然后彈奏了一個(gè)簡(jiǎn)單的C大調(diào)音階。即使是這樣基礎(chǔ)的動(dòng)作，他的手指也顯得笨拙而生疏。

但小雨卻拍起手來(lái)："真好聽！"某種久違的感覺在柯林心中涌動(dòng)。

他嘗試著彈奏《小星星》——這首每個(gè)鋼琴初學(xué)者都會(huì)的曲子。錯(cuò)了好幾個(gè)音，

但旋律依然可辨。小雨站在一旁，隨著音樂輕輕搖晃，蒼白的臉上浮現(xiàn)出笑容。

"你會(huì)唱歌嗎？"柯林問(wèn)道。小雨點(diǎn)點(diǎn)頭，開始用稚嫩的聲音唱起來(lái)。讓柯林震驚的是，

她不僅唱出了旋律，還自發(fā)地添加了復(fù)雜的和聲變化——這不是一個(gè)普通孩子能做到的。

"你...從哪里學(xué)的這個(gè)？"柯林停下演奏問(wèn)道。小雨歪著頭："就是...跟著感覺唱。

媽媽說(shuō)我總是唱得不對(duì)...但我覺得這樣更好聽..."柯林的心跳加速了。

他看著眼前這個(gè)瘦小的女孩，

突然意識(shí)到她可能擁有絕對(duì)音感和非凡的音樂天賦——就像他小時(shí)候一樣。"小雨，

你能...再唱一次嗎？"柯林問(wèn)道，這次他彈奏了一段更復(fù)雜的旋律。小雨閉上眼睛，

隨著音樂唱了起來(lái)。她的聲音純凈得不似人間所有，更令人震驚的是，

她即興創(chuàng)作的對(duì)位旋律完美契合了柯林的演奏，甚至彌補(bǔ)了他因手抖而犯下的錯(cuò)誤。

柯林感到脊背一陣發(fā)麻——這是他在音樂學(xué)院多年都極少遇到的天賦。演奏結(jié)束后，

兩人都沉默了。小雨害羞地看著他："我...唱得對(duì)嗎？"柯林感到眼眶濕潤(rùn)："不，

你唱得...太棒了。"他猶豫了一下，然后問(wèn)道，"小雨，

你媽媽...她為什么說(shuō)你是個(gè)壞孩子？"小雨低下頭："因?yàn)槲铱偸?..聽到音樂。

在腦袋里。媽媽說(shuō)那是我編的，讓我停下來(lái)...但我停不下來(lái)..."她的聲音越來(lái)越小，

"昨天，我在超市里又聽到了，就站在那里哼歌...媽媽很生氣，

把我留在那里走了...我找啊找，但找不到她..."柯林的心揪緊了。

他突然明白了——小雨不是被"遺棄"，而是因?yàn)榕c眾不同而被拒絕。就像他一樣，

因?yàn)闊o(wú)法融入"正常"世界而自我放...