果如江禾所言,趙老師是一位很漂亮的老師,漂亮得讓人感覺(jué)很心安。
許知水隔著辦公室的玻璃望去,趙老師正戴著眼鏡埋頭寫(xiě)教案。
許知水在電視和小說(shuō)里都看過(guò)類似的形象。
年輕,臉有一點(diǎn)點(diǎn)圓（嬰兒肥）,臉上還帶著一股學(xué)生的稚氣,應(yīng)該是沒(méi)有畢業(yè)多久的學(xué)生。
公桌上立著“趙心”的牌子,那是趙老師自己折的名牌,怕有學(xué)生或者老師找她找不到位置。
整個(gè)辦公室就趙老師一個(gè)人。吳老師推開(kāi)了門,趙老師連忙抬頭?！靶≮w?！薄皡侵魅?。
”趙老師有些局促,隨后望向呆愣愣的許知水。吳老師雙手扶在許知水的肩上。
“這是我之前跟你說(shuō)的,插到你們班的新生許知水?！薄摆w老師好。
”“許知水是吧,你好啊?！薄澳阏J(rèn)識(shí)趙老師啊?！痹S知水趕忙解釋,是聽(tīng)江禾提起過(guò)。
趙老師笑得很溫柔,她抓過(guò)一張凳子示意許知水坐下。
“小趙,許知水這孩子就交給你了,我先走了。”“好的,吳主任。”吳老師走出辦公室。
趙老師上下打量了一番這個(gè)不聲不響的男孩。
之前吳老師就已經(jīng)私下大概講過(guò)許知水家里的情況,聽(tīng)得趙老師有些心疼。
她默默地決定,以后要多留意一下許知水的情況。“緊張嗎,許知水？
”看著趙老師,許知水搖了搖頭?！袄蠋?不緊張。
”趙老師看到許知水一臉認(rèn)真地回答,有些好笑,旋即又問(wèn)道:“你和江禾同學(xué)認(rèn)識(shí)嗎？