逐一分析其中的邏輯漏洞：“作為喬月舒同學(xué)的老師，我可以負責(zé)任地說，

目前我們之間的所有交流都僅限于學(xué)術(shù)和正常師生關(guān)系，

這些誹謗不僅是對喬月舒同學(xué)的傷害，也是對教育工作者的侮辱。

”他的聲音透過擴音器傳遍教室，每一個字都擲地有聲：“學(xué)校已經(jīng)將此事報告給警員，

相信警方會追究幕后之人的責(zé)任。”可接下來的日子，騷擾變本加厲，

喬月舒的宿舍門鎖被膠水堵住，課本被撕碎，甚至有人往她的儲物柜里塞死老鼠。

最危險的一次，她在夜歸途中被兩個蒙面人堵在巷子里。??“小才女，

有人花錢讓我們給你點教訓(xùn)……”男人獰笑著逼近，手中的鐵棍閃著寒光，喬月舒后退幾步，

后背抵上冰冷的墻壁。??就在鐵棍即將落下的瞬間，一道身影猛地沖過來?！芭椋?/p>

”周銘軒一拳打在為首男人的臉上，眼鏡在打斗中掉落，

平日溫文爾雅的教授此刻像頭暴怒的獅子。兩個混混見勢不妙，倉皇逃竄。??“受傷了嗎？

”周銘軒喘著粗氣，雙手顫抖地檢查喬月舒的情況。??月光下，

喬月舒看到他指關(guān)節(jié)滲出的血跡，再也忍不住，撲進他懷里痛哭出聲。

??周銘軒緊緊抱住她，聲音沙?。骸皠e怕，我絕不會讓任何人傷害你?！薄耙欢ㄊ菃天o怡。

”喬月舒低聲說，拳頭攥得發(fā)白，“除了她，沒人會這么恨我。”周銘軒沒有說話，

只是輕輕拍了拍她的后背：“別怕，有我在，有學(xué)校在，不會讓她得逞的?！彼难凵駡远?，