信封右下角印著行小字：林晚晴教授推薦。林老師……他找了個僻靜的石頭坐下，

小心翼翼地拆開信封。信紙是帶著草木香的淡黃色，上面的鋼筆字清雋秀麗，

正是林教授的筆跡。信里說她已經(jīng)幫他申請了保送名額，九月初去省城報到即可，

還附了張詳細的路線圖，連在哪站換乘馬車都標得清清楚楚。信紙背面畫著個小小的笑臉，

旁邊寫著行小字：相思木結(jié)果時，我在學(xué)院后山等你。阿巖的眼淚突然掉下來，砸在信紙上，

暈開小小的墨痕。他抬頭望向省城的方向，只見白云悠悠，青山連綿。

這三年他無數(shù)次在夢里見到林教授，有時是她在曬谷場教孩子們畫符，

有時是她坐在灶門前添柴，可每次想抓住她的手，都會從夢里驚醒?！鞍r哥，你怎么哭了？

” 鐵蛋怯生生地問。阿巖趕緊擦掉眼淚，把信紙疊好放進貼身的口袋里：“沒什么，

沙子迷眼了?！?他站起身，看著眼前郁郁蔥蔥的靈田，看著遠處飄著炊煙的村莊，

突然覺得這三年的辛苦都值了?！拌F蛋，你去通知大家，下午在學(xué)校后院上靈植課。

” 阿巖拍了拍身上的土，“二丫，麻煩你幫我照看相思木，別讓牛羊靠近。

”兩個孩子脆生生地應(yīng)著跑開了。阿巖望著他們的背影，嘴角忍不住微微上揚。

啟靈小學(xué)現(xiàn)在有二十多個學(xué)生，最小的才五歲，最大的就是鐵蛋和二丫。

去年縣教育局來人考察，說要把這里設(shè)成示范小學(xué)，還派了位年輕的女老師來支教。

他走到相思木前，指尖畫出道聚靈符。銀樹苗似乎聽懂了他的話，輕輕搖晃著葉片，

灑下的光斑在他手背上組成個小小的符號 —— 那是林教授教他的第一個木生符。“等我。

” 阿巖對著銀樹苗輕聲說，聲音里帶著少年人獨有的堅定，“我很快就去找你。

”夕陽西下時，啟靈小學(xué)的教室里還亮著燈。阿巖在黑板上畫著靈植圖譜，

鐵蛋在底下幫他扶著油燈，二丫則給孩子們分發(fā)靈植餅干 —— 這是用靈植花粉做的，

吃了能增強體質(zhì)。“明天我們學(xué)催熟符，大家記得帶毛筆?！?阿巖合...