九月開學(xué)季，教室熱得像個(gè)蒸籠。我中暑暈倒前最后一眼，是頭頂紋絲不動(dòng)的吊扇。
朋友圈吐槽兩萬(wàn)學(xué)費(fèi)換來(lái)蒸籠體驗(yàn)，配圖病歷和溫度計(jì)。第二天校長(zhǎng)把我堵在走廊，
溫?zé)崾终扑浪牢孀∥业淖欤骸皠h掉，否則后果自負(fù)?！蔽冶砻骓槒膭h帖，暗中啟動(dòng)調(diào)查計(jì)劃。
1炎炎夏日的暑氣像只無(wú)形卻沉重滾燙的巨手，沉沉按在整個(gè)育英中學(xué)的頭頂。
空氣粘稠滯澀，呼吸都帶著灼燒感，幾乎要凝滯不動(dòng)。
高三（7）班的教室里更是如同一個(gè)巨大的、正在緩慢蒸騰的蒸籠。
墻壁上那幾臺(tái)老掉牙的壁掛風(fēng)扇，徒勞地?cái)噭?dòng)著灼熱的空氣，
發(fā)出茍延殘喘般令人牙酸的“嘎吱嘎吱”聲，仿佛下一秒就要徹底罷工，
散落成一堆無(wú)用的廢鐵。汗水爭(zhēng)先恐后地從每一個(gè)毛孔里鉆出來(lái)，
蜿蜒爬過(guò)江平的額角、鬢邊，最后滴落在攤開的物理模擬卷上，洇開一小團(tuán)深色的濕痕。
卷面上那些復(fù)雜的電路圖和公式，在汗水的浸潤(rùn)下，線條暈染開來(lái)，變得模糊而扭曲，
像一張張嘲諷的臉。他用力眨掉滑進(jìn)眼角的咸澀汗珠，艱難地抬起沉重的眼皮。
視線有些發(fā)花，天花板似乎在微微晃動(dòng)，模糊的視野里，
定格的是頭頂那幾片紋絲不動(dòng)、積滿厚厚灰塵的吊扇扇葉。它們沉默地懸在那里，
像幾塊冰冷的、拒絕施舍任何涼意的生鐵。一股無(wú)法抗拒的眩暈猛然攫住了他，
如同巨浪拍岸，瞬間沖垮了意識(shí)脆弱的堤防。眼前驟然一黑，徹底失去知覺(jué)前，
他仿佛聽(tīng)到了身體砸在堅(jiān)硬水泥地上沉悶的“咚”的一聲，遙遠(yuǎn)得像是來(lái)自另一個(gè)世界。
……消毒水那刺鼻的氣味強(qiáng)行鉆入鼻腔，帶著一種不容置疑的冰冷，
將江平混沌的意識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)從粘稠的黑暗里拽了出來(lái)。他費(fèi)力地?fù)伍_沉重的眼皮，
視野里一片模糊的白色光影晃動(dòng)，過(guò)了好幾秒才勉強(qiáng)聚焦。
母親布滿血絲的眼睛正緊緊盯著他，寫滿了后怕和焦灼。“醒了？醒了就好，
醒了就好……”母親的聲音帶著劫后余生的顫抖，手指冰涼，緊緊攥著他的手，
力道大得幾乎要嵌進(jìn)他的骨頭里。“媽……”江平喉嚨干得像是被砂紙磨過(guò)，聲音嘶啞微弱。
“醫(yī)生說(shuō)是嚴(yán)重中暑！你這孩子，熱成這樣怎么不吭聲??！”母親的聲音陡然拔高，
帶著哭腔，“媽接到電話差點(diǎn)沒(méi)嚇?biāo)?！你們那教室……連個(gè)空調(diào)都沒(méi)有！
收那么貴的學(xué)費(fèi)都干什么去了？”她一邊絮叨著，一邊手忙腳亂地?cái)Q開一瓶礦泉水，
小心翼翼地湊到他干裂的唇邊。冰涼的液體滑過(guò)火燒火燎的喉嚨，帶來(lái)一絲短暫的清明。
江平艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，環(huán)顧著這間狹小的急診留觀室。慘白的燈光，冰冷的鐵架床，
空氣里彌漫著消毒水和某種難以言喻的衰敗氣息。這環(huán)境，這遭遇，
像一根浸透了屈辱和憤怒的針，狠狠扎進(jìn)他疲憊的心臟。一年兩萬(wàn)多的學(xué)費(fèi)，
換來(lái)的就是教室里的蒸籠和急診室的鐵架床？一股難以言喻的憋悶和憤怒，
混合著身體的極度虛弱，在他胸腔里翻江倒海。他摸出褲袋里屏幕碎裂的手機(jī)，
指尖冰涼而帶著細(xì)微的顫抖。解鎖屏幕，刺眼的光線讓他不適地瞇了瞇眼。
他點(diǎn)開朋友圈的圖標(biāo)，那片小小的天地此刻成了唯一能承載他巨大情緒風(fēng)暴的出口。
手指在屏幕上停頓了片刻，最終帶著一種近乎悲憤的決絕，
用力敲下一行字：【一年兩萬(wàn)學(xué)費(fèi)，就為了體驗(yàn)正宗桑拿房？育英牌蒸籠，暈倒體驗(yàn)卡，
今日限時(shí)免費(fèi)發(fā)放！附圖：急診室慘白燈光下的手腕（上面還貼著輸液膠布），
旁邊桌上那支顯示著“39.8℃”的水銀體溫計(jì)，像一個(gè)無(wú)聲的、冰冷的控訴?！奎c(diǎn)擊，
發(fā)送。手機(jī)屏幕微弱的光芒映著他蒼白失血的臉頰，像一個(gè)孤注一擲的信號(hào)彈，
射向壓抑窒息的現(xiàn)實(shí)。第二天，
江平拖著依舊有些虛浮的腳步邁進(jìn)育英中學(xué)那氣派非凡的、鋪著光可鑒人大理石的行政樓。
藥效似乎還在和身體里殘留的暑氣搏斗，每一步都像踩在棉花上。他只想盡快回到教室，
在課桌上趴一會(huì)兒。剛走到二樓通往高三教學(xué)區(qū)的連廊拐角，
一個(gè)高大的身影毫無(wú)預(yù)兆地?fù)踉诹怂拿媲?，投下的陰影瞬間將他籠罩。是校長(zhǎng)，周正德。
他穿著熨帖得一絲不茍的深色西裝，頭發(fā)梳得油亮，
但此刻那張平日里總是掛著官方笑容的臉上，卻像是覆蓋了一層深秋的寒霜。
眼神銳利如鷹隼，直勾勾地盯著江平，里面翻涌著一種毫不掩飾的慍怒和冰冷的警告。
“江平同學(xué)，”周正德的聲音壓得很低，卻像淬了冰的針，清晰地扎進(jìn)江平的耳膜，
“跟我來(lái)一下?！蹦钦Z(yǔ)氣不是商量，是命令，帶著不容置疑的權(quán)威。江平的心猛地一沉，
那篇朋友圈像塊燒紅的烙鐵，瞬間燙得他指尖發(fā)麻。他下意識(shí)地想要后退一步，
身體卻僵硬得如同生了銹的機(jī)器。周正德似乎連多走幾步到旁邊辦公室的耐心都欠奉。
他猛地向前一步，高大身軀帶來(lái)的壓迫感幾乎讓空氣凝固。
一只保養(yǎng)得宜、溫?zé)岫惓Ｓ辛Φ氖终?，帶著一股不容抗拒的力道?/p>
猝不及防地、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捂在了江平的口鼻之上！“唔！”江平瞳孔驟縮，
喉嚨里發(fā)出一聲短促而驚恐的悶哼。那只手像鐵鉗一樣，
牢牢地封死了他的呼吸和發(fā)聲的通道。
一股混合著昂貴須后水和淡淡煙草的味道強(qiáng)行灌入他的鼻腔。窒息感瞬間攫住了他，
眼前金星亂冒，殘留的虛弱感被這粗暴的襲擊瞬間放大，雙腿發(fā)軟，幾乎要再次癱倒。
“刪掉！”周正德俯視著他，那張近在咫尺的臉因壓抑的怒火顯得有些扭曲，
聲音從牙縫里擠出來(lái)，每個(gè)字都帶著冰冷的威脅，噴在江平被捂住的臉頰上，“立刻！馬上！
把你那條胡說(shuō)八道的朋友圈給我刪干凈！一個(gè)字都不許留！聽(tīng)明白了嗎？
”溫?zé)岬恼菩乃浪赖刭N著他的皮膚，卻只帶來(lái)一種深入骨髓的寒意。江平徒勞地掙扎了一下，
換來(lái)的是對(duì)方手上更重的力道，幾乎要將他的下頜骨捏碎。眩暈和缺氧感再次襲來(lái)，
他被迫仰著頭，透過(guò)生理性的淚霧，
只能看到周正德那雙深不見(jiàn)底、此刻正燃燒著赤裸裸警告的眼睛。
“否則……”周正德的聲音更低更沉，像毒蛇的信子舔舐過(guò)耳膜，“后果自負(fù)。相信我，
那絕不是你，或者你那個(gè)擺小攤的家庭，能承擔(dān)得起的?！弊詈髱讉€(gè)字，如同冰錐，
狠狠鑿進(jìn)江平的心臟。那只捂住他嘴巴的手，此刻代表的不是安撫，而是赤裸裸的權(quán)力碾壓，
是對(duì)他發(fā)聲權(quán)利的徹底剝奪。一股冰冷的、混雜著恐懼和巨大屈辱的洪流，
瞬間席卷了他的四肢百骸，沖垮了他最后一絲試圖辯解的念頭。窒息感越來(lái)越強(qiáng)烈，
肺部火燒火燎地抗議著。求生的本能壓倒了一切。在意識(shí)徹底模糊之前，
江平用盡最后一絲力氣，艱難地、幅度微小地點(diǎn)了一下頭。
捂在臉上的那只手終于松開了力道，卻沒(méi)有立刻拿開，像是在確認(rèn)他的屈服是否徹底。
周正德冰冷地審視著他因缺氧而漲紅、又因恐懼而慘白的臉，幾秒鐘后，才緩緩收回了手。
新鮮的空氣猛地灌入肺腑，江平彎下腰，劇烈地咳嗽起來(lái)，眼淚不受控制地涌出。
他大口喘息著，每一次吸氣都帶著火辣辣的刺痛。“現(xiàn)在，
”周正德的聲音恢復(fù)了那種慣常的、帶著疏離感的平穩(wěn)，仿佛剛才的暴行從未發(fā)生。
他慢條斯理地整理了一下自己西裝袖口上并不存在的褶皺，“就在這里，當(dāng)著我的面，
刪掉它。立刻?！?江平顫抖著從口袋里掏出手機(jī)，
屏幕的冷光映著他毫無(wú)血色的臉和猶帶淚痕的眼角。他點(diǎn)開朋友圈，
找到那條此刻感覺(jué)無(wú)比沉重、如同燙手山芋般的動(dòng)態(tài)。指尖懸在刪除按鈕上，微微顫抖。
他抬起頭，最后看了一眼周正德。校長(zhǎng)居高臨下地站在那里，眼神里沒(méi)有一絲溫度，
只有不容置疑的催促和掌控一切的冰冷。那眼神像一盆冰水，
徹底澆熄了江平心頭最后一點(diǎn)反抗的火星。他閉上眼，指尖重重地按了下去。
屏幕上的那條動(dòng)態(tài)消失了，連同他那短暫的、試圖宣泄憤怒的勇氣，一同被抹去。
只剩下空蕩蕩的列表，像一片被踐踏過(guò)的荒蕪雪地?！昂芎?。
”周正德嘴角似乎極其細(xì)微地向上牽動(dòng)了一下，但眼神依舊冰冷如鐵，“記住今天。
也記住我的話。管好你的嘴，安分讀書。否則……”他沒(méi)有說(shuō)完，
只是留下一個(gè)意味深長(zhǎng)、充滿威脅的停頓，然后轉(zhuǎn)身，皮鞋踩在光潔的大理石地面上，
發(fā)出清脆而冷漠的“嗒、嗒”聲，身影消失在走廊盡頭。江平獨(dú)自一人站在原地，
背靠著冰冷的墻壁，身體不受控制地微微發(fā)抖。手機(jī)屏幕已經(jīng)暗了下去，像一塊冰冷的墓碑。
口腔里似乎還殘留著那只手掌捂上來(lái)時(shí)，須后水的味道和煙草的苦澀氣息。每一次呼吸，
都牽扯著喉嚨深處那被暴力壓制過(guò)的隱痛。刪掉的只是一條朋友圈。但有什么東西，
在他心里徹底碎裂了?？謶值乃槠拢硪环N更為堅(jiān)硬、更為冰冷的東西，
正在悄然凝聚成形。周正德最后那句未盡的威脅，如同毒蛇的尖牙，深深嵌入了他的意識(shí)。
這所光鮮亮麗的學(xué)校，這座他耗費(fèi)了三年青春的地方，華麗的外殼下，
原來(lái)涌動(dòng)著如此骯臟和暴戾的暗流。那個(gè)捂住他嘴巴的手掌，像一枚恥辱的烙印，
灼燒著他的神經(jīng)。不能就這么算了。憤怒如同被強(qiáng)行壓入地底的巖漿，在恐懼的巖層下奔突，
尋找著噴薄的出口。周正德越是威脅，越是表明那篇被刪除的朋友圈，
戳中了某個(gè)不能見(jiàn)光的痛點(diǎn)。一年兩萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，連一臺(tái)能轉(zhuǎn)動(dòng)的吊扇都換不來(lái)？這背后，
絕不僅僅是疏忽。一個(gè)念頭在屈辱和憤怒的灰燼中，頑強(qiáng)地冒出了芽——查！必須查清楚！
那只捂住他嘴的手，捂不住他心里的眼睛。然而，周正德位高權(quán)重，在學(xué)校一手遮天。
他一個(gè)普通高三學(xué)生，單槍匹馬，無(wú)異于蚍蜉撼樹。沖動(dòng)和熱血只會(huì)帶來(lái)滅頂之災(zāi)。
他需要計(jì)劃，需要絕對(duì)的隱蔽，需要像最精密的儀器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)，一擊必中。
江平強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，將翻涌的情緒死死壓回心底深處。他拖著依舊有些虛浮的身體，
慢慢走回高三教學(xué)樓。走廊里喧囂依舊，同學(xué)們討論著習(xí)題、球賽，抱怨著天氣，
沒(méi)人注意到他蒼白的臉色和微微顫抖的手指。他低著頭，像一滴水融入大海，
無(wú)聲無(wú)息地回到自己的座位。攤開書本，目光落在密密麻麻的筆記上，思緒卻在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，
如同高速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)，將恐懼甩出，留下冰冷的算計(jì)。他需要一個(gè)切入點(diǎn)，
一個(gè)能撬動(dòng)周正德嚴(yán)密堡壘的微小縫隙。不能是直接的財(cái)務(wù)，那太核心，太容易被察覺(jué)。
得從邊緣入手，從那些看似不起眼、卻又與巨額資金流動(dòng)相關(guān)的角落……比如，
那個(gè)夏天依舊在施工、噪音和灰塵擾民的所謂“校園翻新工程”？還有，
那個(gè)永遠(yuǎn)被學(xué)生吐槽“貴得要死、難吃得要命”的食堂？
甚至……那個(gè)學(xué)費(fèi)貴得離譜、號(hào)稱國(guó)際精英培養(yǎng)基地的“國(guó)際部”？
一個(gè)個(gè)模糊的念頭如同黑暗中閃爍的螢火，逐漸在江平腦海中勾勒出初步的方向。
他需要信息，需要線索，需要一雙不被任何人注意的眼睛。
他想起化學(xué)實(shí)驗(yàn)室角落里那些堆積如山的、等待處理的廢棄試劑瓶罐，
想起食堂后門外那個(gè)永遠(yuǎn)散發(fā)著餿臭味的巨大泔水桶……這些地方，是陽(yáng)光照不到的角落，
或許，也是秘密藏匿之處？3化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)樓頂層盡頭，老舊窗戶緊閉，
空氣里永遠(yuǎn)漂浮著揮之不去的酸味和各種古怪化學(xué)試劑混合的氣息。這里的管理員是孫老師，
一個(gè)頭發(fā)花白、瘦小佝僂的老頭，穿著洗得發(fā)白、沾著不明污漬的藍(lán)色大褂，
鼻梁上架著一副厚厚的、用膠布纏著斷腿的老花鏡。他對(duì)學(xué)生總是板著臉，
尤其厭惡那些毛手毛腳打碎儀器的家伙。但江平不同，他是化學(xué)課代表，成績(jī)拔尖，
做事細(xì)致，更重要的是，他有著超出年齡的沉穩(wěn)和安靜，深得孫老師信任，
被默許在課后幫忙整理器材和清理廢棄實(shí)驗(yàn)品。這天下午，實(shí)驗(yàn)室空無(wú)一人。
江平穿著孫老師給的那件寬大、散發(fā)著樟腦丸氣味的舊白大褂，戴著厚厚的乳膠手套，
不茍地將學(xué)生們實(shí)驗(yàn)后殘留的各種廢液倒入貼有“劇毒”、“強(qiáng)腐蝕”標(biāo)簽的專用回收桶里。
刺鼻的氣味熏得他眼睛發(fā)酸。他的目光，
那些堆積如小山般的廢棄玻璃器皿——燒杯、錐形瓶、試劑瓶……大部分都沾著干涸的污漬，
蒙著厚厚的灰塵。他的目標(biāo)，混雜在這堆“垃圾”深處。那是幾個(gè)特別的瓶子，
比其他廢瓶要新一些，瓶壁殘留著大片不均勻的白色粉末和少量凝結(jié)的灰黑色糊狀物。
標(biāo)簽早已被撕掉，只剩下模糊的印痕。
這是他前幾天在清理一個(gè)剛從翻新工地角落運(yùn)回來(lái)的廢棄材料堆時(shí)，特意“撿漏”回來(lái)的。
“孫老師，”江平拿著一個(gè)沾滿白色粉末的試劑瓶，語(yǔ)氣帶著恰到好處的困惑，
“這瓶子里的粉末……不像我們常用的試劑啊？工地那邊扔過(guò)來(lái)的廢料，怎么也混進(jìn)來(lái)了？
聞著味道還有點(diǎn)刺鼻?！睂O老師正埋頭在一個(gè)厚厚的記錄本上寫著什么，聞言頭也不抬，
甕聲甕氣地說(shuō)：“哼，工地？那幫搞裝修的，懂個(gè)屁！什么都往這邊扔。
上次不是還差點(diǎn)把油漆桶混進(jìn)強(qiáng)酸廢液里？要真混了，炸起來(lái)夠我們喝一壺的！
”他語(yǔ)氣里充滿了對(duì)施工隊(duì)的不屑和對(duì)自身專業(yè)領(lǐng)域被玷污的不滿。
“那這些……就這么扔了？”江平晃了晃瓶子?！安蝗荒兀磕氵€想留著過(guò)年？
”孫老師終于抬起頭，推了推滑到鼻尖的眼鏡，渾濁的眼睛透過(guò)鏡片瞥了一眼瓶子，
“看著像是劣質(zhì)膩?zhàn)臃刍蛘呤?？摻了亂七八糟的東西。一股子怪味，
指不定加了什么有害物質(zhì)。趕緊處理了，放這兒礙事！”他不耐煩地?fù)]揮手?！昂玫?。
”江平順從地點(diǎn)頭，將那幾個(gè)目標(biāo)瓶子小心地和其他普通廢瓶分開，單獨(dú)放進(jìn)一個(gè)紙箱里。
他動(dòng)作自然，如同每天例行的分揀。幾天后，江平拎著一個(gè)不起眼的黑色塑料袋走出校門。
袋子里裝著的，
正是他從那堆廢棄瓶子內(nèi)壁上仔細(xì)刮下來(lái)的、混合著膩?zhàn)臃酆涂梢珊谏镔|(zhì)的樣品粉末。
他坐了幾站公交車，來(lái)到城市另一頭一個(gè)略顯破舊的建材市場(chǎng)。
表哥陳磊在這里經(jīng)營(yíng)著一家小小的建材檢測(cè)服務(wù)點(diǎn)，門臉不大，設(shè)備看起來(lái)也有些年頭。
“喲，稀客??！”陳磊穿著沾滿灰塵的工裝，看到江平，咧嘴一笑，露出一口白牙，
“大學(xué)霸怎么有空光臨我這小破廟？”“哥，幫我測(cè)點(diǎn)東西?！苯?jīng)]多寒暄，
直接把塑料袋遞過(guò)去，壓低聲音，“很重要，別聲張?！标惱诮舆^(guò)袋子，掂量了一下，
又打開聞了聞，眉頭微皺：“這味道……有點(diǎn)沖啊。哪來(lái)的？”“學(xué)校工地廢棄的膩?zhàn)臃郏?/p>
感覺(jué)不太對(duì)勁?！苯胶卣f(shuō)，“幫我測(cè)測(cè)成分，尤其是里面那種黑乎乎的東西是什么，
還有各項(xiàng)指標(biāo)，環(huán)保不環(huán)保，強(qiáng)度達(dá)不達(dá)標(biāo)？”“行，包我身上。不過(guò)得等兩天，精細(xì)活。
”陳磊收起笑容，神情認(rèn)真起來(lái)。他了解自己這個(gè)表弟，不是無(wú)的放矢的人。三天后，
江平的手機(jī)震動(dòng)了一下。是陳磊發(fā)來(lái)的加密壓縮文件。他躲進(jìn)學(xué)校無(wú)人的樓梯間，
用手機(jī)艱難地解壓打開。一份詳細(xì)的檢測(cè)報(bào)告赫然在目。
結(jié)論觸目驚心：樣本檢測(cè)報(bào)告1. 主要成分：*廉價(jià)劣質(zhì)石膏粉、滑石粉（填充料）。
2. 黑色粘附物：經(jīng)檢測(cè)為工業(yè)廢渣粉煤灰（未充分燃燒的煤粉殘余，
含多種重金屬及有害物質(zhì)）。
3. 甲醛釋放量： 遠(yuǎn)超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB 18582-2020）限量值 5倍以上。
4. TVOC（總揮發(fā)性有機(jī)物）： 超標(biāo) 8倍。
5. 粘接強(qiáng)度：遠(yuǎn)低于國(guó)家最低標(biāo)準(zhǔn)（C級(jí)），極易粉化、剝落。
6. 結(jié)論：該建材為嚴(yán)重不合格、存在重大安全隱患及健康危害的劣質(zhì)產(chǎn)品，
嚴(yán)禁用于室內(nèi)裝修。報(bào)告末尾，陳磊還附了一句話：“小江，這玩意兒哪弄的？
用在你們學(xué)校了？趕緊舉報(bào)！害人呢這是！”江平盯著手機(jī)屏幕，指尖冰涼。
報(bào)告里那些冰冷的數(shù)字和結(jié)論，像一把把淬毒的匕首，刺穿了育英中學(xué)光鮮的外衣。周正德！
這就是你用我們兩萬(wàn)學(xué)費(fèi)買來(lái)的“優(yōu)質(zhì)”建材？為了中飽私囊，
連全校師生的健康和安全都可以如此明目張膽地踐踏？憤怒的火焰在他胸腔里熊熊燃燒，
但這一次，火焰的核心是冰冷的鐵。他深吸一口氣，將那份電子報(bào)告小心地加密，
藏進(jìn)手機(jī)最深處一個(gè)不起眼的文件夾里，命名：“基石之毒”。這只是第一塊被撬動(dòng)的腐木。
4育英中學(xué)的食堂，永遠(yuǎn)是學(xué)生們吐槽的中心。價(jià)格昂貴，味道寡淡，分量吝嗇。
江平的家境并不寬裕，母親在學(xué)校后門外支了個(gè)小小的煎餅攤，勉強(qiáng)維持生計(jì)。
為了節(jié)省開支，也為了行動(dòng)方便，江平申請(qǐng)了食堂的勤工儉學(xué)崗位，
每天中午和傍晚負(fù)責(zé)在打菜窗口幫忙分餐、收拾餐盤。這個(gè)位置，
讓他能近距離觀察食堂運(yùn)作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是那些隱藏在喧囂和油膩背后的角落。
食堂經(jīng)理姓王，是個(gè)身材肥胖、滿面油光的中年男人，永遠(yuǎn)挺著個(gè)啤酒肚，
粗壯的手指上戴著個(gè)碩大的金戒指。他對(duì)學(xué)生態(tài)度敷衍，對(duì)打飯阿姨吆五喝六，
但對(duì)負(fù)責(zé)食堂采買的那個(gè)瘦高個(gè)、眼神總帶著點(diǎn)算計(jì)的劉會(huì)計(jì)，卻總是笑臉相迎，
甚至帶著幾分不易察覺(jué)的討好。江平的目光，鎖定了劉會(huì)計(jì)。他注意到，
劉會(huì)計(jì)每天下午三點(diǎn)左右，總會(huì)拎著一個(gè)鼓鼓囊囊的黑色公文包，
準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在食堂后門的小辦公室里，和王經(jīng)理關(guān)起門來(lái)“對(duì)賬”。每次“對(duì)賬”后不久，
王經(jīng)理臉上那油光似乎就更亮堂幾分。突破口在哪里？直接接觸賬本風(fēng)險(xiǎn)太大。
江平把視線投向了食堂后門外那個(gè)巨大的、散發(fā)著令人作嘔的酸腐餿臭味的綠色塑料泔水桶。
每天下午，會(huì)有專門的泔水車來(lái)收走這些廚余垃圾。而在泔水車來(lái)之前，
食堂的幫廚阿姨們會(huì)先將一些體積較大的、不適合混入泔水的固體垃圾，
比如破損的餐盒、大塊的廢棄食材包裝袋等，
暫時(shí)堆放在泔水桶旁邊一個(gè)稍小的藍(lán)色塑料筐里。江平發(fā)現(xiàn)，劉會(huì)計(jì)每次“對(duì)賬”離開后，
總會(huì)習(xí)慣性地經(jīng)過(guò)那個(gè)藍(lán)色塑料筐，有時(shí)會(huì)隨手把揉成一團(tuán)的廢紙扔進(jìn)去。那動(dòng)作很隨意，
像是處理垃圾，但江平敏銳地察覺(jué)到，他扔的廢紙，往往都帶著清晰的打印字跡，
和他日常使用的單據(jù)紙張很像。機(jī)會(huì)來(lái)了。這天下午，江平特意提前結(jié)束了窗口的工作。
他換上自己那件洗得發(fā)白的舊外套，戴上口罩和一次性塑料手套，
在劉會(huì)計(jì)又一次“對(duì)賬”完畢，揉著一團(tuán)紙走向藍(lán)色塑料筐時(shí)，
他裝作若無(wú)其事地走向食堂后門角落堆放清潔工具的地方。就在劉會(huì)計(jì)隨手將紙團(tuán)扔進(jìn)筐里，
轉(zhuǎn)身離開的瞬間，江平也恰好走到筐邊，手里拿著一個(gè)空的大號(hào)黑色垃圾袋，
像是準(zhǔn)備清理垃圾。他動(dòng)作極快，極其自然。彎腰去提垃圾袋的同時(shí)，
另一只手閃電般探入藍(lán)色塑料筐，精準(zhǔn)地抓住了那個(gè)還帶著劉會(huì)計(jì)體溫的紙團(tuán)，
迅速塞進(jìn)了自己寬大的外套口袋。整個(gè)過(guò)程不到兩秒，沒(méi)有任何人注意。
他強(qiáng)忍著胃部翻騰的不適，
快步走到遠(yuǎn)離食堂后門的一個(gè)僻靜角落——靠近學(xué)校圍墻的一個(gè)廢棄自行車棚后面。
這里堆放著一些破舊桌椅，幾乎無(wú)人經(jīng)過(guò)。他背對(duì)著可能有人來(lái)的方向，
才敢掏出那個(gè)皺巴巴、沾著一點(diǎn)油膩的紙團(tuán)。小心翼翼地展開。紙團(tuán)很大，
是兩張A4紙被粗暴地揉在一起的。上面打印著清晰的表格和數(shù)據(jù)。
：150公斤單價(jià)：42元/公斤供應(yīng)商：宏發(fā)肉聯(lián)廠（蓋章）第二張：被揉皺的紙團(tuán)內(nèi)側(cè)，
赫然是一張被撕掉抬頭的、字跡潦草的《實(shí)際進(jìn)貨單》！
前槽肉（二級(jí)）實(shí)際進(jìn)貨量：120公斤實(shí)際進(jìn)貨單價(jià)：28元/公斤（備注：宏發(fā)肉聯(lián)廠，
現(xiàn)金結(jié)算）江平的心臟在胸腔里瘋狂擂動(dòng)，幾乎要撞碎肋骨！兩張單子，品名不同，
等級(jí)不同，數(shù)量不同，價(jià)格更是天差地別！一張是應(yīng)付檢查、虛報(bào)冒領(lǐng)的假單，
另一張則是實(shí)際進(jìn)貨、中飽私囊的真單！這中間的差價(jià)，僅僅是豬肉一項(xiàng)，一天就是多少？
一個(gè)月呢？一年呢？他顫抖著手指，用手機(jī)將這兩張至關(guān)重要的單據(jù)正反兩面，
連同上面的污漬和褶皺細(xì)節(jié)都清晰地拍攝下來(lái)。刺鼻的泔水味混合著單據(jù)上殘留的油膩氣息，
讓他陣陣反胃，但此刻，這味道卻像勝利的硝煙。他將照片加密保存。然后，
將這兩張沾著污漬的寶貴紙片仔細(xì)展平，藏進(jìn)自己書包最里層一個(gè)防水夾層中。物證，
必須保留。5育英中學(xué)西側(cè)，有一棟獨(dú)立的三層小樓，白色外墻，落地玻璃窗，
門口掛著燙金的“國(guó)際部”牌子。這里是學(xué)校的“特區(qū)”，學(xué)生不多，但個(gè)個(gè)背景不凡，
學(xué)費(fèi)更是高得令人咋舌，據(jù)說(shuō)一年接近十萬(wàn)。這里配備了中央空調(diào)，小班教學(xué)，外教授課，
連走廊都鋪著柔軟的地毯，與主教學(xué)樓的陳舊擁擠形成鮮明對(duì)比。國(guó)際部有獨(dú)立的財(cái)務(wù)系統(tǒng)，
管理嚴(yán)格，自成一體，像一座難以攻克的堡壘。江平的目標(biāo)，就是撕開這座堡壘的一道口子。
突破口，他選在了國(guó)際部高二的麗莎（Lisa）。
一個(gè)有著燦爛金發(fā)、湖水般湛藍(lán)眼睛的美國(guó)女孩。麗莎性格開朗，有點(diǎn)大大咧咧，
是學(xué)校里少數(shù)幾個(gè)能和普通班學(xué)生說(shuō)得上話的國(guó)際生。更重要的是，
江平知道她有個(gè)“弱點(diǎn)”——數(shù)學(xué)，尤其是國(guó)內(nèi)高中階段的數(shù)學(xué)，對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天書。
而江平的數(shù)學(xué)成績(jī)，在整個(gè)年級(jí)都名列前茅。機(jī)會(huì)在一次偶然的校際交流活動(dòng)上到來(lái)。
江平作為學(xué)生代表之一，負(fù)責(zé)引導(dǎo)國(guó)際部的學(xué)生參觀校史館。麗莎正好在他的小組里，
對(duì)著展板上一張涉及百分比和統(tǒng)計(jì)圖的校史數(shù)據(jù)，明顯露出了困惑和抓狂的表情。
麗莎小聲哀嚎，揉了揉金色的頭發(fā)，“天啊！這些數(shù)字！數(shù)學(xué)…我的噩夢(mèng)”江平心中一動(dòng)，
臉上露出溫和友善的笑容，用流利的英語(yǔ)自然地接話：“這部分?jǐn)?shù)據(jù)確實(shí)有點(diǎn)復(fù)雜。
需要我簡(jiǎn)單解釋一下嗎？或者……如果你在數(shù)學(xué)上需要一些幫助，我很樂(lè)意效勞。免費(fèi)的。
”他刻意強(qiáng)調(diào)了“免費(fèi)”。麗莎的眼睛瞬間亮了起來(lái)，像看到了救星：“真的？
你簡(jiǎn)直是天使！說(shuō)真的，周校長(zhǎng)的財(cái)務(wù)課快殺了我了！
特別是那些關(guān)于‘專項(xiàng)資金’的瘋狂計(jì)算題…完全搞不懂”“周校長(zhǎng)？”江平的心猛地一跳，
但臉上笑容不變，裝作好奇，“他親自教你們財(cái)務(wù)課？”麗莎撇撇嘴，帶著點(diǎn)不滿，“是??！
作為‘精英管理培訓(xùn)’套餐的一部分。他講很多關(guān)于項(xiàng)目預(yù)算和‘專項(xiàng)資金分配’的東西，
讓我們做一大堆練習(xí)題。但是那些數(shù)字……跟實(shí)際拿到的東西好像總對(duì)不上！比如上學(xué)期，
他說(shuō)有一大筆‘專項(xiàng)資金’買新實(shí)驗(yàn)設(shè)備。我們算了成本，但實(shí)驗(yàn)室看起來(lái)還是……嗯，
不怎么新”抱怨！這正是江平夢(mèng)寐以求的、來(lái)自堡壘內(nèi)部的抱怨！他強(qiáng)壓住內(nèi)心的激動(dòng)，
語(yǔ)氣更加溫和：“聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)混亂。這樣吧，麗莎，如果你方便，我們可以找個(gè)時(shí)間，
比如放學(xué)后，我?guī)湍闶崂硪幌逻@些財(cái)務(wù)課的難點(diǎn)？就從那些‘專項(xiàng)資金’的練習(xí)題開始？
也許弄懂了題目，就明白現(xiàn)實(shí)為什么對(duì)不上了。”麗莎高興地伸出手，和江平擊掌，“成交！
你救了我的命！明天放學(xué)后怎么樣？我們樓里的小自習(xí)室通常沒(méi)人”“沒(méi)問(wèn)題。
”江平微笑著點(diǎn)頭。第二天下午，江平如約來(lái)到國(guó)際部那棟精致的小樓。
麗莎已經(jīng)在自習(xí)室等著了，桌上攤著財(cái)務(wù)課的教材和幾份練習(xí)題。
空氣中彌漫著淡淡的咖啡香和空調(diào)送出的清新涼風(fēng)，與主教學(xué)樓的悶熱判若兩個(gè)世界。
麗莎果然拿出了幾份周正德親自出的、關(guān)于“國(guó)際部發(fā)展專項(xiàng)資金”使用的練習(xí)題。
題目設(shè)計(jì)得很“專業(yè)”，
涉及資金申請(qǐng)額度、審批流程、購(gòu)買設(shè)備或服務(wù)的成本核算、結(jié)余資金處理等等。
題目里提到的設(shè)備型號(hào)、服務(wù)項(xiàng)目，看起來(lái)都高大上，價(jià)格自然也標(biāo)得高得離譜。