2022年7月的寧州，暴雨連著下了三天。陳野窩在出租屋改海報(bào)，電腦屏幕上的花店宣傳圖被客戶打了個(gè)刺眼的紅色叉號(hào)，附帶消息：“太冰冷了，像機(jī)器做的，沒(méi)有開(kāi)花店的溫暖感。” 他盯著屏幕里的藍(lán)色漸變背景，指尖懸在鼠標(biāo)上，心里有點(diǎn)發(fā)悶。
這是他接的第三單線上訂單，客戶是城郊一家新開(kāi)的“暖陽(yáng)花店”，要求突出“溫馨治愈”的風(fēng)格。他熬了兩個(gè)通宵，用PS做了精致的花瓣漸變和幾何花束，自以為夠?qū)I(yè)，卻被潑了冷水。窗外的雨聲噼里啪啦敲著玻璃，和他心里的挫敗感一起，越積越沉。
平面設(shè)計(jì)交流群里彈出新消息，他順手點(diǎn)開(kāi)，群里正聊最近的接單避雷經(jīng)驗(yàn)。有人發(fā)了張“甲方奇葩要求合集”，底下一片哈哈哈的回復(fù)，他卻沒(méi)心情笑，默默把客戶的差評(píng)截圖發(fā)了出去，配文：“怎么才能做出‘溫暖感’？”
消息剛發(fā)出去，就有人回：“兄弟，你這配色太硬了，藍(lán)色配白色像醫(yī)院宣傳冊(cè)?！薄盎ǖ甑糜媚m迪色系啊，飽和度降點(diǎn)?！?陳野一邊記筆記一邊嘆氣，他懂理論，但實(shí)操時(shí)總抓不住那種說(shuō)不清的感覺(jué)。就在他準(zhǔn)備關(guān)掉聊天框時(shí)，一個(gè)頭像跳了出來(lái)——頭像是只叼著畫(huà)筆的卡通小貓，昵稱“溪溪手繪”。
對(duì)方發(fā)來(lái)一條私聊消息：“你好！我剛才看了你的海報(bào)，是不是可以試試加面包店那種暖光色調(diào)？” 緊接著，一個(gè)文件傳輸請(qǐng)求彈了出來(lái)。陳野愣了一下，點(diǎn)了接收，解壓后點(diǎn)開(kāi)圖片，瞬間愣住了。
那是一張平板手繪稿：淺棕色的藤蔓纏繞著幾朵粉色玫瑰，藤蔓盡頭坐著個(gè)圓滾滾的面包小人，戴著廚師帽，手里捧著一束花，背景是淡淡的橙黃色光暈，像夕陽(yáng)透過(guò)窗戶灑在桌面上。畫(huà)稿旁邊用小字寫(xiě)著：“暖光會(huì)讓人想起剛出爐的面包香，和花店的花香很配呀～”
陳野的心臟猛地跳了一下。他見(jiàn)過(guò)很多精致的商業(yè)設(shè)計(jì)，卻很少有畫(huà)能讓他覺(jué)得“舒服”。這張畫(huà)線條有點(diǎn)歪歪扭扭，細(xì)節(jié)也不算完美，卻像有股熱氣從屏幕里冒出來(lái)，暖乎乎的。他突然明白客戶說(shuō)的“冰冷”是什么意思——他的設(shè)計(jì)只有技巧，沒(méi)有生活里的煙火氣。
“太厲害了！” 他趕緊回消息，指尖都有點(diǎn)抖，“你怎么想到加面包小人的？”
“因?yàn)槲壹覙窍戮陀忻姘暄?！?溪溪手繪幾乎秒回，“每天早上都能聞到烤面包的香味，看到你的花店海報(bào)，就覺(jué)得它們應(yīng)該是好朋友～”
陳野盯著屏幕笑了，突然覺(jué)得心里的悶氣壓下去不少。他按照畫(huà)稿的思路改配色，把藍(lán)色背景換成米黃色漸變，加了幾筆暖橙色的光斑，又學(xué)著畫(huà)里的藤蔓樣式，在海報(bào)邊緣加了圈纏繞的線條。改完后發(fā)給客戶，沒(méi)過(guò)五分鐘，對(duì)方就回了個(gè)大拇指：“對(duì)！就是這種感覺(jué)！像推開(kāi)店門(mén)聞到花香的溫暖！過(guò)了！”
陳野長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，反手給溪溪手繪發(fā)了個(gè)大大的紅包，配文：“太感謝了！這單救了我的口碑！”
“不用不用！” 對(duì)方很快把紅包退了回來(lái)，“我就是隨便畫(huà)畫(huà)，能幫到你就好～ 我叫林溪，今年15歲，在讀初三?！?/p>
“我叫陳野，16歲?！?他回完才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方居然比自己還小，“你畫(huà)畫(huà)這么好，是專業(yè)學(xué)過(guò)嗎？”
“沒(méi)有哦，就是喜歡畫(huà)?！?林溪發(fā)來(lái)一個(gè)害羞的表情包，“我爸爸是退休教師，他說(shuō)喜歡就堅(jiān)持畫(huà)，還幫我報(bào)了線上繪畫(huà)課。我媽媽開(kāi)文具店，店里有好多好看的畫(huà)筆，我每天放學(xué)都去幫忙看店，沒(méi)事就畫(huà)畫(huà)玩?！?/p>
陳野看著屏幕，想象著那個(gè)畫(huà)面：文具店里，暖黃色的燈光下，一個(gè)扎著馬尾的女孩趴在柜臺(tái)上，手里拿著平板畫(huà)畫(huà)，旁邊擺著一排排五顏六色的畫(huà)筆。他突然覺(jué)得，這比他悶在出租屋里啃教程生動(dòng)多了。
“你平時(shí)都畫(huà)什么呀？” 他忍不住問(wèn)。
“什么都畫(huà)！” 林溪發(fā)來(lái)一個(gè)文件夾，里面全是她的畫(huà)稿：有趴在文具店柜臺(tái)上打盹的貓，有戴著老花鏡看報(bào)紙的老爺爺（她說(shuō)像她爸爸），有放學(xué)后背著書(shū)包追公交車的學(xué)生。每幅畫(huà)旁邊都有小字備注：“今天看到的夕陽(yáng)”“媽媽新到的櫻花橡皮擦”“街角修鞋鋪的爺爺”。
陳野一張張翻著，心里像被什么東西填滿了。他想起自己總在教程里學(xué)“用戶畫(huà)像”“情感共鳴”，卻忘了最打動(dòng)人的情感，其實(shí)就藏在這些瑣碎的生活細(xì)節(jié)里。林溪的畫(huà)沒(méi)有高深的技巧，卻把普通人的日子畫(huà)得熱氣騰騰。
“你要不要試試接設(shè)計(jì)單？” 他突然問(wèn)，“你的畫(huà)比很多商業(yè)設(shè)計(jì)都有感染力。”
“可以嗎？” 林溪發(fā)來(lái)一個(gè)驚訝的表情，“我媽媽說(shuō)畫(huà)畫(huà)不能當(dāng)飯吃，讓我好好讀書(shū)考高中?！?/p>
“能！” 陳野篤定地回，“你看，剛才那筆訂單，你的想法才是關(guān)鍵?！?他頓了頓，敲下一行字，“以后我接設(shè)計(jì)單，能不能請(qǐng)你幫忙出創(chuàng)意？我分你稿費(fèi)。”
屏幕那頭沉默了一會(huì)兒，發(fā)來(lái)一張畫(huà)：剛才的面包小人舉著個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“好呀！”。
那天晚上，陳野把林溪的畫(huà)稿存進(jìn)了一個(gè)新建的文件夾，命名為“靈感庫(kù)”。窗外的雨停了，月亮從云里鉆出來(lái)，灑在書(shū)桌上。他翻開(kāi)筆記本，在“技能清單”旁邊加了一行字：“向林溪學(xué)——發(fā)現(xiàn)生活里的溫暖細(xì)節(jié)?！?/p>
他不知道，這個(gè)叼著畫(huà)筆的卡通小貓頭像，會(huì)成為他未來(lái)團(tuán)隊(duì)里最溫暖的光。此刻的他，只是覺(jué)得心里某個(gè)模糊的角落被照亮了——原來(lái)創(chuàng)業(yè)不只是技能和訂單，還有這些隔著屏幕傳遞的善意和煙火氣，像種子一樣，悄悄在心里發(fā)了芽。
后來(lái)他才知道，林溪發(fā)畫(huà)稿時(shí)，正趴在自家文具店的柜臺(tái)上，媽媽在旁邊算賬，爸爸坐在藤椅上看報(bào)紙，臺(tái)燈的暖光剛好照在她的平板上。而千里之外的出租屋里，陳野對(duì)著那束帶著面包香的玫瑰，第一次覺(jué)得，自己不是一個(gè)人在往前走。