清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在彼得的臉上，這讓他不得不揉一揉惺忪的雙眼，努力清醒過(guò)來(lái)。
“醒了？”旁邊帶著四根帷柱的床上，盧平正在整理床鋪，看到彼得坐了起來(lái)笑著打了聲招呼。
彼得嗯了聲開(kāi)始打量整個(gè)寢室。里面有四張床，每張床上都有著四根帷柱，上面懸掛著深紅色的天鵝絨帷帳。
另外兩張床是，彼得瞇了瞇眼。
“是詹姆斯和西里斯。”盧平壓低了聲音，似乎怕吵醒他們。
彼得深吸一口氣，雙手使勁地搓了搓臉。他從床上跳了下去跑到窗邊，透過(guò)巨大的窗戶向下看去，城堡的布局盡收眼底。
不遠(yuǎn)處的黑湖在清晨的霧氣中翻涌著，大概是湖里的巨章魚(yú)？烏賊？先生餓了吧。
“這是課程表?！北R平看著扒在窗戶那里乖巧的彼得遞過(guò)去一張羊皮紙。
“昨天晚上你睡得比較早，想來(lái)應(yīng)該不記得了?！北R平解釋道。
彼得皺著眉頭翻看著課程表，上面排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
“上午有兩節(jié)變形課？”彼得看了看時(shí)間，還不算晚。
“是的，由麥格教授來(lái)教我們?！北R平說(shuō)，“這里的路很復(fù)雜，如果我們不想遲到的話，可能得早點(diǎn)下來(lái)用餐?！?/p>
兩個(gè)人動(dòng)作很快，帶好今天用的書(shū)籍便離開(kāi)了寢室。
“原來(lái)我們?cè)谒亲≈?，怪不得這么高?！贝┻^(guò)柔軟舒適的休息室，兩個(gè)人順著門洞離開(kāi)了。
霍格沃茨的移動(dòng)樓梯比想象中要難纏的多，兩人看著毫無(wú)規(guī)律，來(lái)回挪動(dòng)的樓梯只得相視苦笑。
“等吧，費(fèi)時(shí)間總比在城堡里迷路好。”彼得沒(méi)有氣餒，他盯著看似毫無(wú)規(guī)律來(lái)回移動(dòng)的樓梯，怎么可能完全沒(méi)有規(guī)律呢？
到達(dá)禮堂時(shí)，已經(jīng)有不少人到了。
大口咬著面包的彼得忽然停了下來(lái)，“詹姆斯他們好像還沒(méi)有下來(lái)。”
“我們叫過(guò)他們了?！北R平有些遲疑，“離上課還有半個(gè)小時(shí)，他們應(yīng)該快到了?！?/p>
彼得無(wú)語(yǔ)凝噎。想起西里斯剛才眼睛都沒(méi)有睜開(kāi)的回答和詹姆斯往被窩里扎得更深的腦袋，怎么感覺(jué)，有點(diǎn)不靠譜呢？
“好在教室并不遠(yuǎn)，出了禮堂拐角處的教室就是?！北R平寬慰道。
變形課教室里鬧哄哄的，不出所料，是格蘭芬多的一年級(jí)新生和斯萊特林一年級(jí)新生一起上課。
格蘭芬多的孩子們?cè)谧簧湘覒虼螋[，消耗著多余的精力，斯萊特林的小蛇們看起來(lái)就格外安靜。
斯內(nèi)普坐在最后面，他的旁邊是莉莉.伊萬(wàn)斯。
莉莉小姑娘似乎在和斯內(nèi)普分享著什么 ，她的臉蛋紅紅的，看起來(lái)興奮極了。
斯內(nèi)普翻著手中的《初學(xué)變形指南》，雖然眼睛在看著書(shū)，卻莫名覺(jué)得他聽(tīng)得很認(rèn)真，眼神也柔和得不像樣子。
盧平剛想拉著彼得坐下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)小矮子沒(méi)跟上來(lái)。
“你在，干什么？”盧平看著蹲在講臺(tái)前彼得。
“萊姆斯，有貓啊?！北说檬秦埧?，哪怕知道貓很大可能是麥格教授變的，眼睛依舊離不開(kāi)這只虎斑貓。
“說(shuō)起來(lái)，教室里怎么會(huì)有貓呢？”萊姆斯跟著蹲了下來(lái)，他觀察著這只看起來(lái)有些高傲的貓咪，總感覺(jué)，有點(diǎn)眼熟。
“你在干什么？”
“喂貓啊?！北说脧目诖镩_(kāi)始往外翻，本來(lái)是給詹姆斯他們帶的，不過(guò)這會(huì)兒，誰(shuí)吃不是吃呢？
“小魚(yú)干也不吃嗎？”彼得看著不斷后退的貓有些犯難，那面包吐司什么的肯定也不會(huì)吃。
“快上課了，我們先坐回去吧?！北R平拍了拍彼得的肩膀。
“好吧?！北说脟@息，只有他知道，這只貓消失了就不會(huì)再出現(xiàn)了。
詹姆斯和西里斯是壓著上課時(shí)間進(jìn)的教室，沒(méi)等西里斯朝彼得發(fā)難，詹姆斯先一步找到了莉莉坐了過(guò)去。
怎么說(shuō)呢？三個(gè)人的世界太擁擠，看誰(shuí)先被被出去。
“莉莉早上好?！闭材匪鼓樕蠏熘蟠蟮男?。
“請(qǐng)叫我伊萬(wàn)斯同學(xué)，我想我們還沒(méi)有那么熟?！毙∨着擦伺参恢?，企圖拉開(kāi)兩人的距離?！斑€有，你們遲到了?！?/p>
“我們是準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)的教室，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，我們并沒(méi)有遲到。”西里斯伸了伸懶腰，理了理凌亂的頭發(fā)，重新恢復(fù)那副懶散模樣。
只是，沒(méi)來(lái)得及吃飯，西里斯皺著眉頭摸了摸癟癟的肚子。
彼得注意到，好幾個(gè)女生都在偷看西里斯，他再次看向那個(gè)眼圈明顯黑黑男生，是，身姿挺拔，五官立挺，眼神肆意張揚(yáng)，不過(guò)，也就那樣。
彼得撇撇嘴，他一點(diǎn)也不想承認(rèn)和西里斯相比，自己一點(diǎn)魅力也沒(méi)有。
“那么我應(yīng)該夸夸布萊克先生和波特先生嗎？”
在眾人疑惑交談之際，講臺(tái)桌上的虎斑貓一躍而下變成了麥格教授的模樣，一個(gè)呼吸間來(lái)到了最后一排，居高臨下的看著無(wú)所謂的哥兒倆。
波特瞬間坐直，“我們只是，臺(tái)階很多，我是說(shuō)，到達(dá)這里費(fèi)了我們時(shí)間?！?/p>
“是嗎？”麥格教授若有所思，“也許需要我為你們配置一張地圖？”
課堂里發(fā)出一陣不是很明顯的哄笑。
“那么你呢？布萊克先生？”麥格教授視線轉(zhuǎn)向另一側(cè)，“你也被樓梯絆住了腳嗎？”
“或許我應(yīng)該把佩德魯先生變成鬧鐘？這樣你們不僅可以早起，而且還可以花上大量的時(shí)間摸清地形。”
彼得：？不是，我請(qǐng)問(wèn)呢？
“咕——”不知是兩人誰(shuí)的肚子，在寂靜的課堂上冒出了聲響。
麥格教授看著兩人面紅耳赤的模樣無(wú)奈地?fù)u了搖頭，“甚至可以百忙之中填一下肚子？”
“變形術(shù)是一門復(fù)雜又危險(xiǎn)的學(xué)科，任何人不尊重我的課堂都將永遠(yuǎn)離開(kāi)我的課堂，我可是警告過(guò)你們的。”
下面的孩子們像鵪鶉一樣規(guī)規(guī)矩矩地坐著，仰著小臉兩只眼睛跟隨著麥格教授移動(dòng)。
很好，麥格教授滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只見(jiàn)她拿著魔杖隨手朝后一揮，講桌變成了一頭桌，然后又變了回來(lái)。
“梅林，它居然在眨眼。”一個(gè)棕發(fā)女孩忍不住驚呼道，她是一位名叫瑪麗.麥克唐納的格蘭芬多學(xué)生。
大家被麥格教授露的一手給震驚到了，紛紛積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，當(dāng)他們記下一大堆復(fù)雜筆記后，麥格教授發(fā)給了每人一根火柴。