葉蔓悠蜷在書桌前，指尖無(wú)意識(shí)摩挲著日歷上被紅筆圈出的日期。夏檸萌抱著洗衣籃從衛(wèi)生間出來(lái)，看向還在發(fā)呆的葉蔓悠。
"從昨天到現(xiàn)在，你盯著日歷已經(jīng)看了很多次了。"夏檸萌重重放下籃子，"你是不是有什么心事？是不是王啟岳……"
葉蔓悠突然伸手按住她的嘴唇，"他最近不敢有所動(dòng)靜，唐馨的事情夠他消停一段時(shí)間了，就目前我們所掌握的證據(jù)也能讓他付出代價(jià)，但便宜他了，最重要的是萬(wàn)一他有同伙?！?/p>
說(shuō)到這里。葉蔓悠腦海中不由浮現(xiàn)出班主任的身影。
"那就慢慢來(lái)！你這樣魂不守舍的，我還以為......"
"我不想回家，不想去應(yīng)付那些所謂的“家人”。
“你說(shuō)的就是你的舅舅舅媽？不過(guò)你還沒(méi)給我講講你以前的故事。”
葉蔓悠看向外面被霧氣籠罩的宿舍樓，她無(wú)意識(shí)地?fù)钢讣卓p，"有什么好講的？不過(guò)是寄人籬下的老套劇情。"
夏檸萌往她手里塞了杯熱水，氤氳的熱氣撲在兩人凍紅的鼻尖："就當(dāng)打發(fā)時(shí)間嘛。你看這鬼天氣，都不想出門了，我的好蔓悠，你就好好講講吧！”
霧氣在窗玻璃上凝結(jié)成細(xì)密的水珠，"那年爸媽出車禍后，我就被送去舅舅家……"
葉蔓悠剛把故事講完，夏檸萌拍案而起，“如此過(guò)分！要我說(shuō)，就該回去，我和你一起回去。收拾他們?！?/p>
葉蔓悠終于笑出聲。
窗外的霧氣愈發(fā)濃重，"所以你看，我早就學(xué)會(huì)自己給自己撐傘了。"她舉起那杯熱水，與夏檸萌的杯子輕輕相碰，"不過(guò)現(xiàn)在，好像多了幾個(gè)愿意分我半把傘的人。"
夏檸萌心疼地看著眼前的葉蔓悠，“蔓悠，我覺(jué)得你很像一種植物。”
“什么植物？”
“黃刺玫——枝條布滿尖尖的硬刺，像戴著鎧甲的小武士，可花卻開得柔媚，把所有的溫柔都藏在花瓣里。它用一身的刺守護(hù)著滿心的溫柔，正如遇到壞人有鋒芒、遇到好人顯溫柔的人?！?/p>
“哪有你夸得這么厲害？不過(guò)是在風(fēng)雨里摔打久了才明白——有些底線一旦失守，退讓只會(huì)成為別人踐踏的階梯。往后再遇到利益被侵犯，與其委曲求全，不如握緊拳頭，把該捍衛(wèi)的東西牢牢攥在手里?！?/p>
葉蔓悠此刻看向窗外，圈外此刻已經(jīng)飄起陣陣小雨，突然之間竟然有點(diǎn)思念家人，進(jìn)入大學(xué)，躊躇滿志，卻在遭遇如此多的事情后，漸漸竟然一時(shí)之間沒(méi)了方向。
葉蔓悠看著窗外發(fā)呆之時(shí)，門外突然響起敲門聲，敲門聲不疾不徐地響起，葉蔓悠還沒(méi)來(lái)得及應(yīng)聲，第二波敲擊又起，這次節(jié)奏稍快，力道加重。
“誰(shuí)呀？”夏檸萌裹著毛絨睡袍，趿拉著拖鞋慢悠悠擰開宿舍門。
葉蔓悠聽(tīng)到聲音也湊了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)學(xué)習(xí)委員懷里抱著一摞實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
“好像沒(méi)有需要提交的作業(yè)吧！”夏檸萌緩緩開口說(shuō)道。
“放心，這次可不是催作業(yè)?！睂W(xué)習(xí)委員晃了晃手里的牛皮紙袋，“系里剛下發(fā)了個(gè)比賽通知，我來(lái)問(wèn)問(wèn)你們有沒(méi)有興趣？”
夏檸萌單手撐住門框，擺擺手說(shuō)道：“解剖圖譜還沒(méi)背完呢，最近哪有空......”
“什么比賽？”葉蔓悠發(fā)出疑問(wèn)。
“對(duì)喲！我都忘記了，這個(gè)比賽適合你，你的解剖學(xué)不是一向不錯(cuò)。”
“到底是什么比賽？”
“這是全國(guó)青年解剖大賽，規(guī)則很簡(jiǎn)單——植物解剖、限時(shí)2小時(shí)，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)包括精準(zhǔn)度、葉脈和理論分析?！?/p>
夏檸萌饒有興致：“這獲獎(jiǎng)了有什么好處，加學(xué)分那就沒(méi)必要了，學(xué)分于我而言，多一分都浪費(fèi)了。”
“學(xué)分倒是沒(méi)什么，但讓人欣喜的是第一名除了五萬(wàn)元獎(jiǎng)金，還能和素有‘解剖圣手’之稱的王教授同臺(tái)競(jìng)技，那可是在眾多媒體面前?！?/p>
“王教授？哪個(gè)王教授？”
“傻了吧！還能有哪個(gè)王教授，那不就是王啟岳教授，這么多年來(lái)，可沒(méi)人超過(guò)他?！睂W(xué)習(xí)委員一臉崇拜地說(shuō)道。
“這有什么了不起的，平時(shí)不經(jīng)?？此僮?，也沒(méi)見(jiàn)你上課聽(tīng)得多認(rèn)真?！毕臋幟嚷唤?jīng)心說(shuō)道。
“這你就錯(cuò)了，他那不是為了教我們，我們本就只能從入門開始，好多學(xué)生報(bào)名這個(gè)學(xué)院不都沖著他來(lái)的。王教授上個(gè)月剛在著名的雜志上發(fā)表了葉脈剝離新理論，跟他同臺(tái)，你要是能勝了他，那你就名聲大噪了，你們難道不是因?yàn)樗鴣?lái)的。”
“這衣冠……”夏檸萌剛要出口的話，被葉蔓悠抬手阻攔，“瞧這雨勢(shì)，這衣服怕是一時(shí)半會(huì)兒干不了?！?/p>
“行了，時(shí)間不早了，我也先去通知其他同學(xué)，你們?nèi)绻雲(yún)⒓颖荣悾詈脠?bào)名表交給我，我還得匯總上交?！?/p>
言罷，學(xué)習(xí)委員轉(zhuǎn)身離去。夏檸萌關(guān)上房門，快步走到葉蔓悠身旁坐下。
“蔓悠，這次解剖比賽，你打算參加嗎？”
“參加?！比~蔓悠語(yǔ)氣篤定。
“對(duì)一個(gè)人最好的報(bào)復(fù)，就是讓他失去所珍視的東西。不管能不能成功，我都要進(jìn)行嘗試，如果成功了，那對(duì)他的打擊會(huì)是致命的。”
夏檸萌攥緊了衣角，“就怕有不公平的事情發(fā)生，比如評(píng)委?！?/p>
“與其想那么多，還不如先做吧！”
葉蔓悠垂眸桌上的報(bào)名表：“所以我需要你的幫助?！?/p>
“我能幫助你什么？”
“給我加油打氣！”
“這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，一定?huì)親自前去，并且一直都支持你?！?/p>
此刻窗臺(tái)的仙人掌和玉蘭隨風(fēng)搖曳，而那份報(bào)名表就寫著“葉蔓悠”三個(gè)大字。
“大家靜一靜“而后他打開那個(gè)報(bào)名材料，緩緩開口。“你們要多多踴躍報(bào)名這個(gè)解剖比賽，這也會(huì)是你們大學(xué)生涯里最珍貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。解破刀劃開的不僅是標(biāo)本，更是植物認(rèn)知的邊界。去年參賽的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐里，有人通過(guò)觀察變異葉脈結(jié)構(gòu)推翻了教科書的描述，拿到了獎(jiǎng)金，雖然和王教授在最后解剖的時(shí)候，沒(méi)有獲得勝利，但她的這份勇氣已經(jīng)超過(guò)很多人了?！?/p>
班主任在上面進(jìn)行著宣傳，下面同學(xué)們聽(tīng)后已經(jīng)開始小聲議論……
夏檸萌此刻看向葉蔓悠，轉(zhuǎn)而笑出聲："我想來(lái)想去，突然有點(diǎn)好笑，你要踩著他的驕傲上位？葉蔓悠，你比我想象中更瘋。"
“好了，也要我獲得成功才可，不然還不是沒(méi)用?！?/p>
“我相信你是可以的，賽前得藏鋒?！?/p>
兩人正在交流之際，卻被臺(tái)上的班主任打斷。
“好了，好了，大家都靜一靜，還是先回到我們的課堂上，總而言之，那個(gè)比賽你們多多參與，我就不再浪費(fèi)時(shí)間了。今日我去到聽(tīng)心湖，看到新的花開放，那便是——木蘭。“話畢，他已經(jīng)把木蘭花拿出來(lái)。
他輕輕捻起那朵木蘭花，花瓣潔白如玉，“這木蘭啊，自古以來(lái)便承載著諸多意蘊(yùn)。它綻放在聽(tīng)心湖旁，似是這校園中一抹獨(dú)特的詩(shī)意?！?/p>
同學(xué)們的目光都被吸引過(guò)來(lái)，原本小聲的議論漸漸平息。葉蔓悠也暫時(shí)放下與夏檸萌的對(duì)話，專注看向講臺(tái)上的木蘭。
班主任接著說(shuō)道：“古代樂(lè)府詩(shī)里有木蘭，女扮男裝，替父從軍，那份勇氣與擔(dān)當(dāng)，千載之下仍熠熠生輝。如今這木蘭花開，我也希望你們能從中汲取力量?！?/p>
夏檸萌微微挑眉，低聲對(duì)葉蔓悠說(shuō)：“瞧瞧，這木蘭倒像是為你這要去參賽的人準(zhǔn)備的隱喻?！?/p>
葉蔓悠輕輕推了她一下，示意她安靜。班主任踱步到教室前排，將木蘭遞給離講臺(tái)最近的同學(xué)，讓大家依次傳看。
當(dāng)木蘭傳到葉蔓悠手中時(shí)，她輕輕嗅了嗅那淡雅的香氣，她暗自握緊了拳，眼神愈發(fā)堅(jiān)定。而夏檸萌看著葉蔓悠的神情，嘴角微微上揚(yáng)，似是在期待著好友能如木蘭一般，在賽場(chǎng)上綻放光彩。
“既然如此。我們一起前去聽(tīng)心湖一觀?！?/p>
夏檸萌不耐煩說(shuō)道：“看吧！我們班主任最擅長(zhǎng)的就是這個(gè)，可也要會(huì)觀察。”
“班主任不是教過(guò)我們觀察之法，只不過(guò)發(fā)生那么多事后，我對(duì)班主任卻有了不同的看法，算了，我們還是先去進(jìn)行觀察觀察，我到時(shí)候會(huì)教你的。”
話畢兩人便來(lái)到了聽(tīng)心湖……
微風(fēng)輕拂，岸邊的木蘭樹在風(fēng)中輕輕搖曳，一朵朵木蘭像是靈動(dòng)的仙子。夏檸萌仰起頭，看著滿樹繁花，“還別說(shuō)，這木蘭遠(yuǎn)看近看確實(shí)都有韻味?！?/p>
葉蔓悠微微瞇眼，仔細(xì)觀察著：“你看，這花瓣的紋理細(xì)膩得很，從基部到邊緣，顏色由淺白漸變到淡粉，像精心暈染的水墨畫?！?/p>
“嘿，真被你說(shuō)中，還真有講究?！毕臋幟葴惤?，仔細(xì)瞧著，“這花蕊的排列也規(guī)整，像是在堅(jiān)守著什么?！?/p>
葉蔓悠點(diǎn)點(diǎn)頭：“比如堅(jiān)守初心?！?/p>
兩人繞著木蘭樹踱步。葉蔓悠蹲下身子，發(fā)現(xiàn)樹下有幾瓣掉落的木蘭花瓣，輕輕拾起：“‘零落成泥碾作塵，只有香如故’，即便凋零，木蘭也留有香氣?！?/p>
夏檸萌也蹲下，看著她手中的花瓣：“這花可以，我喜歡，我把它當(dāng)做標(biāo)本也未嘗不可?！?/p>
葉蔓悠深呼一口氣：“走吧，看過(guò)木蘭，回去好好準(zhǔn)備比賽，咱們也得像木蘭一樣，綻放光彩?！?/p>
夏檸萌挽住她的胳膊：“那必須的，沖！”
葉蔓悠看著越來(lái)越近的日期，她時(shí)不時(shí)便前往解剖室進(jìn)行學(xué)習(xí)。
剛推開解剖室的門，后背便傳來(lái)熟悉的聲音：“報(bào)名了吧！”
葉蔓悠轉(zhuǎn)頭便看到王啟岳擺弄那些植物標(biāo)本，她突然心生感慨，如果不要做那些事情，何嘗不是一個(gè)優(yōu)秀的老師。
“還請(qǐng)教授進(jìn)行指導(dǎo)，于學(xué)生而言，只不過(guò)想多鍛煉鍛煉，也沒(méi)想著能夠獲獎(jiǎng)?！?/p>
“野心都沒(méi)有，自然不可能?！彼呎f(shuō)著便看向葉蔓悠包的一側(cè)，“今天是想解剖什么？”
“那個(gè)，今日班主任講了木蘭，為了讓自己印象深刻，我便想解剖這木蘭?！闭f(shuō)著葉蔓悠便把木蘭拿了出來(lái)。
“那你先自己操作吧！”
葉蔓悠聽(tīng)后，便去到實(shí)驗(yàn)臺(tái)，她把木蘭放在潔白的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，戴上橡膠手套。晨光她拿起解剖刀的手微微發(fā)顫，想起課堂上老師展示的木蘭結(jié)構(gòu)圖——離生雌蕊如星群簇?fù)?，雄蕊像纖細(xì)的金針。
葉蔓悠深吸一口氣，用鑷子輕輕撥開木蘭半透明的花被片。晨光為她的操作鍍上金邊，解剖刀精準(zhǔn)地沿著花托邊緣劃開，露出簇?fù)淼男廴锶?。她小心翼翼地將?xì)長(zhǎng)的花絲逐一分離，鑷子尖沾著的淡黃色花粉簌簌落在載玻片上，在顯微鏡下像撒落的金粉。
"雌蕊柱頭呈羽毛狀分叉。"她對(duì)照著筆記本低聲自語(yǔ)，將離生心皮逐個(gè)剝離。瓷盤里很快排列出整齊的組織樣本，淡綠色的子房在光線下泛著珍珠光澤。當(dāng)最后一片心皮被完整取下時(shí)，她終于露出釋然的笑容："完成了！各部分結(jié)構(gòu)都與圖譜吻合。"
王啟岳不知何時(shí)走到她身后，目光掃過(guò)實(shí)驗(yàn)臺(tái)："需要幫忙制作切片嗎？"
“多謝教授，學(xué)生可以自己進(jìn)行，只是學(xué)生有一困惑，需要教授解答?！?/p>
“有話就直說(shuō)。”
“教授每年都能接觸到不同的學(xué)生和你競(jìng)技，而很多都是你的學(xué)生，如果后浪推前浪，那教授做何感想？”
“沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該沒(méi)人可以超越我，所以，你抓緊練習(xí)，看我有生之年能遇到這個(gè)超越我的人嗎？”
“哈哈哈！教授定能長(zhǎng)命百歲，相信會(huì)遇到的。”
“時(shí)候不早了，今日我沒(méi)什么指導(dǎo)你的，只有一點(diǎn)，不同時(shí)期的木蘭或許有著不一樣的發(fā)現(xiàn)?！?/p>
“多謝教授提醒。”
“時(shí)間不早了，我也要回去了，等會(huì)記得把解剖室的燈關(guān)了，把門窗關(guān)好。”
話畢，留下一意味深長(zhǎng)的笑后，便離開了。
待葉蔓悠操作完畢后，抬頭看向外面，隱隱約約間卻看到了門外熟悉的身影——毛沐陽(yáng)。
她低頭看向手中木蘭花，如優(yōu)雅的白色詩(shī)篇，即將書寫著盛開的溫柔與堅(jiān)韌。