奇洛盯著桌上最后三枚青銅納特，眼窩深陷。
門被推開，冷風(fēng)卷了進來。
卡斯帕走進來，將一份濕漉漉的舊報紙放在桌上，水漬浸開了奇洛那幾枚可憐的銅板。
“一份工作，教授?！?/p>
卡斯帕用手指點了點報紙上的一塊文章。
“霍格沃茨，黑魔法防御術(shù)?！?/p>
奇洛的視線觸及那則招聘啟事，像是被烙鐵燙了一下，猛地縮回手。
“不……不行的，卡斯帕?！彼Y(jié)結(jié)巴巴地說道：“那個……那個職位是被詛咒的！每一任教授都待不過一年！而且……而且我……我只是運氣好，我……我應(yīng)付不來的……”
“可是，是你親口告訴我，你憑著自己的智慧和勇氣，逼得魔法生物自我毀滅的。”卡斯帕拉開椅子坐下，拿起桌上最后一片干面包，慢條斯理地掰開：“我覺得先生你只是……只是缺少一個平臺，一個能讓你站在講臺上，把你戰(zhàn)勝魔法生物的寶貴經(jīng)驗，教給那些需要力量的學(xué)生們?！?/p>
“平臺……”奇洛喃喃著，呼吸急促起來。
卡斯帕的話像一把鑰匙，打開了奇洛內(nèi)心最柔軟、最渴望被認可的地方。
他確實戰(zhàn)勝了魔法生物。
這是事實。
他渴望聽眾，渴望崇拜。
卡斯帕繼續(xù)添柴：“教授，去試試吧！就算失敗了也沒關(guān)系，至少我們努力過?？偙痊F(xiàn)在這樣，讓你的功績被埋沒在灰塵里要好，不是嗎？”
奇洛的喉結(jié)上下滾動，他盯著那則啟事，仿佛看到了一束追光打在自己身上。
“好！”他攥緊了拳頭，指節(jié)發(fā)白：“我去！”
在卡斯帕的鼓勵和幫助下，奇洛開始準備應(yīng)聘的材料。
卡斯帕為他量身打造了一套極具打敗性的教學(xué)方案，其核心思想并非僅僅傳授如何抵擋黑魔法，是如何運用白魔法的邏輯，從根源上瓦解黑魔法的威脅。
這套方案的大部分靈感自然源于伏地魔的知識庫，畢竟當年他親身應(yīng)聘此職。
雖慘遭拒絕，但也很用心準備了應(yīng)聘教案。
卡斯帕將這些理念巧妙地偽裝成奇洛在游歷中九死一生換來的頓悟，字里行間都透著一股劫后余生的樸素與偏執(zhí)。
奇洛帶著那份結(jié)合伏地魔與卡斯帕理念教學(xué)方案，一顆被強行鼓噪起來的心臟，踏上了前往霍格沃茨的旅程。
霍格沃茨，校長辦公室。
鄧布利多湛藍的眼睛透過半月形鏡片，靜靜地審視著眼前這位局促不安的男人，桌上堆滿了各種古怪的甜品零食。
“奎里納斯，我記得你，一個優(yōu)秀的拉文克勞。說實話，看到你的求職申請，我很意外。”鄧布利多先開口了，聲音溫和卻帶著一絲探究。
他沒有直接提奇洛遞交的教案，而是先指出了奇洛本人。
奇洛準備好的一番說辭瞬間卡在喉嚨里。
他下意識地想開口，卻只發(fā)出一連串徒勞的“我……我……”。
“別緊張，孩子?！编嚥祭嗍疽馑拢骸拔抑皇呛闷妫鞘裁礃拥慕?jīng)歷，讓你從一個拉文克勞轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€……嗯，一個對黑魔法防御術(shù)有如此深度看法的巫師？”
奇洛的手心全是冷汗，他幾乎要被那雙洞悉一切的眼睛看穿靈魂?？ㄋ古帘涠逦穆曇粼谒X中回響：“直視他，別躲，將我們準備好的說出來。”
他猛地抬起頭，那困擾他多年的結(jié)巴，竟在這一刻奇跡般地消失了。
“正是因為我過去的……膽怯，校長先生。”奇洛的聲音不大卻異常清晰：“我才意識到，傳統(tǒng)的黑魔法防御術(shù)課程，走入了一個誤區(qū)?！?/p>
鄧布利多的眉毛微微挑起，他捻起一顆檸檬雪寶放入口中，做了個請繼續(xù)的手勢。
“我們總教學(xué)生用更堅固的盔甲擋更惡毒的咒語?！逼媛迓曇羝椒€(wěn)：“卻忘了最好的防御，是讓咒語失去目標，甚至……讓握著魔杖的手自己猶豫?！?/p>
“有趣的角度?！编嚥祭嗌眢w微微前傾：“比如？”
“比如面對混淆咒，傳統(tǒng)的反咒教學(xué)是在思維被攪亂后的補救，為何不從根源解決？我會教低年級學(xué)生一個精神集中練習(xí)?！逼媛逖壑虚W著光，“將注意力集中在最真實的觸感上，比如指尖的溫度。當思維被干擾時，第一反應(yīng)是找到感官的錨點，一個穩(wěn)定清醒的大腦，本身就是最好的壁壘?！?/p>
鄧布利多用指尖輕敲桌面，似乎對這個更像心智訓(xùn)練的方法很感興趣。
“再比如障礙重重，為什么一定要硬碰硬？”奇洛繼續(xù)說：“我會教學(xué)生靈活運用變形術(shù)和懸浮咒，將腳下的地毯變成滑道滑開，或用懸浮咒從上方越過。防御不一定是硬抗，也可以是規(guī)避，智慧和技巧，比單純的魔力更重要?！?/p>
“這聽起來…更像古代魔法的哲學(xué)?！编嚥祭嘈α诵φf道：“但對于更惡毒的，以制造恐懼為樂的黑魔法呢？比如靠吸食恐懼壯大自身的攝魂怪？”
奇洛的心猛地一跳。
“校長先生，許多黑魔法的力量根植于受害者的負面情緒，它們以恐懼為食?！?/p>
“我會教高年級學(xué)生一種精神防御技巧?！逼媛宓穆曇魩狭艘唤z狂熱：“當被引發(fā)恐懼的詛咒擊中時，放棄抵抗。將整個心神完全沉浸在一段最強大、最真實的快樂記憶里。從根本上，切斷它的食物來源?！?/p>
“當詛咒得不到恐懼的回響，施咒者想要的尖叫，只換來一片沉寂的快樂，這會讓他們比受害者本人更加困惑，甚至……憤怒?！?/p>
辦公室里一片靜謐。
奇洛的這番話，打敗了傳統(tǒng)的教學(xué)思路，它不再是單純的攻防演練，而是關(guān)于如何建立內(nèi)心秩序以對抗外部混亂的系統(tǒng)方案。
“你的方案，并非教導(dǎo)如何成為戰(zhàn)士，而是如何成為守護者。”鄧布利多終于開口，聲音帶著贊許：“你從恐懼的源頭著手，試圖用光明去中和黑暗，而不是單純用一堵墻去阻擋它，這很了不起，奎里納斯。”
鄧布利多凝視著奇洛，似乎想從他臉上找出這些驚人想法的來源。
“你在阿爾巴尼亞的森林里，究竟經(jīng)歷了什么？”
來了。
終極問題。
奇洛的心猛地一跳，他想起了那個陰暗的森林，想起了那段讓他幾乎崩潰的經(jīng)歷。
“我……我遇到了一個吸血鬼，校長先生?！彼Y(jié)結(jié)巴巴地說，但這次的結(jié)巴卻顯得無比真實：“他沒有立刻殺我，而是享受……享受我的恐懼。我才明白，我的恐懼，就是他的力量。當我不再害怕，當我接受了死亡……他的力量，似乎就減弱了。”
這番半真半假的話，聽起來無懈可擊。
極度的恐懼，催生出極端的向死而生的防御哲學(xué)，邏輯上完美閉環(huán)。
鄧布利多沉默了良久，久到奇洛幾乎要維持不住那副偽裝出來的平靜。
辦公室里只有他悠長的呼吸聲，他看著眼前這個既熟悉又陌生的年輕人。
他過去的膽怯是真的，此刻眼神里的偏執(zhí)和劫后余生也是真的。
“這個職位是被詛咒的，奎里納斯……沒人能待滿一年?！编嚥祭嘧詈筇嵝训?。
“我知道，鄧布利多校長?！逼媛暹o了拳頭：“但我已經(jīng)死過一次了?！?/p>
鄧布利多湛藍的眼睛里，閃過一絲幾乎不可見的暗光。
“那么，歡迎你回到霍格沃茨，奇洛教授?！?/p>