由于今天的訓(xùn)練對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的是有點(diǎn)猛，下午下課也沒(méi)有去訓(xùn)練室自由訓(xùn)練，畢竟花老師說(shuō)的是明天。
林昭昭帶林陽(yáng)到她的宿舍認(rèn)認(rèn)路，順便想想晚上吃什么。“陽(yáng)陽(yáng)哥好。”黃尋真和張紫靈都在一樓客廳沙發(fā)上窩著。召喚出迷你版的噗噗和筍干讓他們倆好好交流感情。迷你版的還是比較可愛(ài)的，讓林昭昭不至于害怕。
該說(shuō)不說(shuō)，噗噗盤(pán)在筍干身上還挺有隱蔽效果的。芒果窩在他倆旁邊喵喵叫，應(yīng)該是在友好交流吧？
搞個(gè)蛋炒飯？真懷念前世五花八門(mén)的外賣啊。林陽(yáng)就沒(méi)有給林昭昭糾結(jié)的機(jī)會(huì)，從林昭昭屋里掏出了一提泡面，給煮上了。當(dāng)張紫靈和黃尋真吃到林陽(yáng)煮的泡面時(shí)都在想林昭昭是不是在賣慘，這哥哥真的有問(wèn)題嗎？教師宿舍真好啊，有廚房。
次日清晨——
林昭昭睜開(kāi)眼就看見(jiàn)林陽(yáng)拎著一桶奶在她窗前，給她嚇一跳。她忘了和哥哥說(shuō)學(xué)校里不能出去賣牛奶了。
大花和嬌嬌覺(jué)得自己無(wú)所事事，也跟著他們?nèi)ド险n了。一只貓趴在牛背上，一只鳥(niǎo)站在牛頭頂，旁邊還跟著一頭羊，一個(gè)帥哥拎著一個(gè)桶，形成一道風(fēng)景線吸引了無(wú)數(shù)目光。
終于到教學(xué)樓了。大花和嬌嬌在教學(xué)樓邊上的花圃自由活動(dòng)，剛好他們十個(gè)人的教室也在一樓。還好今天林陽(yáng)拎的一桶牛奶量不多，他們十個(gè)人加上來(lái)上課的花老師勉強(qiáng)可以喝完。
花老師喝完覺(jué)得放學(xué)校食堂當(dāng)早餐還不錯(cuò)。后續(xù)是花老師和院長(zhǎng)提議把大花的牛奶放學(xué)校食堂當(dāng)早餐，當(dāng)然價(jià)格不比外面奶站給的多，勝在方便，畢竟如果一早起來(lái)送奶去奶站還要跟門(mén)衛(wèi)室那邊報(bào)備。也算是補(bǔ)貼兄妹倆了。
“上課！”沒(méi)人喊起立?；ɡ蠋煂擂蝺擅腌姟！斑x個(gè)班長(zhǎng)吧。”八個(gè)人非常默契地齊齊指向江臨。江臨懵了。
“很好，那就江臨同學(xué)了。很不錯(cuò)啊，這才幾天你們就這么默契了?？磥?lái)昨天的兩萬(wàn)米沒(méi)有白跑?！甭?tīng)不下去一點(diǎn)！大家很想逃課。
花老師笑笑?！鞍嚅L(zhǎng)把醒醒放出來(lái)吧，誰(shuí)打瞌睡就讓他醒醒。”累了，真的累了，昨天顧老師說(shuō)找鄭老師的大福來(lái)鞭策他們，今天花老師直接羊毛出在羊身上。
“拿出你們的召喚師基礎(chǔ)學(xué)課本?！被A(chǔ)學(xué)不厚，畢竟召喚師出現(xiàn)也才二十幾年。一節(jié)課一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去，基礎(chǔ)學(xué)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單。課間休息二十分鐘花老師也不急著走。
課間時(shí)間大家召喚出各自的召喚物讓他們?cè)诮淌依镒杂苫顒?dòng)?！盎ɡ蠋?，昨天顧老師給我們上課的時(shí)候說(shuō)你還給我們上吞噬進(jìn)化的課程，能不能給我們說(shuō)說(shuō)?。俊边@課程聽(tīng)起來(lái)就比啥基礎(chǔ)課有意思多了。昨天大家就已經(jīng)很感興趣了。
“可以呀，這個(gè)課本來(lái)是你們?nèi)昙?jí)的課程。”
初級(jí)召喚學(xué)院的文化課不多，總共六個(gè)年級(jí)，每年關(guān)于召喚師的理論課就三四門(mén)，其他的就是華國(guó)的文化理論課，其他的就是實(shí)訓(xùn)課，召喚師體能訓(xùn)練課，召喚物體能訓(xùn)練課。個(gè)人戰(zhàn)技能訓(xùn)練，團(tuán)體戰(zhàn)技能訓(xùn)練。組合技訓(xùn)練。各種練。
“吞噬進(jìn)化，就是字面上的意思。這個(gè)也關(guān)系到秘境學(xué)的課程?！?/p>
華國(guó)十大秘境，帝都的紫禁秘境，魔都的明珠秘境，古都的帝王秘境，湘南省的活尸秘境，川省的天府秘境，彩云省的玉山秘境，日光省的雪原秘境，燕趙的石門(mén)秘境，瓊州的海涯秘境，天山的瑤池秘境。只有這十個(gè)秘境中目前有發(fā)現(xiàn)可安全吞噬進(jìn)化的能源。
閩省不僅教育比不上人家，寶貝也沒(méi)有人家多。慘，太慘了。不過(guò)聽(tīng)老師的言下之意其他的秘境也不是沒(méi)有能源，就是不安全而已。
“吞噬進(jìn)化和召喚不同，只能是同類或者相近的類別才能夠成功，也有人試過(guò)跨類別吞噬，但結(jié)果不是召喚物重傷，就是召喚師精神受創(chuàng)。這個(gè)問(wèn)題至今還沒(méi)人能解決。所以想要讓召喚物進(jìn)化是很難的一件事?！?/p>
二十分鐘很快，下一節(jié)課的鄭老師也已經(jīng)到教室了?；ɡ蠋煻酥€沒(méi)喝完的牛奶去找院長(zhǎng)了。
鄭老師先召喚出了和他一樣高的大福放在教室的角落。一下子大家都正襟危坐了?！翱磥?lái)你們沒(méi)少被顧老師嚇唬啊?！?/p>
鄭老師的課程就是他們這個(gè)月要完成的任務(wù)，自主召喚學(xué)。不過(guò)大家找了一下課本，好像沒(méi)有這本書(shū)。
“你們現(xiàn)在最低的精神力也達(dá)到了D級(jí)，可以達(dá)到2號(hào)位的最低召喚標(biāo)準(zhǔn)了。這就涉及到一個(gè)問(wèn)題，自主召喚的方法?！编嵗蠋熓种型蝗蛔兂鲆欢滠岳蚧ā＿@應(yīng)該就是鄭老師的2號(hào)召喚物了。
“很奇怪為什么沒(méi)有書(shū)呢？因?yàn)樽灾髡賳灸壳爸挥幸环N方式，口口相傳就夠了，根本不需要編書(shū)，第一，就是召喚出周圍的東西。在腦海中直接具像化就可以召喚出來(lái)。但是這一種方式召喚出的召喚物等級(jí)多半都不如自身精神力等級(jí)，而且技能很雞肋甚至沒(méi)什么用。以第一種方式召喚想要威力強(qiáng)大，那就要自己為這位召喚物增添細(xì)節(jié)?！?/p>
喘口氣喝口茶在繼續(xù)：“老師給你們說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，茉莉花是老師的2號(hào)位召喚物，她的技能是解毒，有且只有這一個(gè)技能。她現(xiàn)在的等級(jí)是A級(jí)，所有A級(jí)及以下植物類毒物所造成的毒她都可以解。”
好厲害！感覺(jué)召喚師養(yǎng)一群召喚物真不容易啊，升級(jí)這個(gè)，升級(jí)那個(gè)。海量精神力和進(jìn)化材料啊。
“但普通的茉莉花具象化出來(lái)，頂多就是留香。當(dāng)時(shí)我在一個(gè)比較特殊的情況下看到了茉莉花，腦海中一直想著，如果她能解毒多好，解一切植物類毒素。恰好當(dāng)時(shí)我的精神力也突破到A級(jí)，召喚出了茉莉。但因?yàn)樗龥](méi)有攻擊力，所以后面得到升級(jí)召喚物的機(jī)會(huì)還是給了她大福哥哥。”
茉莉仿佛感受到鄭思遠(yuǎn)的愧疚，用她的花瓣頂了頂他的手心，示意他沒(méi)關(guān)系的。
林昭昭比較沒(méi)有文化?！袄蠋煟且簿褪钦f(shuō)在精神力強(qiáng)大的狀態(tài)下可以直接賦予召喚物想要的技能嗎？”
旁邊幾個(gè)人齊刷刷地看向她?？此墒裁?？
鄭老師用看傻子的眼神看了一眼林昭昭說(shuō)道：“小昭同學(xué)問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題你們誰(shuí)來(lái)回答她一下？”
徐郁生舉手，鄭老師示意他說(shuō)話?！靶≌淹瑢W(xué)你是不是外星人，哈哈?！?/p>
林昭昭心頭一緊，雖然知道徐郁生只是開(kāi)玩笑，但還是有點(diǎn)緊張，畢竟某種意義上來(lái)說(shuō)她確實(shí)是外來(lái)人員。
被瞪了一眼的徐郁生開(kāi)始解釋：“召喚師的類別這么多就是因?yàn)橄胂罅μS富了。尤其是傳說(shuō)中有三類的召喚師數(shù)量少，但單體作戰(zhàn)能力極強(qiáng)。夢(mèng)境召喚師，文物召喚師，古建筑召喚師。我的偶像就是第三屆的全國(guó)高級(jí)召喚學(xué)院大賽冠軍余燼，他贏得比賽的召喚物就是在災(zāi)變前去帝都必打卡的萬(wàn)里長(zhǎng)城。據(jù)說(shuō)是防御力滿分，長(zhǎng)城還有烽火臺(tái)，所以攻防兼具。我很想成為古建筑召喚師的，不知道為啥召喚了小飛蟲(chóng)?！?/p>
說(shuō)完徐郁生就被召喚出來(lái)放風(fēng)的小飛咬了一口。哼，竟敢嫌棄我。
災(zāi)變讓華國(guó)許多的古建筑，知名建筑，寶貴的文物都消失在地底深處。所以這個(gè)人是純靠殘留的一些圖片和文字介紹成功具象化？要是擺出來(lái)讓人打卡應(yīng)該能掙不少錢。如果被其他人知道林昭昭的想法，肯定都想打開(kāi)她的腦袋瓜看看，是不是掉錢眼里了。全國(guó)冠軍耶，他還會(huì)缺錢嗎？
“徐郁生介紹的不錯(cuò)。平時(shí)還是有看書(shū)的?！闭f(shuō)的是徐郁生，眼睛卻看向林昭昭?？赡艽丝塘终颜言谒劾锸莻€(gè)天賦雖高但不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)渣吧，這么大眾化的召喚師熱知識(shí)，她都不知道。
“聽(tīng)起來(lái)一個(gè)月內(nèi)召喚A級(jí)召喚物也太難了吧。”教室里唉聲嘆氣的聲音此起彼伏。
鄭思遠(yuǎn)心知院長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)強(qiáng)求他們真的一個(gè)月內(nèi)達(dá)到A級(jí)。大概率是給他們巨大壓力，畢竟小孩子這么好騙。免得他們因?yàn)樘熨x驕傲自滿，因?yàn)楹推胀ò嗯c眾不同的待遇而飄飄然起來(lái)。
他們這群老師也是A級(jí)以上，天賦最好也最努力的曲衛(wèi)風(fēng)也只是15歲達(dá)到A級(jí)。要不是曲衛(wèi)風(fēng)的1號(hào)位召喚物因公殉職導(dǎo)致他不想再戰(zhàn)斗，決定回鄉(xiāng)養(yǎng)老，他們這小小的初級(jí)召喚學(xué)院哪能請(qǐng)得來(lái)這么一尊大佛。
在大福的虎視眈眈下，每個(gè)人都十分認(rèn)真，一點(diǎn)不敢偷懶。上午兩節(jié)召喚師理論課十點(diǎn)左右就結(jié)束了。
余下的兩節(jié)課都是華國(guó)文化理論課，沒(méi)有了大福的樹(shù)鞭在旁邊揮舞，后面兩節(jié)課十個(gè)人都昏昏欲睡。
文化課老師也早就習(xí)慣了，早上第一二節(jié)課的精神最好，都被召喚師課程占去了，三四節(jié)課都有點(diǎn)餓了，累了。昏昏欲睡沒(méi)睡著都算好的了。普通班上課的時(shí)候，一睡一大片。
下課，吃飯，睡午覺(jué)！