蘇楓選擇從左側(cè)底角三分開始。球場上，一共有10個(gè)投籃點(diǎn)，5個(gè)3分，
5個(gè)中距離，在向安東尼示意自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了之后，
蘇楓......開始了自己的表演！唰——！第一投，左側(cè)底角三分，命中。
哐當(dāng)——！第二投，左側(cè)45度角三分，偏出。場上，蘇楓皺了皺眉。
而一旁，一隊(duì)的隊(duì)員們已經(jīng)圍成了一個(gè)圈，
準(zhǔn)備等著蘇楓自取其辱后對其嘲諷一波......大英雄，
這種嘲諷可不能說是我們欺辱你啊，
是你自己送上門來給我們嘲諷的......“投籃姿勢還挺像樣，只是很可惜，
第二投籃點(diǎn)就暴露了他的真實(shí)實(shí)力?！边~爾斯吐槽道?！斑@個(gè)1分鐘速射很難的，
之前我們的記錄是由誰保持的來著？”坎帕問道?！爱?dāng)然是唐斯隊(duì)長，
唐斯隊(duì)長那次1分鐘內(nèi)命中了11球呢！”托馬斯趁機(jī)舔道?！耙矝]什么，
區(qū)區(qū)11球而已?！北煌旭R斯舔得相當(dāng)舒適的唐斯下意識地挺了挺胸。此時(shí)，場上，
蘇楓在皺眉遲疑了兩秒后，跑向了弧頂?shù)娜滞痘@點(diǎn)?！盎蛟S，他是害怕被隊(duì)友嘲諷，
想放棄了?！敝斫叹毎矕|尼心想道?！耙粫耗阕岅?duì)員們收斂點(diǎn)，
.”就在主教練托尼瓊斯擔(dān)心蘇楓一會兒受不了隊(duì)友們的嘲諷時(shí)......場上，
抱著球的蘇楓忽然向后撤了兩步。是了！這就對了。蹬腿、滯空、抖腕。
唰——！奈法利亞高中籃球隊(duì)的隊(duì)員們：“?。?！”“他在做什么？
我的上帝吶！”托馬斯有些驚訝地說到?！八麆倓偤笸肆藘刹?？”坎帕說道。
“剛剛那球，距離籃筐有沒有7米？”邁爾斯震驚道。場上，還不等隊(duì)友們震驚，
在下一個(gè)右側(cè)45度角三分點(diǎn)，蘇楓同樣向后退了兩步方才出手。唰——！再進(jìn)！
而接下來便是：唰、唰、唰、唰、唰、哐當(dāng)、唰、唰——！我們常說，
你成功了一次可能是運(yùn)氣，成功了兩次是實(shí)力......那如果連續(xù)不斷的成功呢？
那就是......硬實(shí)力了。
蘇楓的一分鐘速射訓(xùn)練看呆了那些一隊(duì)的球員們。
而助理教練安東尼則是急忙給主教練托尼瓊斯遞上了速效救心丸?！翱?，告訴我，
我不是在做夢吧？”托尼瓊斯大口喘息道?！爸鹘叹毾壬?，我們沒有在做夢。
”安東尼嚴(yán)肅地說道?！斑@是一名投手啊！上帝！我們最最最最需要的投手?。?/p>
”托尼瓊斯興奮道。“是的，主教練先生?！卑矕|尼附和道?！翱墒?，
為什么他要在距離如此之遠(yuǎn)的地方進(jìn)行投籃呢？”托尼瓊斯問道。
安東尼偷偷對自己的主教練白了下眼，那表情再明顯不過了......你問我，
我TM問誰？“天吶，我們之前都做了什么？我們竟然把黃金投手丟進(jìn)了垃圾桶！
”托尼瓊斯越來越興奮了，這表情，簡直快要高那啥了......很快，
蘇楓的一分鐘速射訓(xùn)練便結(jié)束了。在1分鐘內(nèi)，蘇楓總計(jì)出手了26次，命中了20球。
“馬馬虎虎吧！”前世，蘇楓曾在網(wǎng)上看過雷阿倫和庫里他們的投籃訓(xùn)練，說真的，
與那些大神比起來，蘇楓知道差距還是有的。
畢竟大神們動(dòng)不動(dòng)就是幾百連中......所以，對于自己的這次投籃訓(xùn)練成績，
蘇楓覺得最多只能給自己打個(gè)80分。而就在蘇楓完成了投籃訓(xùn)練，
準(zhǔn)備向助理教練安東尼詢問接下來該做什么時(shí)，蘇楓發(fā)現(xiàn)，整個(gè)籃球館，除了他之外，
其他人已經(jīng)全員石化了......蘇楓：“......”歪！
你們不要醬紫！快，快來個(gè)看我不順眼的，過來羞辱我，然后提出和我單挑的申請，
讓我平推爽一波！很明顯......現(xiàn)實(shí)，
就是蘇楓的一分鐘投籃速射訓(xùn)練震驚了全場。但是，光是投籃還說明不了問題。
“蘇，接下來我們來做橫向移動(dòng)訓(xùn)練！”在一分鐘投籃速射訓(xùn)練結(jié)束后，
助理教練安東尼望向蘇楓的眼神已經(jīng)和之前大不一樣了。“好！”橫向移動(dòng)？
說出來你可能不信，這可是蘇楓的強(qiáng)項(xiàng)。蘇-反復(fù)橫跳-楓。“太棒了，
太棒了，之前我還擔(dān)心他只會投籃，現(xiàn)在我完全可以放心了。
”看著場上訓(xùn)練表現(xiàn)優(yōu)異的蘇楓，主教練托尼瓊斯就像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一般。
“這樣優(yōu)秀的球員......不應(yīng)該啊......”倒是助理教練安東尼十分疑惑，
雖說奈法利亞不是籃球強(qiáng)校，但是安東尼覺得自己應(yīng)該是不會錯(cuò)過這樣優(yōu)秀的籃球人才的。
而接下來，安東尼就更加疑惑了。因?yàn)樵诟鱾€(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練里，
除了運(yùn)球、籃板和對抗稍弱之外，蘇楓的表現(xiàn)，只能用完美來形容！
甚至安東尼可以斷言，哪怕是在美國高中籃球界，蘇楓也是一名不可多得的優(yōu)質(zhì)投手。
與NBA不同，
NCAA和高中籃球的戰(zhàn)術(shù)開放程度是要更高一些的......90年代，
不少美國高校都開始重視起了三分球，
甚至很多球隊(duì)的場均三分出手次數(shù)能夠達(dá)到30幾次......因此，這一時(shí)期，
優(yōu)秀的投手在高中、大學(xué)籃球界相當(dāng)吃香。當(dāng)然，
美國大學(xué)、高中籃球的開放程度一方面是因?yàn)橐獮镹BA試驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)，而另一方面，
也與青年球員的特性有關(guān)。要知道，像科比那種躍過大學(xué)直接打NBA的天才，
放在高中籃球，那TM就是神獸......而一些沒有這種神獸的隊(duì)伍，
自然只能從規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)上下功夫。這，也是所謂的窮則戰(zhàn)術(shù)開花，
富則給勞資炸......“不可能，我絕不可能錯(cuò)過這樣優(yōu)秀的投手！
這樣的球員，哪怕在NCAA，也有很多名校會搶著要。
”安東尼已經(jīng)開始懷疑起了人生。
而一旁的托尼瓊斯則就沒有想這么多花里胡哨的了。他想的是，
接下來應(yīng)該如何安排蘇楓的位置，以及如何使用好蘇楓。在首堂訓(xùn)練課結(jié)束后，
蘇楓很快便被一隊(duì)的球員們給圍住了。原本，
對于蘇楓是被派來拯救地球的英雄還持有懷疑態(tài)度的這群年輕人們，
在被蘇楓洗刷了一遍三觀后，一致認(rèn)為，蘇楓絕對是超級英雄！
“你......可以變個(gè)身給我們看看嗎？”作為隊(duì)長，
唐斯在大伙兒期待的目光中走向了蘇楓。