姜佳良開(kāi)著一輛陳舊的奧迪A6緩緩駛?cè)肷虾煼洞髮W(xué)的校門(mén)。這輛車雖然已經(jīng)有些年頭，車身也顯得有些陳舊，但姜佳良卻對(duì)它愛(ài)不釋手。
他把車窗全部搖下來(lái)，音響開(kāi)到最大，震耳欲聾的音樂(lè)在校園大道上回蕩。他享受著周圍投來(lái)的目光，心里充滿了得意與滿足。對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)被關(guān)注過(guò)的人來(lái)說(shuō)，這種被注視的感覺(jué)讓他感到前所未有的滿足。
姜佳良的臉上掛著一絲得意的笑容，他喜歡這種被人關(guān)注的感覺(jué)。他一直渴望在人群中脫穎而出，渴望被認(rèn)可，被尊重。這輛陳舊的奧迪A6，對(duì)他來(lái)說(shuō)，不僅僅是一輛車，更是一種象征，一種他終于能夠被人看到的象征。
他緩緩地開(kāi)著車，沿著校園大道行駛，享受著這一刻的榮耀。然而，當(dāng)他把車開(kāi)到易云宿舍樓下時(shí)，他的表情瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)。他趕忙把音量調(diào)小，讓車內(nèi)恢復(fù)了平靜。他知道，易云不喜歡這種張揚(yáng)的行為，他不想讓她因?yàn)樽约旱撵乓械讲皇娣?/p>
姜佳良停下車，熄了火，靜靜地坐在駕駛座上等待。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，姜佳良不時(shí)地查看后視鏡，希望能看到易云的身影。他的手指輕輕敲打著方向盤(pán)。
終于，易云的身影出現(xiàn)在了宿舍樓下。她穿著一件簡(jiǎn)單的連衣裙，頭發(fā)隨意地扎成馬尾，顯得格外清新自然。她看到姜佳良的車，臉上露出一絲微笑，快步走了過(guò)來(lái)。
姜佳良看到易云的笑容，心中的一塊石頭終于落了地。他打開(kāi)車門(mén)，走下車，臉上帶著燦爛的笑容：“易云，我來(lái)接你了?！?/p>
易云走到車前，微微一笑：“謝謝，你來(lái)了?！?/p>
姜佳良點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿了滿足。
姜佳良發(fā)動(dòng)了車子，緩緩駛出易云的宿舍區(qū)，朝著校外的方向開(kāi)去。車窗外，徐家匯的繁華景象逐漸映入眼簾。高樓大廈林立，霓虹燈閃爍，街道上車水馬龍，盡顯大都市的無(wú)盡繁華。
徐家匯的中心廣場(chǎng)上，巨大的LED屏幕播放著最新的廣告，吸引著過(guò)往行人的目光。遠(yuǎn)處，東方明珠塔在夜色中矗立，燈光璀璨，仿佛是這座城市的守護(hù)者。
易云坐在副駕駛座上，目光不時(shí)地掃過(guò)窗外的景色。她輕聲說(shuō)道：“這輛車是我父母第一次開(kāi)公司的時(shí)候買的。那時(shí)候，爸爸特別注重體面，他說(shuō)開(kāi)著車談業(yè)務(wù)更容易讓人信任。”
姜佳良微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻不禁有些感慨。
他知道，易云的家庭背景與自己截然不同。她的父親從一開(kāi)始就注重商業(yè)形象，而自己的家庭則一直在為生活奔波。這種跨階層的差異，讓他有些不知所措，不知道該如何回應(yīng)。
易云似乎并沒(méi)有注意到姜佳良的沉默，繼續(xù)說(shuō)道：“小時(shí)候，我在這輛車?yán)镆灿羞^(guò)很多回憶。我們一家人常常一起出去旅行，這輛車就像我們的移動(dòng)小家。后來(lái)，公司越做越大，爸爸換了幾輛車，越來(lái)越高級(jí)，現(xiàn)在甚至還有專門(mén)的司機(jī)幫他開(kāi)車。但這輛車，他卻一直舍不得賣。它就像一個(gè)象征，提醒著我們不要忘記吃苦耐勞的精神?！?/p>
姜佳良抿了抿嘴，心中有些復(fù)雜。他能感受到易云對(duì)這輛車的情感，也能理解她父親的用心。
他輕聲說(shuō)道：“叔叔讓我把這輛車開(kāi)出來(lái)，也是為了讓我能多照顧你一些。你看你最近學(xué)校、公司兩頭跑，挺辛苦的?！?/p>
易云轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著姜佳良的側(cè)臉。他的五官并不出眾，但此刻，這張普通的面孔卻給了她一種莫名的安全感。
她心中微微一動(dòng)，想道：“也許，我真的應(yīng)該再給他一些機(jī)會(huì)，讓他成長(zhǎng)?！?/p>
她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“謝謝，有你在，我確實(shí)輕松了很多?！?/p>
姜佳良聽(tīng)到這話，心中一暖，臉上露出一絲微笑。他暗暗下定決心，一定要好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，不辜負(fù)她。
車子緩緩?fù)Ｏ?，姜佳良和易云?lái)到了松江工業(yè)區(qū)。這里是上海重要的制造業(yè)基地之一，工廠林立，盡顯上海的工業(yè)實(shí)力。易云家的工廠就坐落在這里，周圍是一片繁忙的景象。大卡車來(lái)來(lái)往往，提貨送貨的聲音不絕于耳，顯示出這里生產(chǎn)的旺盛活力。
工廠的大門(mén)上寫(xiě)著“德羅巴服飾加工廠”，幾個(gè)大字在陽(yáng)光下顯得格外醒目。前面的辦公樓負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)和商務(wù)洽談，而后面的加工車間則顯得更為壯觀，幾千平方米的廠房里機(jī)器轟鳴，工人們忙碌著，生產(chǎn)線上一片繁忙。
易云打開(kāi)車門(mén)，下了車，轉(zhuǎn)身對(duì)姜佳良揮了揮手：“拜拜，我先忙業(yè)務(wù)了，你回去注意安全。”她的聲音中帶著一絲匆忙，但眼神里卻透著對(duì)姜佳良的關(guān)心。
姜佳良點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗暗較勁。他知道，自己和易云的家庭背景有著巨大的差異，但他也明白，這種差異并不是不可逾越的鴻溝。
他深吸了一口氣，說(shuō)道：“好，你也要注意身體，別太累了?！?/p>
易云微微一笑，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了工廠。姜佳良看著她的背影，心中充滿了決心。他相信，只要自己努力，就一定能夠證明自己的能力，讓易云和她的父親更加信任自己。
姜佳良發(fā)動(dòng)了車子，朝著位于川沙的家駛?cè)?。一路上，他的心情?fù)雜而堅(jiān)定。他知道，自己現(xiàn)在有機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，但他也清楚，這種渴望不能僅僅依賴于易云的家庭背景。他需要通過(guò)自己的努力，證明自己有能力站在更高的舞臺(tái)上。
他回想起自己在校園里的日子，那些為了接近易云而付出的努力，那些為了贏得她的好感而做出的種種嘗試。他意識(shí)到他渴望通過(guò)自己的努力，改變自己的命運(yùn)，讓自己的人生不再平凡。
姜佳良心中默默發(fā)誓他要通過(guò)自己的努力，讓自己的名字也能像“德羅巴服飾加工廠”一樣，在這片繁華的工業(yè)區(qū)中留下自己的印記。
夕陽(yáng)西下，金色的余暉透過(guò)窗戶灑在教室的地板上，為整個(gè)房間增添了一抹溫暖的色彩。顧駿站在教室的講臺(tái)上，手中握著一杯星巴克，微笑著迎接陸續(xù)走進(jìn)教室的學(xué)生。
他最近完成了培訓(xùn)，并且跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)了不少教學(xué)技巧?，F(xiàn)在，段朗決定給他機(jī)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面，讓他負(fù)責(zé)一部分課程的教學(xué)。
學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室，顧駿向他們微笑并點(diǎn)頭致意。路過(guò)的陳辰老師，一個(gè)30多歲的資深教師，對(duì)著顧駿做了個(gè)加油的動(dòng)作。顧駿心中一暖，他知道陳辰老師一直在背后支持他，這讓他更加堅(jiān)定了自己的信心。
“同學(xué)們，都坐到前面來(lái)吧。”顧駿溫和地說(shuō)道，聲音中帶著一絲鼓勵(lì)。
學(xué)生們紛紛坐下，教室里逐漸安靜下來(lái)。顧駿清了清嗓子，開(kāi)始了他的講解：“今天，我們來(lái)談?wù)務(wù)Z文考試的理解?，F(xiàn)在，很多老師把大部分時(shí)間都放在背誦上，但其實(shí)，語(yǔ)文考試中作文獨(dú)占70分，閱讀理解等部分也非常重要。真正考驗(yàn)背誦的，大概就只有30分?！?/p>
他停頓了一下，看到學(xué)生們都在認(rèn)真聽(tīng)講，繼續(xù)說(shuō)道：“所以，我們要把重點(diǎn)放在閱讀理解和作文上。閱讀理解的關(guān)鍵在于采分點(diǎn)的填寫(xiě)。你們要記住，每個(gè)問(wèn)題都有它的采分點(diǎn)，只要抓住這些關(guān)鍵點(diǎn)，就能拿到高分。”
顧駿拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)關(guān)鍵的采分點(diǎn)，然后詳細(xì)解釋了如何在閱讀理解中找到這些點(diǎn)，并準(zhǔn)確地填寫(xiě)答案。他用生動(dòng)的例子和清晰的邏輯，讓學(xué)生們理解了這個(gè)技巧。
“至于作文，主題的建立和結(jié)構(gòu)的搭建是關(guān)鍵?！鳖欜E繼續(xù)說(shuō)道，“你們要先確定一個(gè)明確的主題，然后圍繞這個(gè)主題展開(kāi)。同時(shí)，日常的素材積累也非常重要。你們可以多讀一些書(shū)，多關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)，這樣在寫(xiě)作文的時(shí)候，就能有豐富的素材可以引用。”
顧駿停頓了一下，微微一笑：“我小時(shí)候就特別喜歡看歷史書(shū)，所以寫(xiě)作文的時(shí)候，總是有寫(xiě)不完的典故和佐證資料。這些歷史故事不僅讓我的作文更有深度，也讓我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)?！?/p>
他看到學(xué)生們眼中閃爍著好奇和興趣，心中不禁感到一絲欣慰。他知道，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。他希望通過(guò)自己的講解，能讓學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有更深的理解和熱愛(ài)。
“所以，同學(xué)們，不要害怕語(yǔ)文考試。只要你們掌握了正確的方法，積累足夠的素材，就一定能在考試中取得好成績(jī)?！鳖欜E鼓勵(lì)道。
教室里一片安靜，學(xué)生們都在認(rèn)真地聽(tīng)講，有的還在筆記本上認(rèn)真地做著筆記。顧駿看到這一切，心中充滿了成就感。