一般情況下，星澈在做出了承諾后，是絕對(duì)不會(huì)違背的。
和火影對(duì)著干只有壞處沒有好處。
他都決定以后不輕易為了忍者朋友們?nèi)シ易迦绦g(shù)儲(chǔ)備庫(kù)了。
結(jié)果，現(xiàn)在的他遇到了一種極其特殊的情況。
在忍校的待遇合同上簽下了自己的名字，星澈腦海里忽然出現(xiàn)了一段信息：
【檢測(cè)到宿主正式成為忍校教師，教授返還系統(tǒng)已激活!】
星澈：“系統(tǒng)？!”
他當(dāng)然知道系統(tǒng)是什么。
在階級(jí)固化的社會(huì)中，系統(tǒng)就是唯一的救贖!
靠自己？
別開玩笑了。
沒有打破規(guī)則的力量，靠自己什么的，簡(jiǎn)直就是最大的謊言。
所以，他在前世就特別喜歡看系統(tǒng)文，現(xiàn)在自己解鎖了系統(tǒng)，能不激動(dòng)嗎？
星澈強(qiáng)行按耐住了激動(dòng)的情緒，和三叔打了一聲招呼，不動(dòng)聲色的拿上火之意志筆記本和待遇合同書，腳步匆匆的離開了忍校。
隨后，他見四周沒有人關(guān)注自己，便使用瞬身術(shù)快速來到了火影巖后面的森林中，并且朝著森林深處而去。
眼見離開村子夠遠(yuǎn)，都快要到村子結(jié)界邊緣，星澈停下腳步，結(jié)了一連串復(fù)雜的手印，使用出了唯一掌握的一門感知忍術(shù)：“查克拉感知術(shù)!”
一時(shí)間，周圍兩公里的查克拉波動(dòng)都傳入了他的腦海中。
沒發(fā)現(xiàn)有忍者，星澈打開筆記本，倚靠在樹上，一邊假裝自己在看火之意志的筆記，一邊將心神沉入了意識(shí)中。
【教授返還系統(tǒng)】
【規(guī)則：教授學(xué)生忍術(shù)、體術(shù)、幻術(shù)，即可視參與程度獲得返還獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生資質(zhì)越優(yōu)秀，越大概率觸發(fā)返還獎(jiǎng)勵(lì)暴擊】
【主動(dòng)技能：資質(zhì)探查術(shù)（可以探查目標(biāo)的忍術(shù)、體術(shù)、幻術(shù)、五行屬性、特殊屬性、特殊天賦等資質(zhì)，探查后只顯示較高資質(zhì)的屬性，建議對(duì)學(xué)生擁有較高資質(zhì)的屬性進(jìn)行針對(duì)性的教授）】
了解完系統(tǒng)的基本功能，星澈眼中有些復(fù)雜的情緒。
“教授返還啊...可是現(xiàn)在...”
他沒自語出來的內(nèi)容當(dāng)然是之前和三叔討論的內(nèi)容。
現(xiàn)在木葉已經(jīng)禁止了非正規(guī)渠道的忍術(shù)教導(dǎo)，他如果大規(guī)模的給學(xué)生教授忍術(shù)，豈不是擺明了和火影對(duì)著干？
“哎...”
嘆息了一聲，星澈很快扭轉(zhuǎn)了自己的思路。
走大眾化路線不行，難道他還不能走精英化嗎？
這不，系統(tǒng)送了他一個(gè)探查資質(zhì)的技能，以后他專門挑資質(zhì)好的學(xué)生開小灶，火影就算是知道了又能怎么樣？
先不說他千手一族的身份，也不提他是漩渦水戶帶大的孩子，就憑他開小灶給村子挖掘出來天才，未來的猿飛日斬應(yīng)該也不會(huì)有什么意見吧？
退一步來說，忍校本來就是明面上教導(dǎo)忍術(shù)的正規(guī)渠道之一，只不過不教導(dǎo)三身術(shù)以外的忍術(shù)是擺在明面上的潛規(guī)則而已。
所以，不用擔(dān)心拿不到系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
思考完這些問題，他在意識(shí)中打開了系統(tǒng)附贈(zèng)的屬性面板。
【屬性面板】
【宿主：星澈】
【生命力：240（常規(guī)中忍為100，代表身體承受傷害、耐力、恢復(fù)力的總和，影響體力上限和物理防御。）】
【查克拉量：當(dāng)前值295 / 最大值300】
【查克拉控制：49%（影響查克拉使用效率、忍術(shù)威力、形態(tài)變化的精細(xì)度（如爬樹踩水、醫(yī)療忍術(shù)、螺旋丸形態(tài)）】
【力量：210（常規(guī)中忍為100，影響物理攻擊力、負(fù)重、體術(shù)威力）】
【敏捷：200（常規(guī)中忍為100，影響移動(dòng)速度、反應(yīng)速度、閃避能力、結(jié)印速度）】
【精神：190（常規(guī)中忍為100，影響幻術(shù)抗性、感知能力、學(xué)習(xí)能力、意志力、對(duì)抗幻術(shù)、控制尾獸查克拉等）】
【天賦：森之千手（全屬性增幅）】
【綜合評(píng)價(jià)：標(biāo)準(zhǔn)特別上忍屬性面板】
關(guān)閉屬性面板，星澈沉吟不語。
“原來，除了血脈，我什么天賦都沒有的嗎？”
“怪不得怪力拳學(xué)不會(huì)，高端醫(yī)療忍術(shù)學(xué)不會(huì)，高端屬性忍術(shù)學(xué)不會(huì)...”
“原來我沒掛啊!”
不過，現(xiàn)在有掛了。
就是不知道，這個(gè)掛能給星澈帶來些什么。
將注意力挪回現(xiàn)實(shí)，他把筆記本合上，原路返回，朝家走去。
現(xiàn)在的他有很多的疑問。
比如，教導(dǎo)學(xué)生們理論知識(shí)，他會(huì)不會(huì)得到返還？
比如，教導(dǎo)學(xué)生們提煉查克拉、三身術(shù)、體術(shù)等，會(huì)不會(huì)得到返還？
有一句話叫做量變引起質(zhì)變。
如果教導(dǎo)學(xué)生們基礎(chǔ)的知識(shí)與忍術(shù)體術(shù)都能得到返還。
那么他的實(shí)力不說上限有多高，最起碼下限絕對(duì)有保障。
想著這些亂七八糟的事情，星澈忽然扭頭朝左邊看去，一雙手忽然拍在了他的肩膀上。
“喂，星澈，我聽奶奶說你打算當(dāng)忍校老師？”
來人穿著一身特別上忍的馬甲，金色的頭發(fā)留著一對(duì)雙馬尾，滿臉的膠原蛋白加上美麗的相貌，額頭還有一個(gè)菱形印記，不是綱手又是誰？
星澈抬手揚(yáng)了揚(yáng)手上的合同和聘書，有些感慨的回道：“是啊，我已經(jīng)是忍校教師了?！?/p>
“喂，你怎么都不和我商量一下？”綱手捶了一下星澈的后背，似乎是因?yàn)閷?duì)方突然做出決定沒找她商量而氣惱。
星澈有些莫名：“這有什么好商量的，你不是一直希望我留在村子里嗎？”
“哎呀!”綱手跺了跺腳，聲音拔高了幾分：“我是希望你能留在木葉醫(yī)院!”
“呵呵?！?/p>
星澈冷笑了一聲，隨后毫不留情的戳穿了綱手的小心思：“然后幫你頂班，這樣你就能去**輸錢了？”
綱手聞言臉色一變，揚(yáng)了揚(yáng)拳頭威脅道：“哼，你再詛咒我輸錢，我就不讓奶奶給你做牛肉飯吃!”
星澈有些傻眼：“喂喂喂，這不是重點(diǎn)吧？”
“這當(dāng)然是重點(diǎn)...”說到這，綱手像是松了口氣，聲音緩和了下來：“當(dāng)老師也挺好的，甚至比醫(yī)院還輕松一些，我早該想到的...”
與普通人認(rèn)為當(dāng)忍校教師沒有出息的看法不同。
真正把星澈當(dāng)做家人的綱手，其實(shí)是最不愿意他從事危險(xiǎn)的工作，現(xiàn)在得知對(duì)方成為忍校教師，心里反倒是放心了不少。