第二章
一個(gè)月后，朵朵的幼兒園要舉辦“媽媽的閃光技能”線上視頻評(píng)選。
老師在群里號(hào)召家長(zhǎng)們踴躍參加，獲勝班級(jí)能得到一筆可觀的活動(dòng)基金。
班級(jí)群里，討論熱火朝天。
朵朵拉著我的手，滿眼期待：“媽媽，你以前最會(huì)拍好玩的視頻了，我們一定能拿第一名！”
她記得，我曾經(jīng)是那個(gè)能把最無聊的產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，都策劃得妙趣橫生的夏梔。
我看了眼正在客廳沙發(fā)上看財(cái)經(jīng)新聞的傅塵，心臟微微收緊。
我走過去，蹲在他身邊，嘗試著開口：“傅塵，朵朵幼兒園有個(gè)活動(dòng)，需要拍個(gè)視頻，能不能......把我的智能手機(jī)還給我用一下拍個(gè)抖音？”
朵朵也跑過來，抱著他的腿，小聲說：“爸爸，求求你了。”
看著女兒央求的樣子，我的心像是被針扎了一下。
憑什么？憑什么我的女兒，要為了我一個(gè)理所當(dāng)然的權(quán)利，去向別人乞求？
我咬了咬牙，再次開口。
傅塵沉默了一瞬。
然后，他用一種分析項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)般的口吻，冷漠地問：“闡述一下參加該虛擬活動(dòng)的必要性。以及，這種攀比風(fēng)氣對(duì)孩子成長(zhǎng)的負(fù)面影響，你評(píng)估了嗎？”
我深吸一口氣，壓下心頭的酸澀，一字一句地解釋：“這不是攀比，是集體活動(dòng)，我想讓朵朵有參與感，而且我對(duì)視頻策劃有經(jīng)驗(yàn)，可以......”
“經(jīng)驗(yàn)？”他打斷我，嗤笑一聲，“夏梔，你那套博眼球的把戲，早就過時(shí)了。別把職場(chǎng)上那套虛榮心帶到家里來?！?/p>
“行了?！彼坪鹾芟硎苓@種高高在上的感覺，語氣里帶著不容置喙的命令，“我會(huì)親自拍，內(nèi)容我來定，保證正面、積極、有教育意義?！?/p>
聽完他的話，超級(jí)無語，也懶得反駁。
我微笑安慰朵朵，告訴她爸爸會(huì)幫忙。
最終，傅塵用他的手機(jī)，拍了一段我陪著朵朵在小區(qū)花園里認(rèn)識(shí)植物的視頻。
鏡頭搖晃，構(gòu)圖混亂，內(nèi)容枯燥得像一部九十年代的科教片。
視頻發(fā)布后，在班級(jí)群里，毫無水花。
朵朵看著別的小朋友那些酷炫有趣的視頻，失落地低下了頭。
我知道，傅塵不僅否定了我，也磨滅了我女兒眼里的光。
那天晚上，傅塵見我情緒不高，還以一種開導(dǎo)的口吻對(duì)我說：“小梔，你要明白，平平淡淡才是真。那些花里胡哨的東西，都是泡沫，一戳就破?！?/p>
我看著他那張充滿“真理”的臉，只覺得一陣生理性的厭惡。
我沒有說話，默默回了房間，關(guān)上了門。