杜恩投進(jìn)三分球的下一個(gè)雪城橘子人進(jìn)攻回合，伯海姆主動(dòng)喊出了暫停。
杜恩下場(chǎng)時(shí)看了一下場(chǎng)邊的計(jì)時(shí)器，發(fā)現(xiàn)比賽時(shí)間還剩8分49秒。
“這大概就是NCAA主教練之間的默契吧？”杜恩心中暗道。杜恩知道，
有人的地方就有江湖。江湖不是打打殺殺，而是人情世故。只要不是同城死敵，
或是歷史上的生死冤家，基本上都會(huì)留一絲情面，讓比賽不會(huì)輸?shù)媚敲措y看，
以便日后好相見(jiàn)。雪城橘子人在安東尼和杜恩的帶領(lǐng)下，最高將分差拉開(kāi)到了23分，
如今下場(chǎng)的時(shí)候，分差也維持在了18分。剩下這8分多鐘的時(shí)間，
只要雪城橘子人的球員認(rèn)真防守，即便接下來(lái)一分不得，也沒(méi)可能會(huì)被堪薩斯杰鷹反敗為勝。
“甜瓜，杜恩，哈基姆，你們?yōu)檠┏情僮尤俗龅淖銐蚨嗔?。先休息一下吧?/p>
過(guò)會(huì)兒我會(huì)派你們?cè)跊Q勝時(shí)間出場(chǎng)的。你們需要先調(diào)整一下，為迎接勝利做好準(zhǔn)備！
”伯海姆將主力撤下，讓麥克納馬拉帶著一群一、二年級(jí)的替補(bǔ)球員，
跟堪薩斯杰鷹上場(chǎng)打球。也不算完全放水，雖說(shuō)教練放了對(duì)方一馬，
但球員卻沒(méi)這樣的想法。在勝券在握的情況下，
雪城橘子人的替補(bǔ)球員上場(chǎng)打球沒(méi)有心理壓力，所以跟主力球員一樣，同樣拼勁十足，
同樣全力以赴。人逢喜事精神爽，在精神狀態(tài)的加持下，
替補(bǔ)球員們意外的打得都還算不錯(cuò)。接下來(lái)的4分多鐘時(shí)間里，
堪薩斯杰鷹確實(shí)追了一點(diǎn)分，但也只是將分差縮小到了13分而已。
眼瞅著分差朝著10分以?xún)?nèi)迫近，伯海姆終于沒(méi)有繼續(xù)裝逼，主動(dòng)喊出暫停，
開(kāi)始重新調(diào)整陣容。麥克納馬拉，杜恩，安東尼，瓦里克，福斯，
伯海姆終于擺出了雪城橘子人本場(chǎng)比賽的最佳陣容。重新回到場(chǎng)上，
干勁十足的安東尼二話(huà)不說(shuō)就靠著單打，命中了一記中距離?？评锷桓适救?，
強(qiáng)殺籃下造成殺傷，但是罰球2投1中，追分效果一般。雪城橘子人優(yōu)勢(shì)巨大，
繼續(xù)壓低節(jié)奏來(lái)打，等最后七八秒時(shí)間，再回歸核心戰(zhàn)術(shù)——把球交給安東尼。
也是因?yàn)辂溈思{馬拉和杜恩的投籃威脅太大，安東尼又主動(dòng)蹲底角拉開(kāi)空間，
即便堪薩斯杰鷹擺出區(qū)域聯(lián)防，但也沒(méi)頻繁包夾持球人。麥克納馬拉的身體素質(zhì)一般，
但是控球技術(shù)還是很不錯(cuò)的。即便辛里奇主動(dòng)領(lǐng)防麥克納馬拉，
也沒(méi)能搶走麥克納馬拉手里的球。也是因?yàn)辂溈思{馬拉控球，
杜恩在重新上場(chǎng)后的兩分鐘里，根本摸不到球，就顧著往返跑。最后，也多虧了安東尼，
突破分球，讓杜恩獲得了底角三分的機(jī)會(huì)。杜恩就差3分，得分上20，這樣的好機(jī)會(huì)，
自然不會(huì)不把握。趕在朗福德飛撲出來(lái)之前，杜恩迅速完成出手。
Duang的一聲，球砸筐了，但因?yàn)榍蛟谘杆傩D(zhuǎn)，沒(méi)有直接彈出來(lái)，
而是筆直的向上彈飛。等到因?yàn)榈匦囊?，重新下落的時(shí)候，
籃球又恰好彈回到了籃筐里。這是一枚運(yùn)氣球，
卻也恰好是助力杜恩得分上20的關(guān)鍵球?！岸哦?，你投得也太準(zhǔn)了！
”這次安東尼沒(méi)選擇回防，而是興沖沖的撲向了杜恩，跟杜恩來(lái)了一個(gè)狠狠的擁抱。
仿佛像是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，滿(mǎn)臉都是燦爛、純真的笑容。“比賽還沒(méi)結(jié)束呢！
”杜恩拍了拍安東尼的屁股?！澳阋呀?jīng)殺死比賽了，他們已經(jīng)完蛋了！
”安東尼為杜恩高興，同時(shí)也是為他自己高興。隨著杜恩命中這記三分球，
分差重新回到了15分。就剩下這兩分鐘的比賽時(shí)間，就算給堪薩斯杰鷹一個(gè)麥迪，
恐怕也沒(méi)辦法逆天改命，反敗為勝。轟——因?yàn)榘矕|尼和杜恩掉鏈子，
不講球德的科里森借助快攻迅速殺入內(nèi)線(xiàn)，企圖想要借助暴扣振奮球隊(duì)的士氣。
杜恩和安東尼聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)麥克納馬拉拿球溜出底線(xiàn)，朝著前場(chǎng)發(fā)起長(zhǎng)傳。
辛里奇、朗福德迅速回防，但還是被杜恩和安東尼之間的連線(xiàn)秀了一波。
安東尼接球后假意突籃下，實(shí)則給杜恩一個(gè)擊地傳球。杜恩拿球后立刻急停后撤步，
站在了三分線(xiàn)上，等辛里奇和朗福德一起飛撲過(guò)來(lái)，杜恩卻把球高高的拋起。
安東尼會(huì)意跟上，空中接力。然后做著“三指爆頭”的慶祝動(dòng)作，
大搖大擺從辛里奇和朗福德面前路過(guò)。每當(dāng)安東尼投進(jìn)三分球，
亦或是命中關(guān)鍵球的時(shí)候，都會(huì)做這樣的動(dòng)作。在安東尼看來(lái)，
他跟杜恩配合的這次空接，已經(jīng)徹底殺死比賽了。現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾見(jiàn)此，
除了堪薩斯杰鷹的球迷，無(wú)不在為安東尼歡呼雀躍?；蛟S也正是這一陣歡呼聲，
成為了壓死堪薩斯杰鷹的最后一根稻草。接下來(lái)不到2分鐘時(shí)間，
堪薩斯只靠罰球拿到了2分，再無(wú)運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)得分。87比70，在杜恩的影響下，
雪城橘子人以領(lǐng)先17分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，大勝堪薩斯杰鷹。話(huà)說(shuō)，
等到比賽時(shí)間走完的這一秒，手里拿著球的安東尼，興奮的將球拋到了空中，隨意亂丟。
就在安東尼奔向杜恩，想要跟杜恩來(lái)一個(gè)大大的擁抱的時(shí)候，
杜恩反而先去找被安東尼丟掉的籃球。“你準(zhǔn)備將它帶回家嗎？”安東尼不是很理解。
“我準(zhǔn)備將它獻(xiàn)給教練，但我會(huì)提前在它身上，寫(xiě)下我的名字！”杜恩老實(shí)交代道。
雪城大學(xué)建校百余年，也就這么一個(gè)NCAA冠軍。所以，杜恩心里很清楚，
這個(gè)比賽用球，絕對(duì)不會(huì)被某一名球員帶走，而是會(huì)被校方保管起來(lái)，
放在體育館的展覽柜里。打完這場(chǎng)比賽，
杜恩就準(zhǔn)備報(bào)名參加接下來(lái)的NBA選秀大會(huì)了。好在也在雪城大學(xué)待了將近一年，
雖然沒(méi)機(jī)會(huì)拿畢業(yè)證書(shū)了，可是杜恩交過(guò)學(xué)費(fèi)，也不能百來(lái)一趟?！岸哦鞯酱艘挥?！
”“VENI VIDI VICI——Dune”杜恩拿出提前準(zhǔn)備好的水彩筆，
分別用中英文在籃球上留下了屬于自己的痕跡。安東尼見(jiàn)杜恩如此鄭重其事，
于是也照模照樣的將他自己的名字，再附上一句勵(lì)志的話(huà)，寫(xiě)在了籃球上。
“快去剪籃網(wǎng)吧！”杜恩示意安東尼。球員拿不走比賽用球，就只能剪籃網(wǎng)，
相互分一分，充當(dāng)紀(jì)念勝利和奪冠的紀(jì)念品。通常，
有資格剪籃網(wǎng)的就是球隊(duì)主教練和當(dāng)家球星。杜恩將球交給了伯海姆，
那么剪籃網(wǎng)這種體力活，自然是由兩手空空的安東尼來(lái)干。“杜恩，你小子挺會(huì)來(lái)事的，
下賽季你就是我們的主力?！辈Ｄ穼?duì)杜恩很滿(mǎn)意。杜恩聞此只是笑了笑。