”我撕下函數(shù)題那頁(yè)，折成夾板，用紙巾纏住貓腿。貓?zhí)蛄颂蛭沂直?，濕漉漉的?！霸瓉?lái)，

”周凜的聲音突然拔高，“她連善行都要算計(jì)......”“這是精心設(shè)計(jì)的道德表演！

”臺(tái)下嗡嗡聲炸開(kāi)?！案F還裝圣母？”“真惡心。”“她是不是想評(píng)三好學(xué)生？

”我指甲掐進(jìn)掌心，疼得發(fā)暈?！安皇恰蔽蚁虢忉?，可喉嚨像被堵住?！鞍察o。

”物理老師的聲音突然響起。他走上臺(tái)，從周凜手里抽走本子?！吧现茏鳂I(yè)，”他翻開(kāi)本子，

“我讓全班用數(shù)學(xué)本折個(gè)東西?！薄笆裁?？”有人喊?！罢蹅€(gè)能裝粉筆的容器，

”物理老師推了推眼鏡，“或者別的什么......只要和物理有關(guān)?！迸_(tái)下嘩然。

“可林小滿交的是……”班長(zhǎng)小聲說(shuō)，“貓夾板？”“對(duì)，”物理老師點(diǎn)頭，

“她交的是貓夾板?！彼e起本子，展示我折的夾板。“但，”他頓了頓，“她沒(méi)寫(xiě)名字。

”“我翻遍全班作業(yè)，”他聲音輕了些，“只有她，把函數(shù)題折成了救命的夾板。

”臺(tái)下安靜了。我聽(tīng)見(jiàn)自己急促的呼吸聲?！吧?，”物理老師看向我，“從來(lái)不是劇本。

”“它是本能?！薄笆强匆?jiàn)斷腿的貓，會(huì)蹲下來(lái)幫忙?！薄笆锹?tīng)見(jiàn)同學(xué)哭，會(huì)想抱抱。

”“是……”他笑了笑，“哪怕自己穿著洗得發(fā)白的校服，也會(huì)想分給貧困生一塊糖。

”我的眼淚突然涌出來(lái)?！翱伞蔽疫煅剩八麄冋f(shuō)我裝……”“他們不懂，

”物理老師搖頭，“善不需要觀眾?！薄澳憔蓉埖臅r(shí)候，”他輕聲說(shuō)，“沒(méi)想過(guò)會(huì)被拍下來(lái)，

被討論，被質(zhì)疑?！薄澳阒皇窍胱?。”“這就夠了?！迸_(tái)下響起掌聲。先是稀稀拉拉的，

然后越來(lái)越響。我抬頭，看見(jiàn)班長(zhǎng)在抹眼淚。陳野沖我比了個(gè)大拇指。連周凜都別開(kāi)了臉。

我深吸一口氣，挺直了背?！爸x謝，”我沖物理老師鞠躬，“我……我會(huì)繼續(xù)做?！薄爱?dāng)然，

”他笑著把本子還給我，“但下次記得寫(xiě)名字?！蔽医舆^(guò)本子，指尖發(fā)燙。原來(lái)，

善從來(lái)不是弱點(diǎn)。它是光。哪怕微弱，也能照亮黑暗。7周凜的冷笑像塊冰，砸在教室中央。...