早讀課的氛圍變得詭異起來。
秦逸趴在桌子上，看似在補(bǔ)覺，實(shí)則在腦海里梳理原主的學(xué)習(xí)底子。
不看不知道，一看嚇一跳。
原主的成績(jī)單堪稱“慘不忍睹”，各科成績(jī)穩(wěn)定在及格線邊緣徘徊，數(shù)學(xué)更是常年在三四十分掙扎。也難怪林浩敢那么囂張——一個(gè)學(xué)渣突然要挑戰(zhàn)全校第一，任誰都會(huì)覺得是天方夜譚。
【宿主，我剛掃描了你的大腦數(shù)據(jù)庫……】小包的機(jī)械音帶著點(diǎn)幸災(zāi)樂禍，【你前世是科研大佬沒錯(cuò)，但這高中知識(shí)點(diǎn)和量子力學(xué)不是一個(gè)次元的??！就你現(xiàn)在這底子，別說超過林浩，能及格就燒高香了！】
秦逸沒睜眼，指尖在草稿紙上無意識(shí)地劃動(dòng)，勾勒出一個(gè)復(fù)雜的積分公式，又隨手劃掉。
“高中知識(shí)？”他輕嗤一聲，“就像解小學(xué)算術(shù)題?！?/p>
前世為了攻克一個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目，他連古漢語和梵文都啃過，高中這點(diǎn)東西，對(duì)他來說不過是肌肉記憶的復(fù)蘇。
只是……
秦逸瞥了眼不遠(yuǎn)處的林浩。
對(duì)方正低頭刷題，眉頭緊鎖，一副專注的模樣，桌角卻悄悄放著一部亮著屏的手機(jī)，屏幕上隱約是聊天界面。
【檢測(cè)到林浩正在和備注‘張老師’的人聊天，關(guān)鍵詞：‘陷阱題’‘確保第一’‘秦逸沒問題’……】小包盡職盡責(zé)地播報(bào)。
秦逸眼底劃過一絲冷意。
果然是有家教在背后搞小動(dòng)作。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師抱著一摞練習(xí)冊(cè)走進(jìn)教室，推了推眼鏡：“昨天布置的最后一道附加題，全班只有林浩同學(xué)做出來了，我們請(qǐng)他來講講思路?！?/p>
林浩立刻起身，臉上帶著恰到好處的謙虛：“其實(shí)也不難，就是用了點(diǎn)微積分的拓展知識(shí)……”
他一邊講，一邊有意無意地瞟向秦逸，眼神里的優(yōu)越感幾乎要溢出來。
同學(xué)們聽得云里霧里，紛紛露出崇拜的表情。
“不愧是林浩，這種題都會(huì)！”
“微積分？我們還沒學(xué)呢！”
“秦逸要是能做出這題，太陽都得從西邊出來?！?/p>
林浩講完，還“貼心”地問了一句：“大家還有什么不懂的嗎？特別是秦同學(xué)，要是有哪里沒聽懂，課后可以來問我?！?/p>
這話說得，像是篤定秦逸連題目都看不懂。
秦逸懶洋洋地抬起頭，視線落在黑板上那道所謂的“難題”上。
題目確實(shí)有點(diǎn)繞，但對(duì)他來說，簡(jiǎn)單得可笑。
他甚至發(fā)現(xiàn)了林浩解題過程中的一個(gè)隱蔽錯(cuò)誤——雖然答案對(duì)了，但中間步驟偷換了一個(gè)變量概念，尋常老師不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。
“有個(gè)地方，”秦逸忽然開口，聲音不大，卻清晰地傳遍教室，“好像錯(cuò)了?！?/p>
全班瞬間安靜。
所有人的目光都集中在秦逸身上，像看一個(gè)瘋子。
林浩的笑容僵在臉上：“秦同學(xué)，你說什么？”
“我說，你的步驟錯(cuò)了?！鼻匾菡酒鹕?，走到黑板前，拿起粉筆，“這里，你把偏導(dǎo)數(shù)當(dāng)成全導(dǎo)數(shù)來運(yùn)算，雖然答案蒙對(duì)了，但邏輯上完全站不住腳。”
他手起筆落，唰唰幾下就在黑板另一側(cè)寫出了另一種解法，步驟簡(jiǎn)潔明了，甚至比林浩的方法更巧妙，連拓展公式都標(biāo)注得清清楚楚。
“而且，這題根本不用微積分，用拉格朗日中值定理反推更簡(jiǎn)單。”秦逸放下粉筆，拍了拍手，“大概就是這樣。”
教室里鴉雀無聲。
數(shù)學(xué)老師推了推眼鏡，湊近黑板反復(fù)核對(duì)，最后猛地一拍大腿：“對(duì)！秦逸同學(xué)這個(gè)方法更優(yōu)！林浩那個(gè)步驟確實(shí)有問題，只是剛好答案撞上了！”
林浩的臉“唰”地一下變得慘白，額頭上瞬間冒出冷汗。
他怎么也沒想到，這個(gè)被他視為螻蟻的學(xué)渣，居然能一眼看出他解法里的漏洞，還寫出了更完美的答案？
【?。?！宿主你什么時(shí)候偷偷補(bǔ)課了？這波操作看得我CPU都要燒了！】小包的驚嘆帶著電流雜音，顯然也被驚到了。
秦逸沒理會(huì)林浩的失態(tài)，慢悠悠地走回座位。
經(jīng)過林浩身邊時(shí)，他壓低聲音，用只有兩人能聽到的音量說：“看來，你的家教水平也就這樣?！?/p>
林浩渾身一震，猛地抬頭看向秦逸，眼神里充滿了難以置信和一絲恐懼。
他怎么知道家教的事？
這個(gè)秦逸，好像和以前完全不一樣了！
接下來的幾節(jié)課，秦逸徹底成了全班的焦點(diǎn)。
英語課上，老師抽查單詞，他隨口報(bào)出的不僅是拼寫和意思，還有詞根詞源和同近義詞辨析，聽得老師都直點(diǎn)頭。
物理課上，關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用題，他直接指出了題目設(shè)置的邏輯bug，給出了三種不同參考系下的解法。
每一次發(fā)言，都精準(zhǔn)得像教科書，卻又帶著一種舉重若輕的隨意，仿佛這些知識(shí)對(duì)他來說，就像吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單。
同學(xué)們從最初的震驚，到后來的麻木，最后只剩下倒吸冷氣的份。
“我沒看錯(cuò)吧？那是秦逸？”
“他是不是中邪了？昨天還在問我一元二次方程怎么解??！”
“林浩的臉色好像不太好……”
林浩坐在座位上，如坐針氈。
秦逸的每一次高光時(shí)刻，都像一記耳光狠狠扇在他臉上。他攥緊了筆，指節(jié)泛白，心里的不安像野草一樣瘋長(zhǎng)。
他開始懷疑，秦逸是不是早就藏拙了？這次偷試卷的事，會(huì)不會(huì)是對(duì)方設(shè)下的陷阱？
【檢測(cè)到林浩心率異常升高，腎上腺素分泌超標(biāo)，推測(cè)處于極度焦慮狀態(tài)?！啃“鼘?shí)時(shí)播報(bào)，【宿主，他好像怕了！】
“怕？”秦逸在心里冷笑，“這才剛開始?！?/p>
放學(xué)鈴聲一響，林浩幾乎是逃也似的沖出了教室。
秦逸收拾好書包，剛走出校門，就被幾個(gè)流里流氣的男生攔住了。
為首的是隔壁班的混混頭子王虎，也是林浩的忠實(shí)跟班。
“秦逸，聽說你今天挺囂張啊？”王虎吊兒郎當(dāng)?shù)鼗沃觳?，“敢跟浩哥叫板，你配嗎？?/p>
【宿主小心！原情節(jié)里就是這幾個(gè)人昨天揍的原主！他們要?jiǎng)邮至?！】小包緊張地預(yù)警。
秦逸抬眼掃了他們一眼，語氣平淡：“讓開?！?/p>
“嘿，還敢嘴硬！”王虎被激怒了，揮拳就朝秦逸臉上打過來，“給我廢了他！”
秦逸側(cè)身躲過，同時(shí)抬手抓住王虎的手腕，微微用力。
“啊——！”王虎發(fā)出一聲慘叫，感覺手腕像是被鐵鉗夾住，骨頭都要碎了。
其他幾個(gè)跟班見狀，也想沖上來。
秦逸眼神一冷，反手將王虎往前一推，正好撞在那幾個(gè)跟班身上，幾人瞬間摔成一團(tuán)。
“回去告訴林浩，”秦逸居高臨下地看著他們，聲音里沒什么溫度，“玩這些小孩子把戲，只會(huì)顯得他更蠢。”
說完，他轉(zhuǎn)身就走，留下身后哀嚎不止的幾人。
【臥槽！宿主你還會(huì)格斗術(shù)？！這波反殺帥炸了！】小包的尖叫差點(diǎn)震破秦逸的耳膜，【剛才那一下，我給100分！多1分讓你驕傲！】
秦逸揉了揉耳朵，沒說話。
前世為了保護(hù)實(shí)驗(yàn)樣本，他專門學(xué)過格斗和防身術(shù)，對(duì)付這幾個(gè)小混混，綽綽有余。
走到一個(gè)僻靜的巷口，秦逸停下腳步。
他從口袋里摸出時(shí)間回溯手表，按下了按鈕。
【宿主又要回溯？這次要干嘛？】
眼前的景象開始倒帶，回到半小時(shí)前——林浩剛走出校門，正和王虎在巷口說話。
秦逸躲在墻后，打開了錄音筆。
“……不管你用什么方法，明天模擬考前，必須讓秦逸出點(diǎn)事，不能讓他進(jìn)考場(chǎng)！”林浩的聲音帶著一絲狠厲，和白天的斯文判若兩人。
王虎拍著胸脯保證：“浩哥放心，包在我身上！保證讓他爬都爬不起來！”
“錢不是問題，”林浩塞給王虎一個(gè)信封，“只要辦成就行?！?/p>
秦逸按下停止鍵，嘴角勾起一抹冰冷的弧度。
證據(jù)，又多了一份。
【我的天！他居然想在考試前搞偷襲？太不要臉了！】小包氣得電子音都變調(diào)了，【宿主，明天你可得小心點(diǎn)！】
“放心?！鼻匾輰浺艄P收好，眼神銳利如刀，“明天，就是他的審判日?！?/p>
他抬頭看了看漸暗的天色，腳步輕快地走向原主那間破舊的出租屋。
今晚，他需要養(yǎng)精蓄銳。
明天的模擬考，不僅要贏，還要贏得讓林浩心服口服，然后——
親手撕碎他虛偽的面具。
【宿主，我突然覺得……林浩有點(diǎn)可憐是怎么回事？】
“可憐？”秦逸挑眉，“墊腳石從不會(huì)可憐絆腳石?！?/p>
畢竟，絆腳石的下場(chǎng)，通常都是被碾碎。