高中時(shí)代 —— 陰霾與微光第一章 灰色的重點(diǎn)班九月的陽光透過江城一中重點(diǎn)班的窗戶，
在課桌上投下斑駁的光影，卻照不進(jìn)林薇心里的角落。她低著頭，
指尖反復(fù)摩挲著英語課本上的生詞，耳邊是李娜和幾個(gè)女生刻意放大的笑聲?！坝行┤税?，
就知道死啃書本，以為考個(gè)英語第一就能當(dāng)外交官了？” 李娜的聲音帶著毫不掩飾的嘲諷，
同桌張倩立刻附和：“就是，上次英語演講比賽，要不是老師偏心，輪得到她上臺(tái)出風(fēng)頭？
”林薇攥緊了筆，指甲深深掐進(jìn)掌心。她不是故意要 “搶風(fēng)頭” 的，
只是當(dāng)英語老師問起《簡(jiǎn)?愛》中的經(jīng)典臺(tái)詞時(shí)，
ittle, I am soulless and heartless?” 那段話。
從那天起，李娜的針對(duì)就從未停止。她的英語天賦似乎是與生俱來的。
初中時(shí)就能通讀原版《哈利?波特》，高中英語考試常年穩(wěn)居年級(jí)第一，
周末最愛做的事就是窩在房間里看無字幕的好萊塢電影，聽著臺(tái)詞就能自然而然地理解語境。
可在這個(gè)以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)尺的重點(diǎn)班，這份天賦沒能給她帶來友誼，反而成了被孤立的理由。
2 藏在儲(chǔ)物柜里的惡意“林薇，你的作業(yè)本呢？” 英語課代表催交作業(yè)時(shí)，
林薇翻遍了書包都沒找到。這時(shí)，她瞥見李娜嘴角一閃而過的冷笑。下課后，
她在教學(xué)樓后的垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了被撕成碎片的作業(yè)本，封面上還畫著丑陋的涂鴉。
類似的惡作劇層出不窮：課本里被塞進(jìn)毛毛蟲，抽屜里藏著死老鼠，
值日時(shí)工具總會(huì) “不翼而飛”。林薇試圖告訴老師，但李娜總能拿出完美的不在場(chǎng)證明，
其他同學(xué)要么沉默，要么跟著附和 “肯定是她自己弄丟的”。
正如心理學(xué)家馬斯洛所說：“歸屬與愛的需求是人的基本需求之一。
” 而林薇在這個(gè)集體里，感受不到一絲溫暖。她開始害怕上學(xué)，每天清晨站在學(xué)校門口，
心臟都像被一只無形的手緊緊攥住。成績(jī)雖然沒有大幅下滑，但她變得越來越沉默，
課間總是獨(dú)自坐在座位上，把自己埋進(jìn)書堆里，仿佛只有文字能給她一點(diǎn)安全感。
3 廁所里的哭泣與門外的腳步期中考試后的一天，林薇被李娜等人堵在女廁所里。
“考得不錯(cuò)啊，又拿了英語第一？” 李娜一把搶過她的成績(jī)單，揉成一團(tuán)扔在地上，
“可惜啊，再厲害也沒人喜歡你?！?幾個(gè)女生圍著她推推搡搡，把她的頭發(fā)弄亂，
還往她身上潑冷水。林薇靠在冰冷的瓷磚墻上，眼淚止不住地往下流。她想反抗，
卻無力掙脫。就在這時(shí)，門外傳來了腳步聲，伴隨著男生的聲音：“你們?cè)谶@里干什么？
” 是班長(zhǎng)陳澈。李娜等人見狀，趕緊溜了出去。陳澈推開門，
看到渾身濕透、頭發(fā)凌亂的林薇，眼神里充滿了驚訝和心疼。他沒有多問，
默默地遞給她一包紙巾和一件干凈的校服外套：“快擦擦吧，別感冒了。
” 那是林薇第一次感受到來自同學(xué)的善意，像一縷微弱的光，照進(jìn)了她灰暗的世界。
4 圖書館的偶遇自那以后，陳澈總會(huì)有意無意地幫助林薇。李娜再想搶她的作業(yè)本時(shí)，
陳澈會(huì)以 “課代表要提前收齊” 為由攔??；小組討論時(shí)，
他會(huì)主動(dòng)選林薇做搭檔；放學(xué)路上，如果遇到李娜等人糾纏，他會(huì)假裝順路和林薇一起走。
林薇漸漸不再那么害怕上學(xué)，她開始偷偷關(guān)注陳澈。他總是穿著干凈的白襯衫，
戴著黑框眼鏡，認(rèn)真聽講的樣子格外專注。每周三下午的圖書館時(shí)間，
林薇都會(huì)刻意坐在陳澈附近的位置，假裝看書，實(shí)則偷偷看他。有一次，
她正在看一本英文原版的《飄》，遇到一個(gè)生詞卡殼了。陳澈不知何時(shí)站到了她身邊，
輕聲說：“這個(gè)詞是‘resilient’，意思是‘堅(jiān)韌的’。
斯嘉麗就是一個(gè)很 resilient 的女性。” 林薇抬頭，對(duì)上他溫和的目光，
臉頰瞬間紅了。那一天，他們聊了很多關(guān)于書籍和電影的話題，發(fā)現(xiàn)彼此有很多共同愛好。
5 雨中的耳機(jī)高二下學(xué)期的一個(gè)傍晚，突然下起了大雨。林薇沒有帶傘，
站在教學(xué)樓門口不知所措。這時(shí)，陳澈撐著一把大傘走了過來：“一起走吧？”雨下得很大，
傘下的空間很小，兩人挨得很近。林薇能聞到陳澈身上淡淡的洗衣粉味道，心跳不由得加快。
走到一個(gè)十字路口時(shí)，陳澈突然從包里拿出一副耳機(jī)，遞給林薇一只：“聽聽這個(gè)，
我覺得你會(huì)喜歡?！倍鷻C(jī)里傳來的是英文歌《You Raise Me Up》。
“每當(dāng)我情緒低落，我的靈魂如此疲憊……” 舒緩的旋律和深情的歌詞，
仿佛唱進(jìn)了林薇的心里。她轉(zhuǎn)頭看向陳澈，他正專注地看著前方，嘴角帶著淺淺的微笑。
那一刻，雨水、風(fēng)聲、歌聲交織在一起，成了林薇記憶中最溫暖的畫面?！斑@首歌很好聽。
” 林薇輕聲說?！班?，我覺得它能給人力量。” 陳澈轉(zhuǎn)頭看著她，“林薇，
你的英語很好，不要因?yàn)閯e人的看法而否定自己。你值得被認(rèn)可。
”那是林薇第一次聽到有人這樣肯定她，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。她用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，
把那句 “謝謝你” 咽進(jìn)了心里。6 約定與努力高考的腳步越來越近，
班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。林薇下定決心，要考上外地的一所著名外語大學(xué)，
離開這個(gè)讓她傷心的地方。陳澈得知她的目標(biāo)后，
給了她很多鼓勵(lì)：“我相信你一定可以做到。你的天賦和努力，配得上最好的大學(xué)。
”他還把自己整理的英語筆記和復(fù)習(xí)資料都送給了林薇，上面密密麻麻寫滿了重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。
“這些都是我總結(jié)的精華，希望能幫到你。” 陳澈的眼神里充滿了真誠(chéng)。
林薇把這份禮物視若珍寶，每天熬夜刷題，背誦單詞和范文。遇到不懂的問題，
她會(huì)鼓起勇氣問陳澈，而他總是耐心地給她講解。在陳澈的幫助和鼓勵(lì)下，
林薇的成績(jī)穩(wěn)步提升，尤其是英語，幾乎每次考試都接近滿分。李娜看到林薇的進(jìn)步，
更加嫉妒，時(shí)常冷嘲熱諷：“再努力有什么用？還不是沒人喜歡。” 但這一次，
林薇沒有在意，她知道自己的目標(biāo)是什么，也知道有人相信她。
7 高考結(jié)束的夏天高考終于結(jié)束了。走出考場(chǎng)的那一刻，林薇長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
她看著天空，覺得陽光格外燦爛。陳澈走到她身邊，笑著問：“考得怎么樣？
”“應(yīng)該還不錯(cuò)?！?林薇也笑了，這是她很久以來第一次發(fā)自內(nèi)心的笑容。那個(gè)夏天，
格外漫長(zhǎng)而美好。林薇和陳澈偶爾會(huì)一起去圖書館看書，或者在江邊散步。
他們聊未來的規(guī)劃，聊理想的大學(xué)，卻都默契地沒有提起感情的事。林薇知道，
他們可能會(huì)去不同的城市，未來充滿了不確定性。成績(jī)公布那天，林薇緊張得手心冒汗。
當(dāng)看到自己的分?jǐn)?shù)足以考上夢(mèng)想中的外語大學(xué)時(shí)，她激動(dòng)得哭了。
陳澈也考上了自己心儀的大學(xué)，不過是在另一個(gè)城市。
8 離別的車站8 離別的車站開學(xué)前幾天，陳澈去車站送林薇。站臺(tái)上人來人往，
空氣中彌漫著離別的氣息?！暗搅藢W(xué)校要照顧好自己，記得按時(shí)吃飯，不要熬夜。
” 陳澈的語氣里充滿了不舍。“你也是?！?林薇低著頭，不敢看他的眼睛，
生怕眼淚掉下來。火車快要開了，林薇轉(zhuǎn)身走上火車。當(dāng)她走到車廂門口時(shí)，
忍不住回頭看了一眼，陳澈還站在原地，向她揮手。她想說什么，卻最終只是揮了揮手。
火車開動(dòng)了，陳澈的身影越來越小，直到消失在視線里。林薇靠在車窗上，
眼淚終于忍不住流了下來。她從口袋里拿出一張紙條，那是陳澈剛才塞給她的，
上面寫著：“相信自己，你會(huì)成為最棒的自己。期待再見的那一天?！倍藭r(shí)的李娜，
因?yàn)楦呖际Ю?，只能去一所普通的專科學(xué)校。命運(yùn)的齒輪，
在這一刻開始朝著不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。
與初職場(chǎng) —— 積累與突破第九章 魚入大海的新生當(dāng)林薇踏入京華外國(guó)語大學(xué)的校門時(shí)，
她感受到了前所未有的自由和興奮。這里有來自全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)子，
有豐富的課程和社團(tuán)活動(dòng)，有藏書豐富的圖書館，一切都讓她充滿了好奇和期待。
她主修英語，輔修法語。課堂上，她積極發(fā)言，主動(dòng)參與討論；課后，她泡在圖書館里，
閱讀各種原版書籍和學(xué)術(shù)論文；周末，她參加外語角、演講比賽、翻譯社團(tuán)等活動(dòng)，
結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。
輔導(dǎo)員王老師對(duì)林薇印象很深：“林薇是我見過最努力的學(xué)生之一，她對(duì)語言的熱愛和天賦，
讓人印象深刻。” 在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，林薇漸漸變得開朗自信起來，
她不再像高中時(shí)那樣沉默寡言，而是敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
但高中時(shí)的陰影并沒有完全消失。有時(shí)候，當(dāng)她看到有人聚在一起說笑，
還是會(huì)下意識(shí)地覺得他們?cè)谧h論自己；當(dāng)她在公開場(chǎng)合發(fā)言時(shí)，還是會(huì)感到緊張和不安。
不過，她學(xué)會(huì)了克服這些情緒，告訴自己要勇敢地面對(duì)一切。
10 嚴(yán)格的教授與志同道合的朋友大二時(shí)，林薇遇到了一位嚴(yán)格的教授 —— 張教授。
張教授是翻譯界的權(quán)威專家，他的課以難度大、要求高而聞名。第一次上他的課，
林薇就被難住了。張教授讓大家翻譯一段文學(xué)作品，林薇花了整整一個(gè)晚上才完成，
結(jié)果卻被批得一無是處?！胺g不是簡(jiǎn)單的文字轉(zhuǎn)換，而是要傳達(dá)原文的情感和意境。
” 張教授的話，讓林薇深受觸動(dòng)。她開始更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)翻譯理論和技巧，
反復(fù)琢磨張教授的批改意見，不斷提高自己的翻譯水平。在張教授的課上，
林薇認(rèn)識(shí)了同專業(yè)的周萌。周萌和林薇一樣，對(duì)翻譯充滿了熱情。她們經(jīng)常一起討論問題，
一起練習(xí)翻譯，一起參加各種比賽。周萌性格開朗活潑，總是能給林薇帶來快樂和鼓勵(lì)。
“林薇，你的翻譯很有靈氣，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)成為優(yōu)秀的翻譯?！?周萌的話，
給了林薇很大的信心。在兩人的共同努力下，
她們?cè)诖笕龝r(shí)一起獲得了全國(guó)大學(xué)生翻譯比賽的二等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，
林薇感受到了前所未有的成就感。11 初戀的回響與落幕大學(xué)期間，
林薇和陳澈一直保持著聯(lián)系。他們會(huì)通過微信聊天，分享彼此的生活和學(xué)習(xí)情況，
偶爾也會(huì)視頻通話。寒暑假回家時(shí)，他們也會(huì)約出來見面，一起吃飯、看電影。林薇發(fā)現(xiàn)，
自己對(duì)陳澈的感情并沒有因?yàn)榫嚯x而變淡，反而越來越深。她好幾次想向陳澈表白，
但都因?yàn)楹ε卤痪芙^而退縮。陳澈似乎也對(duì)她有好感，每次見面都會(huì)給她帶禮物，
關(guān)心她的生活。然而，距離和不同的生活軌跡，還是讓兩人之間產(chǎn)生了隔閡。
陳澈在大學(xué)里參加了很多社團(tuán)活動(dòng)，變得越來越忙碌，他們聊天的次數(shù)越來越少，
視頻通話的時(shí)間也越來越短。有一次，林薇在微信上給陳澈發(fā)了一條很長(zhǎng)的消息，
訴說自己的思念和不安，卻等了很久才收到他簡(jiǎn)短的回復(fù)：“最近很忙，有空再聊。
”那一刻，林薇的心涼了半截。她意識(shí)到，他們可能已經(jīng)走上了不同的道路，
再也回不到高中時(shí)的那種狀態(tài)了。大三下學(xué)期，陳澈告訴林薇，他交了女朋友。