尤其是歌詞，融入了我和顧晴雪的某些親身經(jīng)歷，別人絕對(duì)抄不走！
直到天亮?xí)r，我聽著自己創(chuàng)作的新歌，露出滿意的笑容。
想起秦?fù)P昨天為我擔(dān)心的樣子，我心里一暖。
拿出手機(jī)，準(zhǔn)備問問他想吃什么早餐，順便跟他分享這個(gè)好消息。
沒想到卻點(diǎn)進(jìn)院里的大群，葉子軒的消息在屏幕正中：
“雖然導(dǎo)師昨天夸我的歌好，但我覺得愛情更能調(diào)動(dòng)咱們年輕人的情緒，所以我連夜大改了曲子和歌詞，大家聽聽看呀~”
緊接著，他又發(fā)了一個(gè)音頻文件。
葉子軒長(zhǎng)得帥，聲音好聽，情商又高，院里很多人都是他的追隨者。
很快，群里一片恭維聲，大拇指占滿了整個(gè)屏幕：
“還是咱葉男神厲害啊，我以為昨天那首就已經(jīng)是極品，沒想到這首更是讓我聽得五體投地，人怎么可以完美到這程度？！”
“某個(gè)連歌都寫不出來的沈姓學(xué)霸呢？出來瞅瞅，什么才叫真正的天才，我今天把話放這，子軒必定拿冠軍！沈姓學(xué)霸要丟人咯！”
我點(diǎn)進(jìn)去，剛聽了個(gè)開頭，就愣在原地。
這不是我昨晚新寫的那首歌嗎？！
為什么葉子軒會(huì)突然改歌，還跟我的一模一樣？
巧合可以巧到這種地步嗎？
我絕不相信！
難道音樂創(chuàng)作教室有監(jiān)控？
不可能啊，為了保護(hù)大家作品的私密性，里面是沒有攝像頭的。
我突然想起，那間教室這周是葉子軒負(fù)責(zé)打掃。
而我昨晚創(chuàng)作前，突然想去廁所，出門時(shí)和葉子軒打了個(gè)照片，她會(huì)不會(huì)是那個(gè)時(shí)候偷偷溜進(jìn)教室，在我看不見的地方放了針孔攝像頭？
想到這，我沖回教室，在設(shè)備和樂器中反復(fù)翻找了幾個(gè)小時(shí)，卻一無所獲。
就在這時(shí)，秦?fù)P突然沖進(jìn)來，二話不說就拉起我：
“阿夜，快跟我走，等會(huì)兒葉子軒那些腦殘粉就該找上你了！”
我一頭霧水地被她拉出教室。
沒想到剛出教學(xué)樓大門，就被烏泱泱地一群人堵住。
葉子軒被她的追隨者簇?fù)碓谥虚g，委屈地直哭：
“沈夜，我知道我家沒你家有錢，可有錢就能為所欲為嗎？就能剽竊別人的作品去滿足自己的好勝心嗎？”
那些人義憤填膺地看著我：
見我出來，他們義憤填膺地看著我：
“沈夜，你自己廢物，寫不出來歌，就抄子軒的，你還要不要臉？！”
“我早晨路過音樂教室的時(shí)候都聽到了，你唱的歌和子軒的一模一樣，幸好子軒提前把歌放出來，不然還真讓你撿便宜了，吃不了這碗飯就別硬吃，偷別人的果實(shí)，你賤不賤？”
“就是啊，子軒說了，那些歌詞都是她和顧晴雪的親身經(jīng)歷，你連別人的過去都敢偷來用，抄襲狗沒底線是吧？！”
我氣笑了，明明被剽竊作品的人是我，怎么我倒成了小偷？
我看向顧晴雪，懷著希望問道：
“晴雪，你告訴他們，歌詞里到底是誰和誰的經(jīng)歷？”
“是誰在初雪那天和你在海邊放煙花？又是誰和你爬上情人山的山頂，掛上同心鎖？”