生長(zhǎng)在麻瓜界，麻瓜學(xué)校的課程里，經(jīng)常會(huì)給小孩子發(fā)假的食物或物品模型，讓小孩子們學(xué)習(xí)和熟悉，好處就是模型制作簡(jiǎn)單，小孩子學(xué)起來(lái)也快，還不用擔(dān)心浪費(fèi)，可以回收再利用?！?/p>
“今天上完魔藥課的時(shí)候，我就想到這個(gè)事，要是能提前練習(xí)，哪怕只是用其他東西做做樣子，也比什么都不會(huì)就上手操作要好啊，魔藥熬制要是出了岔子，可是會(huì)造成很大破壞的?！?/p>
隨著杰萊爾的敘述，辛克萊級(jí)長(zhǎng)臉上的笑容越來(lái)越大，最后他咧著嘴狠狠拍了下杰萊爾的肩膀，提議道：
“我和勞拉·霍拉維，也就是赫奇帕奇級(jí)長(zhǎng)，我們覺(jué)得這個(gè)方法很不錯(cuò)，值得作為一個(gè)學(xué)習(xí)小組成立，這個(gè)主意是你出的，你有興趣做組長(zhǎng)嗎？”
杰萊爾驚了一下，條件反射看向辛克萊級(jí)長(zhǎng)的眼睛，卻只看到對(duì)知識(shí)的渴望和欣喜，于是暗暗呸了自己一下。
這里可是學(xué)校，是拉文克勞，又不是日向族地，到處都有拐彎抹角坑害自己的族人。
他應(yīng)該是真的覺(jué)得自己可以做組長(zhǎng)，而不是捧殺試探自己。
杰萊爾松了口氣，搖搖頭拒絕了，解釋道：
“辛克萊級(jí)長(zhǎng)，我只是個(gè)一年級(jí)生，雖然出了主意，但是具體如何實(shí)施還不清楚，而且如果要?jiǎng)跓W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幫忙，憑我可說(shuō)不動(dòng)他們。”
見(jiàn)辛克萊級(jí)長(zhǎng)沉思，杰萊爾繼續(xù)說(shuō)：
“不過(guò)這個(gè)小組我是一定會(huì)參加的，后續(xù)要是有其他主意，我也會(huì)告訴辛克萊級(jí)長(zhǎng)的?！?/p>
辛克萊級(jí)長(zhǎng)見(jiàn)狀，也不再勉強(qiáng)，因?yàn)榻苋R爾說(shuō)得確實(shí)很對(duì)。
如今局勢(shì)逐漸平穩(wěn)，小巫師的重任是學(xué)習(xí)，更何況杰萊爾也對(duì)學(xué)院不夠了解，資源人脈都不足，難以服眾，讓他當(dāng)組長(zhǎng)會(huì)害了他。
一時(shí)興奮亂了分寸的辛克萊級(jí)長(zhǎng)這會(huì)兒思慮得更多，屬于拉文克勞的睿智逐漸恢復(fù)，點(diǎn)點(diǎn)頭鄭重說(shuō)道：
“我明白了，你放心吧，我回去組織學(xué)習(xí)小組事情，后續(xù)會(huì)在休息室公布，你要注意關(guān)注通知?！?/p>
見(jiàn)杰萊爾乖巧點(diǎn)頭，才放他離開(kāi)。
辛克萊級(jí)長(zhǎng)的身影消失之后，杰萊爾才無(wú)奈嘆氣一聲，英國(guó)也奉行快樂(lè)教育嗎，這么簡(jiǎn)單的事怎么就沒(méi)人想到。
……
下午的霍格沃茨城堡里，有好多人在走動(dòng)，杰萊爾往八樓走的身影并不稀奇，沒(méi)有什么人在意。
很快，杰萊爾在八樓找到了巨怪棒打傻巴拿巴的掛毯。
來(lái)回三遍后，杰萊爾進(jìn)入有求必應(yīng)屋。
一進(jìn)屋，杰萊爾就看見(jiàn)熟悉的木葉訓(xùn)練場(chǎng)，和靶子中心的日向族徽。
杰萊爾：……
他沒(méi)想到自己內(nèi)心深處，竟然對(duì)日向家族這么討厭，射靶子都要射中族徽。
不過(guò)還是感謝魔法的神奇，忍者訓(xùn)練場(chǎng)都能還原出來(lái)。
杰萊爾雖然不知道為什么，但是他淡定接受了。
不是有句話說(shuō)得好嗎，感謝大自然的饋贈(zèng)。
看了眼時(shí)間，才四點(diǎn)多，杰萊爾立即盤(pán)腿坐下，開(kāi)始查克拉的萃取和忍術(shù)的修煉。
但他不知道，塔樓的校長(zhǎng)室里，正發(fā)生著和自己有關(guān)的對(duì)話。