第4章
聽到蒼老聲音的提醒，蕭鼎才醒悟過來，自己本是要去班主任古老師的辦公室啊，怎么又跟張揚(yáng)鬧上了。
這回死定啦！算來，自己以前都還表現(xiàn)良好，不曾有過出格的事件。蕭鼎心里想。然而今天不但因?yàn)閺垞P(yáng)的惡作劇，不但把班上的冷美人給壓了，還與張揚(yáng)打了一架，更是沒有聽從古老師的吩咐，不去他辦公室，還在這兒打架。
想到這兒，蕭鼎耷拉著腦袋，慢慢向古老師走去。
走向古老師，得經(jīng)過張揚(yáng)身邊。雖然班主任古老師就在教室，張揚(yáng)還是沒有放過這個(gè)捉弄蕭鼎的千載難逢的機(jī)會(huì)，等蕭鼎過來之時(shí)，張揚(yáng)用身子猛地一撞蕭鼎。
教室里本來桌子就多，張揚(yáng)身邊剛好只能側(cè)身走過一個(gè)人。就在蕭鼎側(cè)身準(zhǔn)備過時(shí)，張揚(yáng)撞來，蕭鼎哪里躲得開。
可就在這時(shí)，蕭鼎只覺身子突地?fù)芨吡藥酌?，從張揚(yáng)的頭頂上飄然而過，越過張揚(yáng)的身子之后，又輕輕落在地上。
看到這個(gè)情景，教室里的同學(xué)都睜大眼睛張大嘴巴，看著蕭鼎。
蕭鼎懵了，不過，一會(huì)便想到肯定又是那老鬼在弄鬼，訕笑幾聲，幾步來到古老師面前，小聲地叫道：“古老師?！?/p>
古老師也是震驚地看著蕭鼎，聽到叫聲才恍惚過來，但還是愣了一會(huì)，才說：“嗯，跟我去辦公室。”
古老師的辦公室就在教學(xué)樓這一層的最邊上，里面有好幾個(gè)老師的辦公桌。正是下課時(shí)間，老師們都在辦公室里，看到古老師帶了一個(gè)學(xué)生過來，知道古老師又得處理事情，便把話聲放小，不致于影響古老師。
古老師自己走到辦公桌后坐下，抬頭望著站在一旁的蕭鼎，怔怔地看著，張嘴想說什么，但又不知道自己要說什么了。
好一人，蕭鼎見古老師沒有說話，便主動(dòng)招待起情況來：“古老師，上一節(jié)課剛上課那會(huì)，是張揚(yáng)做惡作劇，把我絆了一下，我才穩(wěn)不住，倒在了陳瑩身上。下課之后，張揚(yáng)以來鬧，才有剛才......”
古老師顯然沒有聽蕭鼎說話，蕭鼎說了這么多，他才晃了一下腦袋，眨了眨眼睛，說：“剛才你說什么，再說一次?！?/p>
蕭鼎詫異地看了看古老師，知道他是被自己剛才在教室的動(dòng)作震住了，說實(shí)話，這樣只會(huì)出現(xiàn)在電影中的特寫鏡頭，不被震住才怪。
蕭鼎只得重說了一遍，古老師才說：“嗯，我也知道你不是故意的，你以前一向來老實(shí)，不會(huì)鬧事。只是叫你過來問問情況。你去吧。”
古老師很快地結(jié)束了這一次談話，他覺得自己還沒有從驚震中徹底醒過來，不宜與驚震住自己的蕭鼎談話。
蕭鼎回到教室，還只走到教室門口，轟鬧的教室頓時(shí)安靜下來，在教室的同學(xué)忽然被誰定住似的，紛紛轉(zhuǎn)過身來，以一種特別怪異的目光看著他，還隨著他的移動(dòng)，也移動(dòng)著目光，一直追隨到他坐在座位上。
感覺到教室這種詭異的安靜之后，蕭鼎抬頭瞟了瞟同學(xué)們的目光，訕笑幾聲，又低下頭，裝模作樣地從抽屜里拿出一本書，看了起來。
很快就上課了。
這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課，對(duì)于蕭鼎來說，無疑于是天書，那些字倒是全部認(rèn)識(shí)，可是那些字組織起來的句子卻一句也不懂，更是連那些符號(hào)也不懂。
數(shù)學(xué)老師倒是一個(gè)較為年輕的男老師，名叫周高明，剛畢業(yè)不久，有著一腔熱情，即使是面對(duì)著最沒有希望的普通班，還是講得特別有熱情。
不過，周高明也知道，在普通班上課，如果要想師生互動(dòng)，可是較為困難的，所以他一般不叫學(xué)生回答問題，只是詳細(xì)講解，講到最后，例行問一句：你們都懂了么？
很多時(shí)候，蕭鼎的同學(xué)大都懶洋洋地說一句：懂了。這樣，數(shù)學(xué)老師也獲得一些心里安慰。可這一次，卻有一個(gè)另類的聲音：“周老師，蕭鼎同學(xué)有一個(gè)問題不懂，是關(guān)于上一堂課的?！?/p>
這個(gè)說話之人是張揚(yáng)的死黨任杭，一個(gè)較陰的人，張揚(yáng)如果想整治哪個(gè)，都會(huì)采用他的點(diǎn)子。
數(shù)學(xué)課，蕭鼎大都是聽得暈暈入睡，無所謂懂也無所謂不懂，反正考試之時(shí)能抄幾分就是幾分。而且，數(shù)學(xué)課上他從來就不出聲，這次卻被任揚(yáng)叫了出來，還說他有問題要問老師。
數(shù)學(xué)老師周高明說：“那就請(qǐng)蕭鼎同學(xué)來說說上堂課哪兒不懂？”
一時(shí)之間，全班同學(xué)的目光都投向了蕭鼎。
蕭鼎不得不站了起來，漲紅著臉，不知道說什么才好。
周高明看到蕭鼎那樣子，知道問也是白問，便說：“蕭鼎同學(xué)，你先說說這節(jié)課的內(nèi)容你聽懂了么？”
蕭鼎搖了搖頭。
周高明忽然間來了興趣，說：“那我再講一遍，你認(rèn)真聽聽，看能聽懂多少。”
于是，周高明慢慢地講解起來，講完例題之后，出了一個(gè)與例題一模一樣的題目，對(duì)蕭鼎說道：“你上來試試?！?/p>
蕭鼎猶疑著，動(dòng)了動(dòng)了身子，卻就是不敢上去。說句實(shí)話，就算周高明老師再講十遍，他也不懂。
這時(shí)，蒼老的聲音響起：“唉，真是笨死了。方才那東西，就算我從來沒有接觸過，也聽得七七八八，沒想到你這小子讀子十幾年書，還當(dāng)不得我。”
蕭鼎小聲地嘀咕了一句：“老鬼，你知道，那你上去做??！”
“行，我上去做?！鄙n老聲音切了一聲，“可惜，我是靈體，得借你的手?！?/p>
說完，也不管蕭鼎愿不愿意，就推著蕭鼎走上講臺(tái)。
蕭鼎只覺一股大力將自己推到講臺(tái)上，而后手不由自主地拿起粉筆，刷刷地在黑板上寫起來。
蒼老聲音邊寫邊說：“這題其實(shí)與剛才的例題是一模一樣的，只要?jiǎng)偛怕牰耍匀粫?huì)做?！?/p>
還好，蒼老的聲音控制了自己的聲音，只讓蕭鼎聽到，否則還不石破天驚，在教室掀起大濤大浪。
全班同學(xué)包括數(shù)學(xué)老師周高明都驚異地看著蕭鼎，他們都知道蕭鼎是什么貨色，在數(shù)學(xué)這一科上，周高明也特別清楚蕭鼎的底細(xì)，今日見有人說他有問題要問，也是試試問他一下，讓他上來做題目，也是為了試驗(yàn)，沒想到蕭鼎卻這么流暢沒有阻礙地把題目做了出來。
蕭鼎心里一陣叫苦，他心里說：老鬼，你這可是害我啊。這是你做的，我做不出，我以后怎么辦？
仿佛聽到了蕭鼎的心里話，蒼老聲音又說：“小子，想不想把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來，把自己變得強(qiáng)大，沒人再能欺負(fù)你。說句實(shí)話，小子，看到你的生活現(xiàn)狀，我真替你有些不值?！?/p>
題目做完，蕭鼎的手也歸他自己控制，他做賊似的，趕緊丟下粉筆，走回座位。
蒼老的聲音又在誘導(dǎo)蕭鼎：“如何，小子，可以考慮一下。你想不想泡得美人歸，你這模樣可是萬難博得你那中意的那美人歡心哦，別說她，就算今天你壓的那美女都不會(huì)喜歡你......”
被吵得心煩，蕭鼎隨意地問了一句：“你的意思是說你可以幫我提高我的成績(jī)？”
“能，當(dāng)然能，你只要跟我修真，脫胎換骨之后，自然會(huì)提高了成績(jī)？”蒼老的聲音誘惑道。
“修真能提高成績(jī)？”蕭鼎也看了一些網(wǎng)絡(luò)里面的修真小說，從沒聽說過修真能提高成績(jī)。
“怎么跟你說呢。”蒼老聲音沉吟片刻，“老實(shí)說，你們這個(gè)時(shí)代的東西，我許多都不太懂。不過，至少有一點(diǎn)我是知道的，就是修真能改變你的體質(zhì)，這可不是一般的鍛煉，這是一種脫胎換骨的改變。也就是說從肉體到精神都改變了，既然改變了精神，自然也就改變了你各方面的能力，比如記憶力，據(jù)我所知，只要記憶力好，學(xué)習(xí)成績(jī)提高就快吧?！?/p>
老鬼的話雖然不太全對(duì)，但說得不錯(cuò)，記憶力提高之后，當(dāng)然能提高成績(jī)，那些死記硬背的東西就不用說，就算是理科那些需要邏輯推理的東西，如果記下了做過的題目，碰巧又考這道題，自然也會(huì)得高分啊。
想了想，蕭鼎低聲問：“你真不是鬼？”
“當(dāng)然，我都說過了，我只是一個(gè)靈體。”蒼老的聲音再次申辯道。
“那你為什么纏著我？”蕭鼎不解地問道。