一、母體里的暗箱操作周明軒最早的作弊記錄，藏在市婦幼保健院的B超存檔里。
孕12周的排畸篩查報(bào)告上，胎兒的左手呈握拳狀，
中指異常突出——那是他在羊水里練習(xí)的第一個(gè)暗號(hào)。母親當(dāng)時(shí)正對(duì)著屏幕緊張得發(fā)抖，
醫(yī)生指著影像說(shuō)“一切正?！睍r(shí)，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)那個(gè)微小的手勢(shì)：中指敲擊掌心三下，
是他在模擬“通過(guò)”的密碼。事實(shí)上，三天前的初步篩查里，
他本該被判定為“染色體異常高風(fēng)險(xiǎn)”。但某個(gè)深夜，母親的夢(mèng)境里突然閃過(guò)一串?dāng)?shù)字，
醒來(lái)后鬼使神差地修改了送檢樣本的編號(hào)——那串?dāng)?shù)字，
后來(lái)被周明軒解讀為自己在母體里發(fā)出的第一組作弊信號(hào)：利用生物電流干擾母親的腦電波，
篡改了命運(yùn)的初始數(shù)據(jù)。出生那天更離譜。產(chǎn)房里的胎心監(jiān)護(hù)儀突然跳針，護(hù)士手忙腳亂時(shí)，
他順著產(chǎn)道調(diào)整了胎位，用最省力的姿勢(shì)滑出母體，比預(yù)產(chǎn)期提前了整整一周。
后來(lái)護(hù)士長(zhǎng)總說(shuō)“這孩子天生會(huì)找空子”，卻不知道他在最后關(guān)頭，
甚至故意踢了母親的宮縮神經(jīng)一下，精準(zhǔn)卡在醫(yī)生換班的間隙，避開(kāi)了可能出現(xiàn)的難產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。
滿月宴上，親戚們圍著嬰兒床嘖嘖稱奇。“你看他盯著紅包的眼神，像知道那是錢(qián)似的。
”三姑婆的話沒(méi)說(shuō)錯(cuò)——周明軒正用視網(wǎng)膜掃描每個(gè)紅包的厚度，
把金額最大的那個(gè)挪到母親伸手可及的位置。他的作弊天賦從睜眼的那一刻起，
就帶著明確的功利性：用最小的代價(jià)，獲取最大的收益。
二、幼兒園的暗號(hào)體系幼兒園大班的期末考試，是周明軒作弊生涯的第一次公開(kāi)亮相。
考試內(nèi)容是認(rèn)讀二十個(gè)漢字，老師坐在講臺(tái)上盯著，誰(shuí)念錯(cuò)一個(gè)就畫(huà)個(gè)叉。輪到周明軒時(shí)，
他盯著“明”字發(fā)愣——不是不會(huì)，是在等信號(hào)。三秒后，后排的小胖突然打了個(gè)噴嚏，
這是他們約定的“日字旁”暗號(hào)；緊接著，靠窗的女孩把橡皮掉在地上，發(fā)出“咚”的一聲，
代表“月字旁”。“明！”他脆生生地念出來(lái)，老師滿意地點(diǎn)頭。沒(méi)人注意到，
他桌下的小腳正踩著小胖伸過(guò)來(lái)的鞋帶，而女孩的橡皮上，用鉛筆寫(xiě)著半個(gè)“月”字。
這套暗號(hào)體系是周明軒用兩塊奶糖換來(lái)的。他發(fā)現(xiàn)小胖總被老師批評(píng)認(rèn)不出“日”，
女孩總記不住“月”，于是設(shè)計(jì)出“噴嚏=日、掉東西=月”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，既幫了同伴，
又保了自己滿分。期末頒獎(jiǎng)時(shí)，他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著臺(tái)下小胖和女孩既羨慕又崇拜的眼神，
第一次嘗到作弊的附加收益：掌控感。上小學(xué)后，他的手段升級(jí)了。數(shù)學(xué)考試前，
他會(huì)把公式抄在橡皮擦的側(cè)面，用鉛筆涂成灰色，看起來(lái)就像臟污；語(yǔ)文默寫(xiě)時(shí)，
他提前在課桌邊緣用指甲刻上古詩(shī)的首字母，陽(yáng)光斜照時(shí)才能看清。最絕的是一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，
他把單詞發(fā)音編成兒歌，讓前排的女生在老師念題時(shí)用腳尖點(diǎn)地打節(jié)奏——點(diǎn)兩下是“A”，
三下是“B”，連起來(lái)就是單詞的首字母組合。五年級(jí)的期中考試，班長(zhǎng)李莉舉報(bào)他作弊。
老師翻遍了他的文具和課本，連鞋底都檢查了，什么也沒(méi)找到。
最后周明軒委屈地說(shuō)：“李莉上次考不過(guò)我，就總針對(duì)我?！崩蠋熍u(píng)了李莉，
卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)周明軒的校服袖口內(nèi)側(cè)，用熒光筆寫(xiě)著單詞表，只有在陽(yáng)光下轉(zhuǎn)動(dòng)手腕才能看見(jiàn)。
那天放學(xué)，李莉堵著他：“你明明就是作弊了！
”周明軒掏出滿分試卷晃了晃：“但我拿到了第一，你沒(méi)有。規(guī)則是老師定的，
能贏的才是本事?！彼粗罾蚍杭t的眼眶，心里沒(méi)有愧疚，
只有一種奇異的快感——就像在母體里躲過(guò)篩查時(shí)一樣，他又一次贏了。
三、初中的科技與狠活初中入學(xué)考試，周明軒靠的是“聲紋密碼”。
考前他錄下年級(jí)第一的男生背誦重點(diǎn)的聲音，用mp3剪切成片段，考試時(shí)藏在袖口，
通過(guò)骨傳導(dǎo)耳機(jī)接收。當(dāng)他在語(yǔ)文卷上寫(xiě)下和學(xué)霸一字不差的閱讀理解答案時(shí)，
監(jiān)考老師正盯著他看似認(rèn)真的側(cè)臉點(diǎn)頭。升入重點(diǎn)班后，
他成了一個(gè)矛盾體：上課睡覺(jué)、作業(yè)不交，成績(jī)單卻永遠(yuǎn)穩(wěn)坐前三。
班主任找他談話：“周明軒，你這么聰明，為什么不踏實(shí)學(xué)習(xí)？
”他低頭玩著手指：“我覺(jué)得課本太簡(jiǎn)單了?！边@話半真半假——他確實(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)單，
但更覺(jué)得沒(méi)必要花時(shí)間，反正有更高效的辦法。他的作弊手段開(kāi)始引入“科技元素”。
生物考試前，他用隱形墨水在手臂上畫(huà)人體結(jié)構(gòu)圖，
只有用特制的熒光筆才能顯形；物理實(shí)驗(yàn)考核，他提前在實(shí)驗(yàn)器材上貼了微型傳感器，
手機(jī)APP能實(shí)時(shí)顯示數(shù)據(jù)，連誤差都控制在允許范圍內(nèi)。最轟動(dòng)的是初二的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
全市統(tǒng)一命題，考場(chǎng)安檢嚴(yán)格到要搜身。周明軒卻在進(jìn)考場(chǎng)前，
把公式記在隱形眼鏡的邊緣——那是他花三個(gè)月零花錢(qián)買(mǎi)的定制款，只有特定角度才能看清。
當(dāng)他提前半小時(shí)交卷，拿到全市唯一的滿分時(shí)，全場(chǎng)嘩然。“他肯定作弊了！
”有家長(zhǎng)向教育局舉報(bào)。但調(diào)閱監(jiān)控、檢查文具、甚至用了反作弊儀器，都沒(méi)找到證據(jù)。
最后教育局給出結(jié)論：“周明軒同學(xué)具備超常的記憶力和解題能力。
”這次事件讓他成了學(xué)校的傳奇。有人嫉妒得暗地里撕他的海報(bào)，
也有人偷偷遞來(lái)零食和筆記，求他“帶一帶”。
周明軒從中篩選出有用的人：物理好的幫他記公式，英語(yǔ)棒的替他練聽(tīng)力，
而他則傳授一些“小技巧”，比如“把歷史年代寫(xiě)在筆桿里”“用摩斯密碼傳選擇題答案”。
初三模擬考，他遭遇了第一次危機(jī)。新?lián)Q的監(jiān)考老師是出了名的“鐵面神”，
不僅收走了他藏著紙條的橡皮，還盯著他做題。眼看時(shí)間快到，數(shù)學(xué)最后一道大題還空著，
周明軒突然舉手：“老師，我肚子疼，想上廁所?！睅铮?/p>
他用藏在腰帶扣里的微型相機(jī)拍下題目，發(fā)給校外的“槍手”。三分鐘后，
答案通過(guò)加密短信發(fā)到他的備用手機(jī)上——那手機(jī)偽裝成了打火機(jī)，藏在廁所的通風(fēng)口里。
等他回到考場(chǎng)，面不改色地寫(xiě)下答案時(shí)，“鐵面神”還以為他真的只是鬧肚子。出成績(jī)那天，
他依然是第一。李莉也在這個(gè)班，她看著周明軒被同學(xué)簇?fù)碇?，突然說(shuō)了句：“你這樣，
早晚要栽。”周明軒回頭笑了：“等栽的時(shí)候再說(shuō)吧?！彼菚r(shí)還不知道，
李莉已經(jīng)偷偷錄下了他和“槍手”交易的部分錄音。四、高考的巔峰之作高三的周明軒，
已經(jīng)把作弊玩成了藝術(shù)。他不再依賴外部工具，
而是練就了“瞬時(shí)記憶”和“環(huán)境解讀”的本事。老師劃重點(diǎn)時(shí)，
他掃一眼就能記住；同學(xué)討論難題時(shí)，他聽(tīng)半句話就能推導(dǎo)出答案。更絕的是，
他能通過(guò)老師的語(yǔ)氣、板書(shū)的力度，甚至眼神的停留時(shí)間，精準(zhǔn)預(yù)判考試范圍。
“你這哪是作弊，是玄學(xué)。”死黨王浩嘖嘖稱奇。王浩成績(jī)中等，
靠著周明軒教的“看老師手勢(shì)猜題”技巧，也擠進(jìn)了前二十。高考前的最后一次?？?，
李莉突然把那段錄音交給了班主任。錄音里，周明軒的聲音模糊不清，
但“錢(qián)”“答案”“廁所”等詞清晰可辨。班主任找他談話，語(yǔ)氣沉重：“周明軒，承認(rèn)吧，
我可以幫你申請(qǐng)從輕處理?！敝苊鬈巺s異常平靜：“老師，這錄音是合成的。不信你看，
這里有剪輯的痕跡。
”他指著錄音波形圖上的一個(gè)微小斷層——那是他早就預(yù)料到李莉會(huì)舉報(bào)，
故意在某次通話里留下的“破綻”，用來(lái)反證錄音是偽造的。班主任最終沒(méi)有深究，
但周明軒知道，高考必須萬(wàn)無(wú)一失。他制定了三套方案：方案A：利用考場(chǎng)的鐘表。
他提前摸清了每個(gè)考場(chǎng)鐘表的位置，用特定的角度反射陽(yáng)光，讓場(chǎng)外的王浩通過(guò)調(diào)整鏡面，
用光影傳遞答案（比如“長(zhǎng)針指3=選C”）。方案B：備用筆芯。筆芯里藏著微型芯片，
能接收提前植入考點(diǎn)廣播系統(tǒng)的信號(hào)，答案會(huì)以震動(dòng)的形式傳來(lái)（短震是A，長(zhǎng)震是B）。
方案C：也是最后的底牌——他花了半年時(shí)間，研究了近五年的高考真題，
總結(jié)出一套“概率答題法”，即使完全不會(huì)，也能通過(guò)選項(xiàng)分布、題干關(guān)鍵詞，
把正確率提高到70%以上。高考當(dāng)天，天陰得厲害，方案A的光影信號(hào)用不了。
周明軒果斷啟用方案B。當(dāng)語(yǔ)文考試的選擇題答案通過(guò)筆芯的震動(dòng)傳來(lái)時(shí)，
他甚至還有閑心觀察鄰座女生緊張得發(fā)白的臉。數(shù)學(xué)考試中途，
信號(hào)突然中斷——考場(chǎng)屏蔽了廣播系統(tǒng)。他立刻切換到方案C，
靠著“概率法”和平時(shí)積累的“猜題直覺(jué)”，硬是把最后兩道大題的步驟寫(xiě)得有模有樣。
成績(jī)出來(lái)那天，周明軒的分?jǐn)?shù)剛好夠上本省最好的985大學(xué)。王浩也超常發(fā)揮，
考上了一本。李莉則比預(yù)估低了二十分，去了外地的二本。查分的晚上，
王浩在電話里喊：“軒哥，你太神了！這都能成！”周明軒看著窗外的煙花，
第一次覺(jué)得有點(diǎn)恍惚。他贏了無(wú)數(shù)次，卻突然想起幼兒園時(shí)，
小胖打錯(cuò)噴嚏差點(diǎn)讓他念錯(cuò)字的瞬間——原來(lái)他并非全知全能，只是運(yùn)氣太好。
五、大學(xué)的花樣人生踏入985校園的第一天，
周明軒就給自己定了目標(biāo)：不掛科、拿獎(jiǎng)學(xué)金、玩得開(kāi)心。至于學(xué)習(xí)？那是最不重要的事。
他的作弊手段與時(shí)俱進(jìn)，充滿大學(xué)生的“創(chuàng)意”。英語(yǔ)四級(jí)考試，
他把單詞表縮印在可樂(lè)瓶的標(biāo)簽背面，喝一口就能看一眼；馬原期末考，他和室友約定好，
咳嗽一聲是“唯物主義”，敲兩下桌子是“辯證法”，全程用暗號(hào)對(duì)答案，
監(jiān)考老師還以為他們?cè)诰o張。他成了宿舍里的“神”。室友們通宵復(fù)習(xí)時(shí)，
他在打游戲；小組作業(yè)截止前，他才從網(wǎng)上扒資料，用“縫合怪”的方式拼出報(bào)告，
卻總能被老師夸“有想法”。期末成績(jī)出來(lái)，他的績(jī)點(diǎn)穩(wěn)居專業(yè)前5%，拿到一等獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，
整個(gè)宿舍都沸騰了?！败幐纾氵@腦子是怎么長(zhǎng)的？”室友阿哲捧著他的成績(jī)單，滿眼羨慕。
周明軒把獎(jiǎng)學(xué)金換來(lái)的游戲機(jī)推給他：“別羨慕，學(xué)我的方法——找規(guī)律，走捷徑。
”他的“方法”開(kāi)始在小范圍流傳。有人花錢(qián)買(mǎi)他整理的“作弊筆記”，
里面記著各科老師的出題偏好、考試重點(diǎn)的隱藏線索；有人請(qǐng)他吃飯，