手機(jī)信號(hào)也被屏蔽了?！薄八?，我們無(wú)法向外界求救，只能期盼自己在考試中好好發(fā)揮。

”林詩(shī)雨顫抖嗓音，拉了拉我的衣袖?！澳侨f(wàn)一是那種奇難無(wú)比的題，怎么辦！”“而且，

這么詭異的地方，它所謂的摸底考真的是考試嗎？”我不置可否，視線垂落在學(xué)生證上的零，

腦海里飛速整理目前已知的信息。首先，學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，這個(gè)優(yōu)秀應(yīng)該如何定義？

結(jié)合下面一條規(guī)則，0分者被抹殺，所謂優(yōu)秀，大概率是看學(xué)生證上的分?jǐn)?shù)。

如何提高學(xué)生證上的分?jǐn)?shù)呢？“歲晚……你說(shuō)，這么詭異的學(xué)校，考試內(nèi)容，

不會(huì)是讓我們殺人吧……”林詩(shī)雨猶豫的聲音在我耳邊響起，窗邊恰好一道驚雷劈下。

映出教室里學(xué)生的心思各異。但我搖了搖頭，堅(jiān)定開口道，不可能。

“你還記得男生被殺死前，笑臉老師說(shuō)過(guò)的話嗎？”第一句，是誰(shuí)不遵守紀(jì)律？

這里的不遵守紀(jì)律，指的是學(xué)生不遵守規(guī)則，想要砸門出逃。第二句是，你不想學(xué)習(xí)的話，

就跟我來(lái)?！八?，老師殺人的前提之一，應(yīng)該是該學(xué)生不想好好學(xué)習(xí)?！薄安幌牒煤脤W(xué)習(xí)，

也就不能成為最優(yōu)秀的學(xué)生，所以老師要將他清理掉?！绷衷?shī)雨點(diǎn)點(diǎn)頭，故意略微大聲開口。

“所以如果故意傷人的話，就是不遵守紀(jì)律，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)被清理掉。

”周圍人明顯松了一口氣，紛紛開口交談起來(lái)。有人嘗試講述一些自己提前預(yù)習(xí)的知識(shí)，

互相傳授。我也加入其中，努力汲取知識(shí)?？诟缮嘣镏H，我悄悄低頭瞥過(guò)學(xué)生卡。

分?jǐn)?shù)……仍然是零！*時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久，眾人饑渴交加，神色懨懨。而笑臉老師，

仿佛從來(lái)都不曾出現(xiàn)過(guò)。

“若是三天不吃飯……我會(huì)不會(huì)先餓死在這……”“反正應(yīng)該不可能0分了……別說(shuō)話了，

保留點(diǎn)體力吧……”就在這時(shí)，血紅的彈幕再度出現(xiàn)，我瞪大雙眼看清上面的內(nèi)容。

【老師可求助】自從剛剛意識(shí)到互相講述并不能真正提高分?jǐn)?shù)，我便干脆趴在課桌上，

節(jié)省體力。順便思索著如何解決困境。已知，教室內(nèi)所有東西不能幫...