今天我們繼續(xù)講解模擬試卷。"數(shù)學(xué)課上，我再次舉手發(fā)言。

這次的題目是一道復(fù)雜的立體幾何題，連班里的數(shù)學(xué)尖子生都覺得棘手。

"這道題可以用空間向量法來解決。"我站起來說道，

"首先建立坐標(biāo)系..."我在黑板上畫出圖形，詳細推導(dǎo)每一個步驟。整個過程邏輯清晰，

計算準(zhǔn)確。教室里安靜得落針可聞。同學(xué)們都瞪大眼睛看著我，仿佛在看一個陌生人。

"非常好！"張教授激動地拍手，"顧明遠，你這個解法比標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡潔！"下課后，

幾個同學(xué)圍了過來。"顧明遠，你最近是不是請了家教？"王浩好奇地問。"沒有。

"我搖頭道，"只是找到了正確的學(xué)習(xí)方法。""什么方法？能教教我們嗎？

"坐在后排的劉曉東湊了過來。我看了看周圍的同學(xué)，心中暗喜。魚兒開始上鉤了。

"當(dāng)然可以，但是要加入我的學(xué)習(xí)小組。""學(xué)習(xí)小組？"劉曉東猶豫了一下，

"但是我們成績都不太好...""正因為如此，我們才要抱團取暖。"我拍拍他的肩膀，

"一個人走得快，一群人走得遠。"午休時間，李志強主動找到了我。"顧明遠，

關(guān)于學(xué)習(xí)小組的事，我考慮了一下。""怎么樣？""我愿意試試。"李志強認真地說道，

"不過我有個條件，如果一周內(nèi)看不到效果，我就退出。""沒問題。"我伸出手，

"合作愉快。"下午放學(xué)后，我在教室里組織了第一次學(xué)習(xí)小組會議。參加的人不多，

只有李志強、林雨薇、王浩、劉曉東，還有幾個成績中等的同學(xué)，總共8個人。"首先，

歡迎大家加入學(xué)習(xí)小組。"我站在講臺前說道，"我們的目標(biāo)很簡單，

就是在高考中取得最好的成績。""顧明遠，你就直說吧，你的學(xué)習(xí)方法到底是什么？

"林雨薇有些不耐煩。我笑了笑，從包里拿出一疊資料。

"這是我整理的各科重點知識點和?？碱}型。"我把資料分發(fā)給大家，"但這只是基礎(chǔ)。

真正的方法是..."我頓了頓，故意制造懸念。"是什么？"大家異口同聲地問。

"精準(zhǔn)打擊...